--- title: "Разбор задания 14 ЕГЭ по испанскому языку: Слово в контексте" description: "Разбор задания 14 ЕГЭ по испанскому языку: Слово в контексте. Вопрос о значении слова или выражения: чем его заменить, что имел в виду автор." url: https://neuromisha.ru/ege/ispanskiy/zadanie-14/ dateModified: 2026-09-24 author: "Редакция НейроМиши" source: - "Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по испанскому языку: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 14 (файл «ИНЯЗ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ) — https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/iya_11_2027.zip" - "Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: испанский язык, приложение, с. 39 — https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2026/iya_mr_2026.pdf" - "ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027 — https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory" --- # Задание 14 ЕГЭ 2027 по испанскому языку: Слово в контексте Задание 14 ЕГЭ 2027 по испанскому языку — «Слово в контексте»: высокий уровень, 1 балл из 82 первичных за всю работу, ответ — одна цифра — от 1 до 4. На номер стоит закладывать около 2 минут, на всю работу даётся 3 часа 27 минут. С чего начать: найдите слово и прочитайте предложение до и после него, затем разберите слово на приставку, корень и суффикс. **Обновлено:** 2026-09-24 По данным ФИПИ, на экзамене 2026 года задание 14 выполнили в среднем 80 % участников. Источник — [методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года](https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2026/iya_mr_2026.pdf), приложение, с. 39. ## Что проверяет задание 14 и сколько баллов оно даёт? Вопрос о значении слова или выражения: чем его заменить, что имел в виду автор. Проверяется языковая догадка. Испанский богат оценочными суффиксами, а многие обороты не переводятся по частям — echar de menos и dar la vuelta тому пример. *Задание 14 ЕГЭ 2027 по испанскому языку коротко* - **Уровень сложности:** высокий - **Максимальный балл:** 1 балл - **Форма ответа:** одна цифра — от 1 до 4 - **Сколько минут закладывать:** 2 минуты - **Выполнили в 2026 году:** 80 % участников (ФИПИ) - **Коды кодификатора:** **1.6** Чтение — полное и точное понимание информации текста (испанский) ## Как решать задание 14 ЕГЭ по испанскому языку? 1. Найдите слово и прочитайте предложение до и после него. 2. Разберите слово на приставку, корень и суффикс. 3. Подставьте каждый вариант вместо слова и проверьте, держится ли смысл. 4. Отбросьте вариант, верный как словарное значение, но чужой контексту. ## Как решается задание 14 на примере? Пример с решением и ответом > El camión debía llegar a las seis, pero a las seis y media el patio seguía vacío. Elena abrió el almacén y comprobó la ventilación. Durante la noche habían dejado allí cuarenta cajas de fresas, y el aire cálido podía echar a perder la fruta en pocas horas. Las cajas del fondo estaban demasiado juntas. Pidió a dos trabajadores que dejaran espacio entre ellas. Luego extendió unas telas limpias sobre las mesas largas. A continuación empezaron a separar las fresas aplastadas de las que todavía podían viajar al mercado. Algunas parecían perfectas por arriba y estaban blandas en la base. Elena las tocaba con dos dedos, sin apretar. Cuando por fin apareció el camión, el conductor explicó que una rueda se había pinchado en la carretera. Ella no respondió enseguida. Terminó de pesar la caja que tenía delante y anotó el peso en una hoja. Después revisó el interior del vehículo. Estaba limpio, pero la refrigeración aún no había alcanzado la temperatura necesaria. Por eso retrasó la carga otros quince minutos. El conductor miraba el reloj. Elena, en cambio, volvió a las mesas y probó una fresa pequeña. Era dulce, con un punto ácido. Pensó que el retraso costaría dinero, aunque enviar fruta caliente costaría mucho más. Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. ¿Qué hizo Elena antes de separar las fresas dañadas? 1. Pesó todas las cajas. 2. Habló con el conductor. 3. Extendió telas limpias sobre las mesas. 4. Revisó por segunda vez la ventilación. **Решение.** Перед сортировкой испорченных ягод Елена расстелила чистые полотна на столах. Разговор с водителем и взвешивание ящиков произошли позже, а вентиляцию она проверила ещё до подготовки столов. **Ответ: 3) Extendió telas limpias sobre las mesas.** Задание и решение — из банка тренажёра НейроМиши по теме задания 14; это не задание из открытого банка ФИПИ. ## На чём теряют баллы в задании 14? - Берут первое словарное значение вместо контекстного. - Переводят carpeta по созвучию, хотя это «папка». - Разбирают устойчивый оборот по словам и получают бессмыслицу. **Совет на экзамене** Суффиксы -ito и -illo не всегда про размер: ahorita значит «прямо сейчас», а un ratito — «недолго». Оценивайте их по контексту, а не по правилу. ## Вопросы про задание 14 ### Что проверяет задание 14 ЕГЭ по испанскому языку — «Слово в контексте»? Вопрос о значении слова или выражения: чем его заменить, что имел в виду автор. Проверяется языковая догадка. Испанский богат оценочными суффиксами, а многие обороты не переводятся по частям — echar de menos и dar la vuelta тому пример. ### Сколько баллов даёт задание 14 ЕГЭ по испанскому языку? Максимум 1 балл из 82 первичных баллов всей работы; уровень сложности — высокий. ### Как записывать ответ в задании 14? Форма ответа — одна цифра — от 1 до 4. Ответ сверяется с эталоном автоматически, поэтому переносите его в бланк ответов № 1 без пробелов и лишних знаков. ### За что снимают балл в задании 14 ЕГЭ по испанскому языку? Чаще всего на этом: берут первое словарное значение вместо контекстного; переводят carpeta по созвучию, хотя это «папка»; разбирают устойчивый оборот по словам и получают бессмыслицу. ### Какие темы нужно знать для задания 14? По кодификатору ФИПИ задание 14 опирается на разделы: Чтение — полное и точное понимание информации текста (испанский). ### Какие типы заданий встречаются в задании 14 ЕГЭ по испанскому языку? В банке тренажёра НейроМиши задание 14 встречается в таких вариантах: действие после события; полное понимание; последовательность событий; последовательность действий; полное понимание этапов восстановления спортсменки. ## Первоисточники - [Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по испанскому языку: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 14 (файл «ИНЯЗ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/iya_11_2027.zip) - [Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: испанский язык, приложение, с. 39](https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2026/iya_mr_2026.pdf) - [ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory) --- Источник: https://neuromisha.ru/ege/ispanskiy/zadanie-14/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.