--- title: "Виды деятельности человека: таблица с примерами" description: "Виды деятельности человека в таблице: игра, учение, труд, общение, практическая и духовная, творческая и репродуктивная. Примеры и поиск вида по примеру." url: https://neuromisha.ru/spravochnik/vidy-deyatelnosti/ dateModified: 2026-09-29 author: "Редакция НейроМиши" --- # Виды деятельности: таблица классификаций с примерами Основных видов деятельности четыре: игра, учение, труд и общение. По объекту деятельность бывает практической и духовной, по новизне результата — творческой и репродуктивной, по результату — созидательной и разрушительной, по субъекту — индивидуальной и коллективной, по отношению к нормам — законной и противоправной. *Поиск по таблице работает на странице (нужен JavaScript).* Деятельность делят по разным основаниям, и на ЕГЭ спрашивают почти все деления. В первой таблице — шесть классификаций: основание, виды и пример к каждому. Во второй — четыре основных вида с признаком, по которому их различают. В третьей поиск по примеру покажет вид деятельности, как в задании 3. **Обновлено:** 2026-09-29 · Обществознание · кодификатор ЕГЭ по обществознанию, элемент 1.3 ## Виды деятельности: таблица классификаций *Классификации деятельности человека: основание деления, виды и примеры* | Основание деления | Виды деятельности | Пример | | --- | --- | --- | | Основные виды (по форме) | игра, учение, труд, общение | школьник решает вариант ЕГЭ — учение; строители возводят дом — труд | | По объекту и результату | практическая: материально-производственная и социально-преобразовательная; духовная: познавательная, ценностно-ориентировочная, прогностическая | строительство дома — практическая; разработка научной теории — духовная | | По новизне результата | творческая и репродуктивная | композитор написал симфонию — творческая; рабочий собирает изделие по образцу — репродуктивная | | По результату для общества | созидательная и разрушительная | волонтёры восстановили парк — созидательная; вандалы разбили остановку — разрушительная | | По субъекту | индивидуальная и коллективная | художник пишет картину — индивидуальная; бригада строит мост — коллективная | | По соответствию нормам | законная и противоправная; моральная и аморальная | предприниматель платит налоги — законная; кража — противоправная | Основных видов деятельности в школьном курсе ровно четыре: игра, учение, труд и общение. Остальные деления не заменяют их, а смотрят на ту же деятельность с другой стороны: труд строителя одновременно практический, коллективный и созидательный. ## Четыре основных вида деятельности *Игра, учение, труд и общение: разводящий признак, результат и примеры* | Вид | Главный признак | Чем заканчивается | Пример | | --- | --- | --- | --- | | Игра | условная ситуация, часто с замещающими предметами | важен процесс, а не практическая польза | компания играет в настольную игру по правилам | | Учение | человек осваивает знания и способы действия | новые знания и умения самого человека | студент разбирает новый приём решения задач | | Труд | преобразование материала или ситуации | практически полезный результат: в мире появляется новое | токарь выточил деталь, волонтёры расчистили парк | | Общение | обмен информацией, опытом и эмоциями, стороны влияют друг на друга | взаимопонимание, согласованные действия | одноклассники обсуждают, как поделить обязанности в проекте | Смотрите на результат, а не на обстановку: «готовится к экзамену» — учение, хотя человек сидит за столом, как на работе; «собирает модель корабля для выставки» — труд, хотя занятие похоже на игру. Учение бывает организованным и самостоятельным — самообразование. ## Пример и вид деятельности: поиск *Примеры деятельности человека и основной вид, к которому они относятся* | Пример | Основной вид | | --- | --- | | дети играют в «дочки-матери» | игра | | шахматисты разыгрывают партию на турнире ради интереса | игра | | актёры-любители разыгрывают спектакль для друзей | игра | | школьник готовится к экзамену по истории | учение | | взрослый самостоятельно изучает английский язык | учение | | студент слушает лекцию и конспектирует | учение | | водитель проходит курсы повышения квалификации | учение | | фермер собрал урожай пшеницы | труд | | программист написал приложение для заказчика | труд | | повар приготовил обед для посетителей кафе | труд | | школьник собрал скворечник на уроке технологии | труд | | друзья обсуждают прочитанную книгу | общение | | родители разговаривают с ребёнком о его планах | общение | | участники форума обмениваются мнениями о фильме | общение | Один и тот же человек в течение дня переходит от вида к