---
title: "Литературные термины: 113 понятий с примерами из текстов"
description: "Словарь литературных терминов: 113 понятий с определением и признаком, по которому приём виден в тексте. Для ЕГЭ 2027 по литературе, задания 1, 3, 6, 7, 8."
url: https://neuromisha.ru/materialy/terminy-literatura-ege/
datePublished: 2026-09-09
dateModified: 2026-09-24
subject: "Литература"
kim: "1, 3, 6, 7, 8"
pdf: "https://neuromisha.ru/materialy/terminy-literatura-ege/terminy-literatura-ege.pdf"
author: "Редакция НейроМиши"
---

# Литературные термины: 113 понятий с примерами из текстов

Метафора — скрытое сравнение без союза «как», метонимия — перенос по смежности: «читаю Пушкина». Узнать такой термин требуется в заданиях 1, 3, 6, 7 и 8 ЕГЭ по литературе, по баллу за номер, а применить — в развёрнутых ответах и сочинении. Ниже 113 терминов по семи группам: определение и признак, по которому приём виден в тексте.

## В каких заданиях ЕГЭ по литературе нужны термины?

В работе 11 заданий, 235 минут и 48 первичных баллов. В проекте документов на 2027 год структура и баллы литературы не меняются. Термины проверяются двумя разными способами, и готовиться к ним нужно тоже по-разному.

Узнать термин требуется в заданиях 1, 3, 6, 7 и 8 — базовый уровень, по одному баллу за номер, пять баллов вместе. В задании 1 называют термин или героя по фрагменту прозы либо драмы, в задании 3 — жанр, направление, композиционный приём или форму речи персонажей, причём два слова иногда записывают подряд без пробела. Задание 6 — род литературы, тип лирики или вид звукописи, задание 7 — размер либо способ рифмовки, задание 8 — выбор средств выразительности из перечня, ответ цифрами.

Применить термин требуется в заданиях 4 и 9 (по 4 балла), 5 и 10 (по 7 баллов) и в сочинении 11 (20 баллов). Здесь понятие не называют по требованию, а используют как инструмент разбора; у сочинения для этого есть отдельный критерий К4 «Опора на теоретико-литературные понятия» — 3 балла.

Пять баллов за узнавание — небольшая часть работы, но неверно употреблённое понятие в развёрнутом ответе засчитывается как фактическая ошибка и бьёт по дорогим заданиям. Поэтому в таблицах ниже работайте с третьим столбцом, а не со вторым.

## Роды, жанры и типы лирики

| Термин | Что означает | Как узнать в тексте |
|---|---|---|
| Эпос | Род литературы: повествование о событиях со стороны | Есть повествователь, события в прошедшем времени |
| Лирика | Род литературы: переживание вместо цепи событий | Сюжета почти нет, в центре чувство |
| Драма | Род литературы: произведение для сцены | Только реплики и ремарки, авторской речи нет |
| Лиро-эпика | Соединение сюжета и лирического начала | Есть и события, и прямой голос автора |
| Рассказ | Малая эпическая форма об одном случае | Одна линия, немного героев, короткий срок |
| Повесть | Средняя форма: цепь эпизодов из жизни героя | Шире рассказа, но линия по-прежнему одна |
| Роман | Большая форма с несколькими сюжетными линиями | Много героев и лет, судьба на фоне эпохи |
| Роман-эпопея | Роман, где частная судьба слита с историей народа | «Война и мир», «Тихий Дон» |
| Поэма | Крупное стихотворное произведение с сюжетом | Событийная линия плюс лирические отступления |
| Баллада | Сюжетное стихотворение о драматичном событии | Ночь, тайна, диалог, вмешательство иных сил |
| Басня | Аллегорический рассказ с моралью | Герои-животные, вывод вынесен отдельной строкой |
| Ода | Торжественное стихотворение в честь события или лица | Высокая лексика и восклицания |
| Элегия | Стихотворение-раздумье с оттенком грусти | Мотивы утраты, воспоминания, увядания |
| Послание | Стихотворение-обращение к адресату | Имя адресата стоит в заглавии или первой строке |
| Сонет | Стихотворение из четырнадцати строк | Два четверостишия и два трёхстишия |
| Комедия | Пьеса, где конфликт разрешается смехом | Смешные положения, осмеяние нравов |
| Трагедия | Пьеса с неразрешимым конфликтом | Столкновение равных правд, гибель героя |
| Слово | Жанр древнерусского торжественного красноречия | «Слово о полку Игореве»: обращение к слушателю |
| Любовная лирика | Стихи о чувстве к другому человеку | Адресат-«ты», встреча, разлука, память |
| Пейзажная лирика | Стихи, где природа — главный предмет | Картина времени года или суток |
| Философская лирика | Стихи о смысле жизни, смерти, времени | Вопросы без ответа, отвлечённые понятия |
| Гражданская лирика | Стихи о родине, народе, долге поэта | Общественная тема, обращение к согражданам |

