---
title: "Термины по географии для ЕГЭ: 100 понятий"
description: "Словарь по географии для ЕГЭ 2027: 100 понятий по разделам кодификатора с кратким определением и тем, как термин спрашивают в заданиях экзамена."
url: https://neuromisha.ru/materialy/terminy-geografiya-ege/
datePublished: 2026-09-18
dateModified: 2026-09-26
subject: "География"
kim: "12, 21, 22"
pdf: "https://neuromisha.ru/materialy/terminy-geografiya-ege/terminy-geografiya-ege.pdf"
author: "Редакция НейроМиши"
---

# Термины по географии для ЕГЭ: 100 понятий

Циклон — атмосферный вихрь с низким давлением в центре: так, общим понятием и отличием, отвечают в задании 22, где по короткому тексту объясняют один термин за один балл. В словаре 100 понятий по разделам кодификатора, у каждого — номер задания, где его спрашивают. Подмена понятий — главная ловушка суждений в заданиях 12 и 21.

## Как устроен ЕГЭ по географии и где в нём термины?

В экзамене 29 заданий, 180 минут и 38 первичных баллов; в проекте документов на 2027 год география без изменений.

Напрямую термины проверяет задание 22: по короткому тексту нужно объяснить одно понятие, ответ стоит один балл. В заданиях 12 и 21 выбирают верные суждения, и ошибка часто спрятана в подмене понятия.

В заданиях 26, 27 и 29 оценивают причины и доводы, и без точных слов — «антициклон», «холодное течение» — довод становится бытовым.

## Источники информации и карта

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Географические координаты | Широта и долгота, которые задают положение точки на земной поверхности | Задания 1 и 14: объект по координатам |
| Широта | Угловое расстояние от экватора до точки, от 0° до 90° к северу или к югу | Задание 28: расстояние по меридиану |
| Долгота | Угловое расстояние от начального меридиана до точки, от 0° до 180° к востоку или западу | Задание 28: долгота по солнечному времени |
| Меридиан | Линия на глобусе, соединяющая полюса, вдоль неё местное солнечное время одинаково | Задание 28: путь судна строго по меридиану |
| Тропик | Параллель около 23,5°, над которой Солнце бывает в зените один раз в год | Задание 27: угол падения лучей |
| Изолинии | Линии, соединяющие точки с одинаковым значением показателя | Задание 11: сравнить пункты по карте |
| Картограмма | Показ среднего значения показателя по территориям окраской разной интенсивности | Задание 20: интервал плотности для условного знака |
| Климатограмма | График хода температуры и осадков по месяцам в одном пункте | Задание 28: климатический пояс и два довода |
| ГИС | Компьютерная система, которая хранит пространственные данные и строит по ним карты | Задание 21: методы географии |

## Литосфера и рельеф

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Литосферная плита | Крупный блок земной коры с частью мантии, который движется по пластичному слою | Задание 5: землетрясения на границах плит |
| Платформа | Древний устойчивый участок земной коры из фундамента и осадочного чехла | Задание 5: в рельефе — равнины |
| Складчатая область | Подвижный участок коры, где слои пород смяты в складки и подняты | Задание 5: в рельефе — горы |
| Альпийская складчатость | Самая молодая эпоха горообразования, которая продолжается сейчас | Задание 5: молодые горы, сейсмичность |
| Эндогенные процессы | Процессы, идущие за счёт внутренней энергии Земли | Задание 21: вулканизм и землетрясения относят сюда |
| Экзогенные процессы | Процессы на поверхности, вызванные солнечной энергией и силой тяжести | Задание 4: работа рек, ледников, ветра |
| Антропогенный рельеф | Формы поверхности, созданные хозяйственной деятельностью | Задание 21: карьеры, отвалы, насыпи |
| Геохронологическая шкала | Деление истории Земли на эры и периоды по порядку их смены | Задание 13: события по порядку |
| Многолетняя мерзлота | Горные породы, которые не оттаивают много лет подряд | Задание 29: потепление и строительство на севере |

