--- title: "Разбор задания 14 ЕГЭ по немецкому языку: Слово в контексте" description: "Разбор задания 14 ЕГЭ по немецкому языку: Слово в контексте. Вопрос о значении слова или выражения из текста: чем его можно заменить, что имел в виду автор." url: https://neuromisha.ru/ege/nemeckiy/zadanie-14/ dateModified: 2026-09-24 author: "Редакция НейроМиши" source: - "Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по немецкому языку: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 14 (файл «ИНЯЗ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ) — https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/nya_11_2027.zip" - "Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: немецкий язык, приложение, с. 44 — https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2026/nya_mr_2026.pdf" - "ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027 — https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory" --- # Задание 14 ЕГЭ 2027 по немецкому языку: Слово в контексте Задание 14 ЕГЭ 2027 по немецкому языку — «Слово в контексте»: высокий уровень, 1 балл из 82 первичных за всю работу, ответ — одна цифра — от 1 до 4. На номер стоит закладывать около 2 минут, на всю работу даётся 3 часа 27 минут. С чего начать: найдите слово в тексте и прочитайте предложение до и после него. **Обновлено:** 2026-09-24 По данным ФИПИ, на экзамене 2026 года задание 14 выполнили в среднем 67,2 % участников. Источник — [методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года](https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2026/nya_mr_2026.pdf), приложение, с. 44. ## Что проверяет задание 14 и сколько баллов оно даёт? Вопрос о значении слова или выражения из текста: чем его можно заменить, что имел в виду автор. Проверяется языковая догадка, а не словарный запас — слово обычно редкое, и понять его нужно по соседним предложениям и по составу корней и приставок. *Задание 14 ЕГЭ 2027 по немецкому языку коротко* - **Уровень сложности:** высокий - **Максимальный балл:** 1 балл - **Форма ответа:** одна цифра — от 1 до 4 - **Сколько минут закладывать:** 2 минуты - **Выполнили в 2026 году:** 67,2 % участников (ФИПИ) - **Коды кодификатора:** **1.6** Чтение — полное и точное понимание информации текста (немецкий) ## Как решать задание 14 ЕГЭ по немецкому языку? 1. Найдите слово в тексте и прочитайте предложение до и после него. 2. Разберите слово на части: приставка, корень и суффикс дают половину значения. 3. Подставьте каждый вариант вместо слова и проверьте, не ломается ли смысл. 4. Отбросьте вариант, верный как словарное значение, но чужой для этого контекста. ## Как решается задание 14 на примере? Пример с решением и ответом > Als Hannes Ende August auf den Hof zurückkam, stand der Weizen noch immer auf dem Feld. Seit Wochen hatte es kaum geregnet. Die Halme waren kurz geblieben, doch die Körner waren hart und trocken. Sein Vater ging jeden Morgen hinaus, rieb eine Ähre zwischen den Handflächen und blickte danach zum Himmel. Er sprach wenig. Früher hatte Hannes dieses Schweigen für Ruhe gehalten. Jetzt wusste er, dass sein Vater rechnete: mit dem Preis für Diesel, mit der Pacht und mit den Tagen, die bis zum nächsten Regen blieben. Hannes war nach seiner Ausbildung in der Stadt geblieben. Dort reparierte er Aufzüge und kam nur an freien Wochenenden nach Hause. Diesmal hatte seine Schwester Mara ihn angerufen. „Wenn du kannst, komm heute“, hatte sie gesagt. Mehr nicht. Am Nachmittag saßen sie zu dritt in der Küche. Der Vater schob eine Tasse hin und her. Mara schlug vor, das südliche Feld sofort abzuernten. Der Wetterdienst kündigte für übermorgen Gewitter an, und der alte Mähdrescher brauchte bei trockenem Boden fast einen ganzen Tag. „Wir könnten Herrn Wilke bitten“, sagte sie. „Seine Maschine schafft es in fünf Stunden.