## Композиция и сюжет

| Термин | Что означает | Как узнать в тексте |
|---|---|---|
| Сюжет | События в том порядке, в каком их подал автор | Порядок глав, как они напечатаны |
| Фабула | Те же события в естественной хронологии | Расходится с сюжетом там, где главы переставлены |
| Композиция | Построение произведения, порядок и связь частей | Смотрите на границы частей и на соседство |
| Экспозиция | Часть до начала конфликта | Герои и место названы, действие не началось |
| Завязка | Событие, с которого начинается конфликт | После него вернуться к прежнему положению нельзя |
| Развитие действия | Эпизоды между завязкой и кульминацией | Напряжение растёт, появляются новые препятствия |
| Кульминация | Момент наивысшего напряжения | Решение больше нельзя отложить |
| Развязка | Разрешение конфликта | Исход назван, вопросы сюжета закрыты |
| Эпилог | Часть после развязки о дальнейшей судьбе героев | Время делает скачок: прошло несколько лет |
| Конфликт | Противоречие, которое движет действием | Внешний — между героями, внутренний — в душе одного |
| Ретроспекция | Возврат к более раннему времени | Сон, воспоминание или вставная история |
| Лирическое отступление | Авторское рассуждение, останавливающее сюжет | Речь идёт от «я», события замирают |
| Эпиграф | Цитата перед текстом или главой | Стоит до первой строки и задаёт мысль автора |
| Художественная деталь | Мелкая подробность с крупным смыслом | Предмет назван настойчиво, хотя действию не нужен |
| Символ | Образ, смысл которого шире прямого значения | Повторяется через весь текст: сад, гроза, дорога |
| Подтекст | Смысл, который не высказан прямо | Герои говорят о постороннем, а речь идёт о главном |

## Герой и образ

| Термин | Что означает | Как узнать в тексте |
|---|---|---|
| Художественный образ | Картина жизни, созданная словом | Не понятие, а конкретное лицо или вещь со смыслом |
| Система образов | Расстановка персонажей и связи между ними | Герои складываются в пары по сходству и контрасту |
| Литературный герой | Действующее лицо эпоса или драмы | Имя, поступки, речь, отношение к остальным |
| Лирический герой | Носитель переживания в стихотворении | «Я» стихотворения, которое нельзя равнять с автором |
| Повествователь | Тот, кто ведёт рассказ, не будучи персонажем | Речь от третьего лица, биографии у него нет |
| Рассказчик | Персонаж, ведущий повествование от себя | Речь от «я», своя судьба и своя манера |
| Сказ | Повествование, подражающее устной речи рассказчика | Просторечие, обращение к слушателю, сбивчивая речь |
| Резонёр | Герой, прямо высказывающий авторскую мысль | Много говорит, мало действует: Стародум в «Недоросле» |
| Двойник | Герой, повторяющий черты главного и оттеняющий его | Мысль героя доведена в нём до предела |
| «Лишний человек» | Тип героя: умён и образован, но не находит дела | Дворянин, скука, неудача в любви, разрыв со средой |
| «Маленький человек» | Тип героя: низкое положение и беззащитность | Мелкий чин, бедность, бессилие перед случаем |
| Портрет | Описание внешности героя | Лицо, одежда, жест — чаще при первом появлении |
| Речевая характеристика | Черты героя, выраженные через его речь | Словечки, повторы, ошибки, любимые обороты |
| Говорящая фамилия | Имя, называющее свойство героя | Скотинин, Правдин, Стародум в «Недоросле» |
| Психологизм | Изображение внутренней жизни героя | Мысли и сомнения показаны, а не названы |
| Ремарка | Авторское пояснение в пьесе | Стоит вне реплик, в скобках или курсивом |
| Гротеск | Предельное преувеличение с переходом в фантастику | Невозможное подано как обычное |
| Пейзаж | Изображение природы в произведении | Картина природы отзывается на состояние героя |