## Атмосфера и климат

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Атмосферное давление | Сила, с которой столб воздуха давит на земную поверхность | Задание 2: станции по высоте |
| Относительная влажность | Доля водяного пара в воздухе от наибольшего возможного количества при данной температуре | Задание 2: одинаковое содержание пара |
| Пассаты | Постоянные ветры, дующие от тропических поясов высокого давления к экватору | Задание 26: сухость пустынь на западе материков |
| Муссон | Ветер, который летом дует с океана на сушу, а зимой — с суши на океан | Задание 28: сухой и влажный сезоны на климатограмме |
| Циклон | Атмосферный вихрь с пониженным давлением в центре, приносит облачность и осадки | Задание 21: суждение о погоде |
| Антициклон | Область повышенного давления в центре, несёт ясную погоду без осадков | Задание 26: причина малого количества осадков |
| Климатический пояс | Широтная полоса с однородным климатом, определяемым преобладающими воздушными массами | Задание 28: один из 13 поясов |
| Суммарная солнечная радиация | Вся энергия Солнца, которая приходит на поверхность, прямая и рассеянная | Задание 27: где радиации больше и почему |
| Сумма активных температур | Сумма среднесуточных температур выше +10 °C за тёплый период | Задание 3: агроклиматические ресурсы регионов |
| Коэффициент увлажнения | Отношение годовых осадков к испаряемости за то же время | Задание 26: объяснить степи и полупустыни |

## Вода, почвы и природные комплексы

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Гидросфера | Водная оболочка Земли: океан, воды суши, подземные воды и льды | Задание 4: объекты гидросферы на карте |
| Солёность | Количество солей в граммах на килограмм морской воды, в промилле | Задание 21: сравнение морей по солёности |
| Тёплое течение | Поток воды, который идёт из низких широт в высокие и смягчает климат | Задание 11: климат побережья |
| Холодное течение | Поток воды из высоких широт, охлаждает воздух и уменьшает осадки | Задание 26: причина прибрежных пустынь |
| Шельф | Мелководная подводная окраина материка | Задание 23: нефть и газ арктического шельфа |
| Почва | Верхний плодородный слой суши, созданный живыми организмами из горных пород | Задание 5: почвы природных зон |
| Природная зона | Крупная территория с похожими климатом, почвами, растительностью и животным миром | Задание 5: сопоставить зону и её почвы |
| Широтная зональность | Закономерная смена природных зон от экватора к полюсам | Задание 21: закон зональности |
| Высотная поясность | Смена природных поясов в горах с высотой | Задание 21: число поясов в горах |
| Природный комплекс | Сочетание взаимосвязанных компонентов природы на одной территории | Задание 29: связь компонентов |

## Население мира

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Воспроизводство населения | Смена поколений за счёт рождений и смертей | Задание 8: типы воспроизводства |
| Естественный прирост | Разница между числом родившихся и умерших | Задание 16: вычесть его из общего прироста |
| Демографический взрыв | Резкий рост численности при высокой рождаемости и снизившейся смертности | Задание 12: страны Африки и Азии |
| Демографический кризис | Состояние, при котором смертность превышает рождаемость | Задание 23: поддержка семей в России |
| Старение населения | Рост доли пожилых людей в составе населения | Задание 8: узкое основание пирамиды |
| Демографический переход | Смена воспроизводства от высоких рождаемости и смертности к низким | Задание 12: суждение о стадиях перехода |
| Демографическая политика | Меры государства, влияющие на рождаемость и смертность | Задание 12: меры по рождаемости |
| Половозрастная пирамида | Диаграмма состава населения по полу и возрасту | Задание 8: тип воспроизводства по форме |
| Плотность населения | Число жителей на единицу площади | Задания 19 и 20: расчёт по приложениям |
| Урбанизация | Рост городов и доли горожан, распространение городского образа жизни | Задание 12: уровень урбанизации регионов |
| Субурбанизация | Переезд жителей из центра городов в пригороды | Задание 21: этап урбанизации развитых стран |
| Ложная урбанизация | Рост городов быстрее, чем число рабочих мест, с появлением трущоб | Задание 12: развивающиеся страны |
| Агломерация | Группа городов и посёлков вокруг ядра, связанных поездками на работу | Задание 6: крупнейшие агломерации России |
| Мегалополис | Полоса слившихся соседних агломераций | Задание 21: стадия урбанизации |
| Миграция | Переселение людей между территориями | Задание 12: направления и причины |
| Эмиграция | Выезд из своей страны на постоянное жительство в другую | Задание 12: не путать с иммиграцией |
| Иммиграция | Въезд в страну для постоянного проживания | Задание 12: страны притока мигрантов |
| Миграционный прирост | Разница между числом прибывших и выбывших | Задание 16: расчёт по диаграмме |
| ИЧР | Индекс ООН, который учитывает продолжительность жизни, образование и доход | Задание 24: сравнить две страны |
| Ожидаемая продолжительность жизни | Сколько лет в среднем проживёт родившийся при нынешнем уровне смертности | Задание 24: обязательный показатель |
| Экономически активное население | Занятые и ищущие работу люди трудоспособного возраста | Задание 25: доля занятых в сельском хозяйстве |
| Мировые религии | Религии, распространённые среди многих народов: христианство, ислам, буддизм | Задание 17: страна по описанию |