виду: утром учится, днём работает, вечером играет с детьми и общается с друзьями. Вид определяет не человек, а то, что и ради чего он делает. ## Что такое деятельность и чем она отличается от поведения животных? Деятельность — форма активности, присущая только человеку: она направлена на преобразование мира и самого человека. В отличие от поведения животных, деятельность сознательна и целенаправленна, человек заранее ставит цель, выбирает средства, создаёт то, чего нет в природе. В её структуре семь элементов: субъект, объект, мотив, цель, средства, действия и результат — они разобраны в теории о деятельности. ## Практическая и духовная деятельность: как различить - Практическая меняет вещи и общественные отношения. Материально-производственная создаёт и перерабатывает предметы: построить дом, собрать урожай. Социально-преобразовательная меняет устройство общества: провести реформу, принять закон. - Духовная меняет сознание людей. Познавательная добывает знание о мире (научное исследование), ценностно-ориентировочная вырабатывает отношение к происходящему (что хорошо и что плохо), прогностическая строит предположения о будущем. ## Виды речевой деятельности В школьных предметах по языку выделяют четыре вида речевой деятельности: аудирование (восприятие речи на слух), чтение, говорение и письмо. Первые два — восприятие чужой речи, вторые два — создание своей. Это деление из курса русского и иностранного языка, а не из обществознания: на ЕГЭ по английскому языку разделы так и называются — «Аудирование», «Чтение», «Письменная речь» и устная часть. ## Как это спрашивают на ЕГЭ и ОГЭ? Виды деятельности проверяют задания 1–4 блока «Человек и общество»: в задании 3 — соответствие «пример — вид», в задании 2 — суждения об игре, труде и творчестве, в задании 1 — лишнее в перечне элементов деятельности. В части 2 тема встречается в задании 18 и в плане задания 24. - [Задание 3 ЕГЭ: соответствие «Человек и общество»](https://neuromisha.ru/ege/obshestvo/zadanie-3/) — Соотнести примеры с видами деятельности или её элементами. - [Задание 2 ЕГЭ: суждения о человеке и обществе](https://neuromisha.ru/ege/obshestvo/zadanie-2/) — Верные суждения о деятельности, игре и творчестве. - [Задание 4 ЕГЭ: применение знаний к ситуации](https://neuromisha.ru/ege/obshestvo/zadanie-4/) — Найти в описании примеры сознательной целенаправленной деятельности. **Теория по теме:** - [Деятельность и её структура. Мотивация. Свобода и необходимость](https://neuromisha.ru/teoriya/obshestvo/deyatelnost-i-ee-struktura-motivaciya/) ## Вопросы и ответы ### Сколько видов деятельности существует? Основных видов деятельности в школьном курсе четыре: игра, учение, труд и общение. Если в задании речь о других делениях, в нём указано основание: практическая и духовная, творческая и репродуктивная, индивидуальная и коллективная. ### Общение — это вид деятельности? Да, в обществознании общение — один из четырёх основных видов деятельности. Его признак — обмен информацией, опытом и эмоциями, при котором обе стороны являются субъектами и влияют друг на друга. ### Чем творческая деятельность отличается от репродуктивной? Творческая создаёт качественно новое, ранее не существовавшее: новую теорию, картину, изобретение. Репродуктивная воспроизводит уже известное по образцу. Одна и та же профессия может включать оба вида. ## Источники - [ФИПИ: демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по обществознанию (проект)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/ob_11_2027.zip) — элемент 1.3 «Деятельность и её структура», задания 1–4 - Учебники обществознания для 10–11 классов под ред. Л. Н. Боголюбова (М.: Просвещение) — раздел «Человек и общество»: деятельность, её структура и виды ## Другие справочные таблицы - [Пирамида потребностей Маслоу: уровни с примерами](https://neuromisha.ru/spravochnik/piramida-maslou/) - [Социальные институты общества: таблица с функциями и примерами](https://neuromisha.ru/spravochnik/socialnye-instituty/) - [Сферы жизни общества: таблица с институтами и примерами](https://neuromisha.ru/spravochnik/sfery-obshestva/) - [Виды социальных норм: таблица с примерами и санкциями](https://neuromisha.ru/spravochnik/socialnye-normy/) - [Факторы производства и факторные доходы: таблица с примерами](https://neuromisha.ru/spravochnik/faktory-proizvodstva/) - [Отрасли права в России: таблица с предметом, кодексами и примерами](https://neuromisha.ru/spravochnik/otrasli-prava/) - [Все таблицы по обществознанию](https://neuromisha.ru/spravochnik/#obshestvo) --- Источник: https://neuromisha.ru/spravochnik/vidy-deyatelnosti/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.