## Тропы

| Термин | Что означает | Как узнать в тексте |
|---|---|---|
| Метафора | Скрытое сравнение: перенос по сходству | Союза «как» нет, предмет назван чужим именем |
| Развёрнутая метафора | Метафора, продолженная на несколько строк | Один образ тянется через строфу |
| Олицетворение | Неживое наделено свойствами живого | При предмете глагол, возможный только у человека |
| Эпитет | Образное определение | Уберите слово: исчезнет не факт, а картина |
| Постоянный эпитет | Устойчивое определение из фольклора | «Красна девица», «добрый молодец», «чисто поле» |
| Сравнение | Прямое сопоставление двух предметов | Союзы «как», «словно», «будто», «точно» или творительный падеж |
| Метонимия | Перенос по смежности, а не по сходству | Названо соседнее: «читаю Пушкина», «съел тарелку» |
| Синекдоха | Часть вместо целого или единственное вместо множественного | «И слышно было до рассвета, как ликовал француз» |
| Гипербола | Художественное преувеличение | Размер невозможен: «В сто сорок солнц закат пылал» |
| Литота | Художественное преуменьшение | Размер невозможно мал: «мужичок с ноготок» |
| Ирония | Слово употреблено в обратном смысле | Похвала стоит там, где по смыслу нужен упрёк |
| Сарказм | Едкая ирония, не скрывающая насмешки | Тон злой, за словами прямое обличение |
| Оксюморон | Соединение несоединимого в одном сочетании | Слова спорят друг с другом: «Мёртвые души», «живой труп» |
| Перифраз | Описание вместо прямого называния | Предмет назван признаком: «царь зверей», «город на Неве» |
| Аллегория | Отвлечённое понятие в постоянном образе | Образ значит одно и то же везде: лиса — хитрость |
| Аллюзия | Намёк на другой текст или событие | Узнаваемое имя или цитата без пояснения |

## Стилистические фигуры

| Термин | Что означает | Как узнать в тексте |
|---|---|---|
| Анафора | Повтор слова в начале строк или предложений | Начала строк совпадают |
| Эпифора | Повтор слова в конце строк или предложений | Концы строк совпадают |
| Лексический повтор | Намеренное повторение одного слова | Слово возвращается в соседних строках |
| Рефрен | Строка или строфа, возвращающаяся через равные промежутки | Повтор после каждой строфы |
| Синтаксический параллелизм | Одинаковое построение соседних фраз | Порядок слов в строках повторяется |
| Инверсия | Необычный для речи порядок слов | Определение стоит после определяемого: «парус одинокой» |
| Градация | Ряд с нарастанием или ослаблением признака | Слова в перечислении усиливаются к последнему |
| Антитеза | Противопоставление слов, образов, частей текста | Рядом стоят антонимы или две контрастные картины |
| Парцелляция | Дробление фразы на отдельные предложения | Точки стоят там, где по правилу были бы запятые |
| Умолчание | Обрыв высказывания на середине | Фраза кончается многоточием, договаривает читатель |
| Бессоюзие | Пропуск союзов в перечислении | Однородные члены идут через запятую подряд |
| Многосоюзие | Намеренный повтор союза перед каждым членом ряда | «И… и… и…» вместо одной запятой |
| Риторический вопрос | Вопрос, не требующий ответа | Знак вопроса есть, ответа в тексте нет |
| Риторическое восклицание | Восклицание, передающее сильное чувство | Восклицательный знак без обращения к собеседнику |
| Риторическое обращение | Обращение к отсутствующему или неодушевлённому | Разговор с морем, родиной, музой |

## Стих: размер, рифма, строфа, звук

В схемах «/» — ударный слог, «-» — безударный.