## Мировое хозяйство

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Отраслевая структура хозяйства | Соотношение отраслей по доле в производстве или занятости | Задание 7: страна по структуре ВВП |
| Первичный сектор | Сельское и лесное хозяйство, рыболовство, добыча сырья | Задание 7: наименее развитые страны |
| Третичный сектор | Сфера услуг: торговля, транспорт, финансы, образование | Задание 7: развитые страны |
| МГРТ | Специализация стран на товарах и услугах для обмена с другими странами | Задание 12: специализация стран |
| Отрасль международной специализации | Отрасль, продукция которой идёт в основном на экспорт | Задание 9: специализация России |
| ТНК | Компания с производствами и филиалами в нескольких странах | Задание 12: глобализация |
| Экономическая интеграция | Сближение и сращивание хозяйств группы стран | Задание 12: интеграционные группировки |
| Глобализация | Рост взаимосвязи стран в экономике, культуре и политике | Задание 21: признаки |
| Земельный фонд | Все земли страны, разделённые по способам использования | Задание 25: пашня, пастбища, леса |
| Экстенсивное хозяйство | Рост производства за счёт вовлечения новых земель и ресурсов | Задание 26: деградация пастбищ |
| Интенсивное хозяйство | Рост производства за счёт технологий и урожайности | Задание 25: сельское хозяйство стран |
| Зелёная революция | Перевод сельского хозяйства развивающихся стран на новые сорта, удобрения и орошение | Задание 21: рост урожаев |

## Регионы и страны мира

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Политическая карта | Карта государств, их границ и столиц | Задание 17: страна по описанию |
| Республика | Форма правления, при которой власть выборная | Задание 17: признак страны в описании |
| Монархия | Форма правления, при которой главой государства является наследственный монарх | Задание 17: признак страны в описании |
| Конституционная монархия | Монархия, где власть монарха ограничена конституцией и парламентом | Задание 17: пример — Швеция, Норвегия, Дания |
| Абсолютная монархия | Монархия, где власть правителя не ограничена | Задание 17: пример — Саудовская Аравия |
| Унитарное государство | Государство без субъектов с собственной законодательной властью | Задание 21: форма устройства |
| Федерация | Государство из субъектов, у которых есть свои законы и органы власти | Задание 21: устройство России |
| ЭГП | Положение страны относительно рынков, путей и соседей, важное для её хозяйства | Задание 22: объяснить понятие из текста |
| Развивающиеся страны | Страны с незавершённой индустриализацией и невысоким доходом на душу населения | Задание 7: структура занятости |
| Новые индустриальные страны | Страны, быстро прошедшие индустриализацию во второй половине XX века | Задание 21: типология стран |