“ Der Vater hob den Kopf, antwortete aber nicht. Hannes kannte Herrn Wilke. Er verlangte nicht wenig, und im Frühjahr hatte er schon zweimal geholfen. Das war jedoch nicht der Grund, warum Hannes zögerte. Durch das Küchenfenster sah er eine Staubwolke über dem Feldweg. Sie zog rasch nach Osten. Dahinter wurde der Himmel gelblich grau. Hannes nahm sein Telefon und öffnete die Wetterkarte. Die Gewitterfront, von der Mara sprach, hatte ihre Richtung geändert. Sie sollte den Hof nicht mehr erreichen. „Dann haben wir doch Zeit“, sagte Mara, als sie die Karte sah. „Gerade deshalb nicht“, erwiderte Hannes. Die Hitze werde bleiben, erklärte er, und am folgenden Tag sei starker Wind angekündigt. Bei der Ernte könne ein Funke aus der Maschine genügen, um das trockene Stroh zu entzünden. Herr Wilkes neuer Mähdrescher besaß zwar bessere Filter, aber auch mit ihm wollte Hannes bei Wind nicht fahren. Mara schwieg einen Moment. Sie hatte an den möglichen Verlust durch Regen gedacht, nicht an Feuer. Der Vater stand auf und holte den kleinen Schlüsselbund aus der Schublade. „Die alte Maschine bleibt heute stehen“, sagte er. Am Abend prüften sie gemeinsam die Wasserwagen und zogen einen Grubber an den Feldrand. Erst am nächsten Morgen, solange die Luft noch still war, begann Herr Wilke mit der Ernte. Gegen Mittag kam der Wind. Da war das südliche Feld bereits leer. Lesen Sie den Text und wählen Sie die richtige Antwort auf die Frage 1–4. Warum lehnte Hannes den Vorschlag seiner Schwester ab? 1. Weil Herr Wilke für seine Arbeit zu viel Geld verlangte. 2. Weil sein Vater grundsätzlich keine fremden Maschinen einsetzen wollte. 3. Weil der angekündigte Wind die Ernte auf dem trockenen Feld gefährlich machte. 4. Weil er glaubte, dass das Gewitter den Weizen noch retten würde. **Решение.** Ханнес отказывается начинать уборку сразу не из-за цены и не из-за отца. Он видит, что дождь теперь не угрожает полю, зато на следующий день ожидается сильный ветер. В сочетании с сухой соломой работа машины создаёт опасность пожара, поэтому верен ответ 3. **Ответ: 3) Weil der angekündigte Wind die Ernte auf dem trockenen Feld gefährlich machte.** Задание и решение — из банка тренажёра НейроМиши по теме задания 14; это не задание из открытого банка ФИПИ. ## На чём теряют баллы в задании 14? - Берут первое словарное значение вместо контекстного. - Опираются на созвучие: Gymnasium читают как спортзал, а не как гимназию. - Не замечают отделяемую приставку в конце предложения, которая меняет значение глагола. **Совет на экзамене** Отделяемые приставки меняют глагол до неузнаваемости: stellen — ставить, vorstellen — представлять, einstellen — нанимать. Ищите приставку в конце предложения, прежде чем переводить. ## Вопросы про задание 14 ### Что проверяет задание 14 ЕГЭ по немецкому языку — «Слово в контексте»? Вопрос о значении слова или выражения из текста: чем его можно заменить, что имел в виду автор. Проверяется языковая догадка, а не словарный запас — слово обычно редкое, и понять его нужно по соседним предложениям и по составу корней и приставок. ### Сколько баллов даёт задание 14 ЕГЭ по немецкому языку? Максимум 1 балл из 82 первичных баллов всей работы; уровень сложности — высокий. ### Как записывать ответ в задании 14? Форма ответа — одна цифра — от 1 до 4. Ответ сверяется с эталоном автоматически, поэтому переносите его в бланк ответов № 1 без пробелов и лишних знаков. ### За что снимают балл в задании 14 ЕГЭ по немецкому языку? Чаще всего на этом: берут первое словарное значение вместо контекстного; опираются на созвучие: Gymnasium читают как спортзал, а не как гимназию; не замечают отделяемую приставку в конце предложения, которая меняет значение глагола. ### Какие темы нужно знать для задания 14? По кодификатору ФИПИ задание 14 опирается на разделы: Чтение — полное и точное понимание информации текста (немецкий). ### Какие типы заданий встречаются в задании 14 ЕГЭ по немецкому языку? В банке тренажёра НейроМиши задание 14 встречается в таких вариантах: позиция автора; авторский вывод; мотив поведения героя; значение детали в контексте; причина поступка героя. ## Первоисточники - [Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по немецкому языку: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 14 (файл «ИНЯЗ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/nya_11_2027.zip) - [Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: немецкий язык, приложение, с. 44](https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2026/nya_mr_2026.pdf) - [ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory) --- Источник: https://neuromisha.ru/ege/nemeckiy/zadanie-14/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.