| Термин | Что означает | Как узнать в тексте |
|---|---|---|
| Ритм | Повтор соизмеримых отрезков речи | Слышен при чтении вслух до счёта слогов |
| Стопа | Сочетание ударного и безударных слогов, единица размера | Ею меряют строку: сколько стоп, такова длина |
| Ямб | Двусложный размер с ударением на втором слоге | Схема -/-/: «Мой дядя самых честных правил» |
| Хорей | Двусложный размер с ударением на первом слоге | Схема /-/-: «Буря мглою небо кроет» |
| Дактиль | Трёхсложный размер с ударением на первом слоге | Схема /--/--: «Тучки небесные, вечные странники» |
| Амфибрахий | Трёхсложный размер с ударением на втором слоге | Схема -/--/-: «Однажды в студёную зимнюю пору» |
| Анапест | Трёхсложный размер с ударением на третьем слоге | Схема --/--/: «Я тебе ничего не скажу» |
| Силлабо-тоника | Система стиха с упорядоченным чередованием слогов | К ней относятся все пять названных размеров |
| Верлибр | Свободный стих без размера и рифмы | Строки разной длины, стопы не считаются |
| Рифма | Созвучие концов стихотворных строк | Совпадают ударный гласный и всё после него |
| Мужская рифма | Ударение на последнем слоге строки | Строка обрывается на ударном слоге |
| Женская рифма | Ударение на предпоследнем слоге строки | После ударного слога остаётся один безударный |
| Парная рифмовка | Схема ААББ | Рифмуются соседние строки |
| Перекрёстная рифмовка | Схема АБАБ | Первая с третьей, вторая с четвёртой |
| Кольцевая рифмовка | Схема АББА | Первая с четвёртой, вторая с третьей |
| Строфа | Группа строк с повторяющейся схемой рифмовки | Отделена пробелом, схема внутри повторяется |
| Аллитерация | Повтор согласных звуков | Один согласный настойчиво возвращается |
| Ассонанс | Повтор гласных звуков | Один гласный звучит в строке чаще прочих |

## Литературные направления

| Термин | Что означает | Как узнать в тексте |
|---|---|---|
| Классицизм | Направление XVIII века с культом разума и правил | Три единства в пьесе, говорящие фамилии |
| Сентиментализм | Направление конца XVIII века с культом чувства | Ценность частного человека, чувствительный герой |
| Романтизм | Исключительный герой в исключительных обстоятельствах | Двоемирие, бегство, разлад с обществом |
| Реализм | Типические характеры в типических обстоятельствах | Среда объясняет героя, быт выписан подробно |
| Модернизм | Общее имя течений начала XX века, порвавших с традицией | Установка на новизну формы и языка |
| Символизм | Течение модернизма: вещь как знак иного мира | Туманный образ, музыкальность, слово-намёк |
| Акмеизм | Течение модернизма: точное слово и вещность | Ясный предмет, культурная память, отказ от тумана |
| Футуризм | Течение модернизма: разрыв с прошлым и словотворчество | Неологизмы, ломаный синтаксис, вызов читателю |

## Какие термины чаще всего путают?

- **Метафора и сравнение.** Перенос в обоих идёт по сходству, но сравнение сохраняет оба предмета и связку — «как», «словно», «будто», «точно» или творительный падеж, а метафора связку убирает и ставит одно имя вместо другого. Проверка: вставьте «как». Получилось обычное сравнение — значит, была метафора.
- **Метонимия и синекдоха.** Синекдоха — частный случай метонимии, отсюда и путаница. Замена по отношению «часть и целое» или по числу (единственное вместо множественного) — синекдоха. Прочие виды смежности: автор вместо книги, сосуд вместо содержимого, место вместо людей — метонимия.
- **Эпитет и определение.** Не всякое прилагательное — эпитет. «Деревянный стол» сообщает материал, «деревянное лицо» создаёт образ. Уберите слово: пропала справка о предмете — логическое определение, пропала картина — эпитет. Эпитетом бывает и наречие, и существительное в приложении.
- **Гипербола и литота.** Оба приёма нарушают меру, но в разные стороны: гипербола преувеличивает, литота преуменьшает. Ошибаются, когда литотой называют любое смягчение вроде «не без труда». Признак простой: невозможно велико — гипербола, невозможно мало — литота.
- **Ямб и хорей.** Размеры двусложные и различаются только тем, куда падает первое ударение: у хорея на первый слог строки, у ямба на второй. Проверяйте не по первой строке, а по двум-трём: ударение в стопе бывает пропущено, и схема на слух кажется другой.