## География России

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Основная полоса расселения | Сравнительно густо заселённый и освоенный клин, сужающийся с запада на восток | Задание 6: регионы в полосе |
| Географический район | Часть страны со своей природой, хозяйством и специализацией | Задание 18: район по описанию |
| Специализация региона | Отрасли, которые выделяют регион в стране | Задание 18: регион по хозяйству |
| АПК | Сельское хозяйство вместе с отраслями, которые снабжают его и перерабатывают продукцию | Задание 9: структура и размещение |
| Импортозамещение | Замена иностранных товаров отечественными | Задание 22: объяснить термин из текста |
| Северный морской путь | Судоходная трасса вдоль арктического побережья России | Задание 23: ледокольный флот |
| Моногород | Город, экономика которого держится на одном предприятии или отрасли | Задание 29: закрытие предприятия |
| Природно-ресурсный потенциал | Совокупность природных ресурсов, которые можно использовать в хозяйстве | Задание 3: ресурсы регионов России |
| Ресурсообеспеченность | Соотношение запасов ресурса и объёма его использования | Задание 15: вычислить в годах |

## Природопользование и геоэкология

| Термин | Определение | Как спрашивают на экзамене |
|---|---|---|
| Природопользование | Использование природных ресурсов обществом и его влияние на среду | Задание 29: оценить подход к проблеме |
| Невозобновимые ресурсы | Ресурсы, которые не восстанавливаются за время жизни человечества | Задание 15: полезные ископаемые |
| Возобновимые ресурсы | Ресурсы, способные восстанавливаться естественным путём | Задание 21: лес, почвы |
| Эрозия почв | Разрушение и снос почвы водой или ветром | Задание 26: две причины ветровой эрозии |
| Опустынивание | Деградация земель засушливых районов с потерей растительности | Задание 29: ущерб сельскому хозяйству |
| Рекультивация | Восстановление земель, нарушенных хозяйственной деятельностью | Задание 21: охрана среды |
| Парниковый эффект | Задержка теплового излучения Земли газами атмосферы | Задание 29: потепление и хозяйство |
| Устойчивое развитие | Развитие, которое удовлетворяет нужды живущих без ущерба для будущих поколений | Задание 22: объяснить понятие из текста |
| Глобальные проблемы | Проблемы, затрагивающие всё человечество и требующие совместных усилий стран | Задание 29: пути решения |

## Как запоминать термины по географии и не путать их?

- Объясняйте термин через более общее понятие и отличие: «циклон — атмосферный вихрь (общее) с низким давлением в центре (отличие)». В задании 22 засчитывается как раз такое объяснение.
- Учите пары противоположностей: циклон и антициклон, эмиграция и иммиграция, тёплое и холодное течение. Суждения в заданиях 12 и 21 строятся на их подмене.
- Проверяйте себя в обратную сторону: закройте первую колонку и по определению назовите термин.

## Где чаще всего ошибаются с географическими терминами?

- В задании 22 пересказывают фразу из текста вместо объяснения смысла понятия.
- Путают эмиграцию и иммиграцию: «э» — выезд, «и» — въезд.
- Считают урбанизацию только ростом числа горожан, забывая про долю горожан и городской образ жизни.
- Называют любой ветер муссоном: у муссона направление меняется по сезонам.
- Смешивают форму правления и форму устройства: республика и монархия — кто правит, федерация и унитарное государство — как устроена территория.

## Вопросы и ответы

### Хватит ли 100 терминов?

Как основа для заданий 12, 21 и 22 — да. Названия стран и регионов учат отдельно, по карте.

### Нужно ли учить определения дословно?

Нет. В задании 22 эксперт проверяет смысл, а не совпадение с учебником.

### Как ответить в задании 22?

Одной фразой: общее понятие и главный признак. «Импортозамещение — замена иностранных товаров отечественными» — этого достаточно для балла.

### Изменится ли экзамен в 2027 году?

По проекту документов на 2027 год — нет: 29 заданий, 38 первичных баллов, 180 минут.

## Источники

- [ФИПИ. Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory) — кодификатор по географии с разделами содержания и демоверсия с заданием 22.
- [ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ](https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege) — формулировки заданий 12, 21 и 22, где понятия проверяются напрямую.
- [Рособрнадзор. Демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ](https://obrnadzor.gov.ru/navigator-gia/materialy-dlya-podgotovki-k-ege/demoversii-speczifikaczii-i-kodifikatory-ege/) — официальная публикация документов экзамена.