--- title: "Разбор задания 29 ЕГЭ по географии: Аргументация точки зрения" description: "Разбор задания 29 ЕГЭ по географии: Аргументация точки зрения. Алгоритм решения, типичные ошибки и 12 минут на номер. Высокий уровень, 3 балла за задание." url: https://neuromisha.ru/ege/geografiya/zadanie-29/ dateModified: 2026-09-22 author: "Редакция НейроМиши" source: - "Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по географии: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 29 (файл «ГГ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ) — https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/gg_11_2027.zip" - "ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027 — https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory" --- # Задание 29 ЕГЭ 2027 по географии: Аргументация точки зрения Задание 29 ЕГЭ 2027 по географии — «Аргументация точки зрения»: высокий уровень, 3 балла из 38 первичных за всю работу, ответ — два аргумента с обоснованием. На номер стоит закладывать около 12 минут, на всю работу даётся 3 часа. С чего начать: определите, какую именно позицию требуется обосновать: за или против, затем подберите два аргумента из разных областей: природа и хозяйство, экология и экономика. **Обновлено:** 2026-09-22 ## Что проверяет задание 29 и сколько баллов оно даёт? Заключительное и самое дорогое задание: нужно обосновать точку зрения на геоэкологическую или социально-экономическую проблему двумя аргументами. Отдельно оценивают географическую грамотность ответа, и фактические ошибки снижают итоговую оценку. *Задание 29 ЕГЭ 2027 по географии коротко* - **Уровень сложности:** высокий - **Максимальный балл:** 3 балла - **Форма ответа:** два аргумента с обоснованием - **Сколько минут закладывать:** 12 минут - **Коды кодификатора:** **2.2** Тектоника литосферных плит. Тектонические структуры. Формы рельефа. Эндогенные и экзогенные процессы. Антропогенный рельеф; **2.3** Атмосфера и климат Земли. Агроклиматические ресурсы; **2.4** Гидросфера и водные ресурсы; **2.5** Мировой океан как часть гидросферы. Ресурсы Мирового океана; **2.6** Биосфера и биологические ресурсы. Почвы и земельные ресурсы мира; **2.7** Закон географической зональности. Природные комплексы как системы; **2.8** Природные условия и ресурсы. Ресурсообеспеченность; **2.9** Природопользование; и ещё 14 ## Как решать задание 29 ЕГЭ по географии? 1. Определите, какую именно позицию требуется обосновать: за или против. 2. Подберите два аргумента из разных областей: природа и хозяйство, экология и экономика. 3. Разверните каждый аргумент до следствия: что конкретно произойдёт и почему. 4. Перечитайте ответ и уберите утверждения, в фактической точности которых не уверены. ## Как решается задание 29 на примере? Пример задания и образец ответа Развитие атомной энергетики вызывает споры. Сторонники указывают на её преимущества. Приведите два аргумента в пользу развития атомной энергетики. **Образец ответа.** 1) Минимальные выбросы парниковых газов: АЭС не сжигают ископаемое топливо и практически не выделяют CO₂ при работе, что важно для борьбы с изменением климата. 2) Высокая энергоотдача: 1 кг урана выделяет энергию, эквивалентную ~2500 тоннам угля. Это обеспечивает энергетическую безопасность при минимальном объёме топлива. Задание и решение — из банка тренажёра НейроМиши по теме задания 29; это не задание из открытого банка ФИПИ. ## Написать ответ и проверить по критериям Напишите ответ здесь — в кабинете он откроется готовым, и разбор придёт по критериям этого задания. ## Этот номер проверяется по критериям Ответ развёрнутый: баллы за него ставит эксперт по критериям ФИПИ, автоматической проверки для такого формата не бывает. Разбор и пример выше, а потренироваться с проверкой ответа можно на быстрых номерах предмета: - [Задание 15 — 24 задания](https://neuromisha.ru/ege/geografiya/zadanie-15/) - [Задание 17 — 25 заданий](https://neuromisha.ru/ege/geografiya/zadanie-17/) - [Задание 18 — 25 заданий](https://neuromisha.ru/ege/geografiya/zadanie-18/) - [Задание 21 — 27 заданий](https://neuromisha.ru/ege/geografiya/zadanie-21/) ## На чём теряют баллы в задании 29? - Приводят один аргумент, растянув его на два абзаца. - Обосновывают противоположную точку зрения, невнимательно прочитав задание. - Добавляют фактическую ошибку и теряют балл за географическую грамотность. **Совет на экзамене** Пишите ровно два аргумента и ни одного лишнего утверждения. Балл за грамотность снимается за ошибку в любой части текста, включая необязательные пояснения. ## Вопросы про задание 29 ### Что проверяет задание 29 ЕГЭ по географии — «Аргументация точки зрения»? Заключительное и самое дорогое задание: нужно обосновать точку зрения на геоэкологическую или социально-экономическую проблему двумя аргументами. Отдельно оценивают географическую грамотность ответа, и фактические ошибки снижают итоговую оценку. ### Сколько баллов даёт задание 29 ЕГЭ по географии? Максимум 3 балла из 38 первичных баллов всей работы; уровень сложности — высокий. Баллы начисляются по критериям ФИПИ: за каждый выполненный критерий отдельно. ### Как записывать ответ в задании 29 и как его проверяют? Форма ответа — два аргумента с обоснованием. Ответ развёрнутый, поэтому его оценивает эксперт по критериям ФИПИ, а не сверяет с эталоном. Мгновенная проверка развёрнутого ответа по критериям есть в веб-кабинете. ### За что снимают балл в задании 29 ЕГЭ по географии? Чаще всего на этом: приводят один аргумент, растянув его на два абзаца; обосновывают противоположную точку зрения, невнимательно прочитав задание; добавляют фактическую ошибку и теряют балл за географическую грамотность. ### Какие темы нужно знать для задания 29? По кодификатору ФИПИ задание 29 опирается на разделы: Тектоника литосферных плит. Тектонические структуры. Формы рельефа. Эндогенные и экзогенные процессы. Антропогенный рельеф; Атмосфера и климат Земли. Агроклиматические ресурсы; Гидросфера и водные ресурсы и ещё 19. ### Какие типы заданий встречаются в задании 29 ЕГЭ по географии? В банке тренажёра НейроМиши задание 29 встречается в таких вариантах: оценка подходов к геоэкологическим и соц.-эконом. проблемам; влияние потепления климата на хозяйство Якутии; опреснение морской воды как способ уменьшения дефицита воды в Марокко; ограничение вырубки экваториальных лесов под плантации в Индонезии; защитные лесополосы как мера борьбы с деградацией земель в Сахеле. ## Первоисточники - [Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по географии: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 29 (файл «ГГ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/gg_11_2027.zip) - [ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory) --- Источник: https://neuromisha.ru/ege/geografiya/zadanie-29/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.