## Как запомнить термины и узнавать их в тексте?

1. **Закрывайте второй столбец, а не третий.** Проверяют узнавание, а не формулировку: читайте признак и называйте термин. Это и есть действие заданий 3, 6 и 8.
2. **Привязывайте термин к строке из того, что читаете сейчас.** Понятие без своего примера в памяти не держится и на экзамене не всплывает.
3. **Разбирайте одно стихотворение целиком.** Размер, рифмовка, строфа, два тропа, две фигуры — такой разбор закрепляет больше, чем список из тридцати понятий подряд.
4. **Держите спорные пары рядом.** Метафора и сравнение, метонимия и синекдоха, ямб и хорей учатся порознь, а различаются только вместе.
5. **Проговаривайте вывод формулой.** «Это метафора, потому что связки нет, а предмет назван чужим именем» — ровно такая фраза нужна и в развёрнутом ответе.

## Из-за чего теряют баллы на терминах?

- **Термин записан с ошибкой.** В заданиях 1, 3, 6 и 7 ответ сверяется автоматически: неверная буква или лишний пробел между двумя словами обнуляют номер. В развёрнутых ответах такая ошибка считается фактической.
- **Термин назван, но не показан.** «Автор использует метафору» без цитаты и объяснения не работает ни в задании 4, ни в сочинении.
- **Размер определяют по одной строке.** Пропуск ударения сбивает схему: вывод делают минимум по двум строкам, а надёжнее по строфе.
- **Любое прилагательное считают эпитетом.** Частая ошибка задания 8, где лишние варианты перечня специально похожи на верные.
- **Лирического героя равняют с автором.** Это фактическая неточность: лирический герой — созданный образ, а не биография поэта.

## Вопросы и ответы

### Сколько терминов нужно знать к экзамену по литературе?

Кодификатор перечисляет понятия без определений, поэтому счёт идёт по разделам, а не по закрытому списку. Практический минимум — примерно сто десять терминов этого словаря: они закрывают короткие задания 1, 3, 6, 7 и 8 и дают язык для развёрнутых ответов.

### Нужно ли учить определения дословно?

Нет. В заданиях с кратким ответом определение вообще не пишут — записывают само слово. В развёрнутом ответе важнее верно применить понятие к тексту, чем воспроизвести формулировку из учебника.

### Что делать, если размер не определяется?

Возьмите не первую строку, а вторую или третью: в начале ритм чаще сбит. Расставьте ударения только в знаменательных словах и сосчитайте безударные слоги между ударными: один слог даёт двусложный размер, два — трёхсложный.

### Как готовиться к заданию 8, если перечень каждый раз новый?

Идти надо от стихотворения, а не от перечня. Сначала отметьте в тексте всё, что видите сами, и только потом сверьтесь со списком. Тогда варианты, похожие по названию на верные, не собьют.

### Изменится ли экзамен по литературе в 2027 году?

По проекту документов структура и баллы остаются прежними: 11 заданий, 48 первичных баллов, 235 минут. Перечень теоретико-литературных понятий тоже не менялся, поэтому словарь готовит и к 2027 году.

## Источники

- [ФИПИ. Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory) — кодификатор с перечнем основных терминов и спецификация: 11 заданий, 48 баллов, 235 минут.
- [ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ](https://fipi.ru/ege/otkrytyy-bank-zadaniy-ege) — формулировки заданий 1, 3, 6, 7 и 8.
- [ФИПИ. Навигатор подготовки к ЕГЭ](https://fipi.ru/navigator-podgotovki/navigator-ege) — проверяемые элементы содержания по литературе.
- [Рособрнадзор. Материалы для подготовки к ЕГЭ](https://obrnadzor.gov.ru/navigator-gia/materialy-dlya-podgotovki-k-ege/demoversii-speczifikaczii-i-kodifikatory-ege/) — официальная публикация демоверсий и кодификаторов.