---
title: "Типы обществ: традиционное, индустриальное, постиндустриальное"
description: "Типы обществ — традиционное, индустриальное и постиндустриальное, их различают по главному ресурсу. Схема признаков, разборы заданий 1–3 ЕГЭ и тест."
url: https://neuromisha.ru/teoriya/obshestvo/tipy-obschestv-postindustrialnoe-informacionnoe/
subject: "Обществознание"
exam: "ЕГЭ 2027"
kim: "Задания 1, 2, 3, 4 КИМ; тема плана в заданиях 24 и 25"
dateModified: 2026-09-22
author: "Редакция НейроМиши"
---

# Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество

Типы обществ — это традиционное (аграрное), индустриальное и постиндустриальное (информационное), которые различают по главному ресурсу: земле, машинному производству или знаниям и информации. На ЕГЭ тема нужна в заданиях 1 и 3 (по 1 баллу), 2 и 4 (по 2 балла), а ещё как тема плана в заданиях 24 и 25.

Традиционное, индустриальное, постиндустриальное — три типа общества, которые на экзамене проверяют почти всегда одинаково: дают набор признаков и просят разложить их по типам. Тема решается не рассуждением, а точным знанием маркеров. Разберём их и научимся ловить подставленный чужой признак.

**Задание КИМ:** Задания 1, 2, 3, 4 КИМ; тема плана в заданиях 24 и 25  
**Баллы:** Макс. 1 балл за задания 1 и 3; в заданиях 2 и 4 — по 2 балла  
**Обновлено:** 2026-09-22

## Какие типы обществ выделяют и по какому признаку?

Делить общества можно по разным основаниям, и в учебниках ты встретишь не одну типологию. На экзамене работает почти исключительно одна — по тому, что служит главным хозяйственным ресурсом и какой труд преобладает. Три типа: **традиционное**, **индустриальное**, **постиндустриальное**. Держись этой тройки: лишние классификации из вузовских курсов на заданиях с закрытым перечнем только мешают.

У каждого типа есть вторые названия, и их надо узнавать в лицо. Традиционное общество называют также **аграрным** и **доиндустриальным**. Постиндустриальное — **информационным**. Это не разные типы: элемент кодификатора 1.8 так и называется — «Постиндустриальное (информационное) общество», скобка означает второе имя одного и того же типа. Если в задании один вариант говорит про постиндустриальное, а другой про информационное общество, они говорят об одном.

Вся тема держится на двух линиях сравнения. Первая — **ведущий ресурс (фактор производства)**: земля, затем капитал и машинная техника, затем знания и информация. Вторая — **ведущая сфера хозяйства и занятости**: сельское хозяйство, затем промышленность, затем сфера услуг. Найди в характеристике слово об одной из этих линий — и тип определён.

Чего в этой теме нет, так это дат. Кодификатор не привязывает переходы к годам, и на экзамене их не спрашивают. Фраза «постиндустриальное общество началось в 1970-х» ничего не добавляет к ответу, зато её легко оспорить. Пиши про признаки, а не про хронологию.

*Рисунок: Три типа общества: ведущий ресурс и ведущая сфера хозяйства*

## Чем традиционное общество отличается от индустриального?

**Хозяйство и труд.** В традиционном обществе преобладает **натуральное хозяйство**: продукт производят прежде всего для собственного потребления, а не на продажу. Труд ручной, орудия простые, главный ресурс — земля. В индустриальном обществе на первый план выходит фабрика: машинная техника, серийный выпуск однотипных изделий, дробное разделение труда. Ключевые слова-маркеры здесь — «натуральное хозяйство», «ручной труд» против «машинного производства», «фабрика», «массовый выпуск».

**Где живут люди.** Традиционное общество — преимущественно сельское, уровень урбанизации низкий. Переход к индустриальному сопровождается **урбанизацией**: города растут, доля городского населения увеличивается, городской образ жизни распространяется вширь. Признак «рост численности городского населения» в задании почти всегда указывает на индустриальное общество.

**Положение человека и регуляторы.** В традиционном обществе социальная структура опирается на **сословное деление** (в ряде обществ — кастовое), положение человека во многом задано происхождением, а социальная мобильность низкая. Поведение регулируют обычай, традиция и религиозная норма. В индустриальном структура становится **классовой**: положение сильнее зависит от профессии, квалификации и дохода, а мобильность заметно выше. Главным регулятором становится писаное право и формальные правила организаций.

**Темп изменений.** В традиционном обществе новое проверяется опытом предшествующих поколений, изменения идут медленно. В индустриальном изменение само становится нормой: техника обновляется в пределах жизни одного человека, и это уже никого не удивляет.

## Какие признаки у постиндустриального общества?

Главное отличие названо прямо в имени типа: ведущим ресурсом развития становятся **знания и информация**. Информация входит в школьный перечень факторов производства наравне с землёй, трудом, капиталом и предпринимательскими способностями. В постиндустриальном обществе именно она из вспомогательного ресурса превращается в ведущий.

**Что подготовило переход.** Отдельный пункт, без которого не собрать план по этой теме. Переход подготовили развитие микроэлектроники и цифровой техники, резкий рост объёма создаваемой и передаваемой информации, повышение образовательного уровня населения и рост производительности в промышленности, который высвободил рабочие руки для сферы услуг. Это предпосылки, а не признаки: признак описывает, каким общество стало, предпосылка — что к этому привело.

**Занятость смещается в сферу услуг.** Большинство работающих трудится не на поле и не у станка, а в образовании, здравоохранении, торговле, финансах, связи, информационных технологиях. Это самый частый маркер типа в заданиях: «преобладание сферы услуг в структуре занятости».

**Наука превращается в непосредственную производительную силу.** Научный результат перестаёт быть отдельным от производства: он быстро становится технологией, а технология — продуктом. Отсюда рост значения интеллектуальной собственности: дорожает не сам предмет, а решение, которое в нём воплощено.

**Техника и характер труда.** Широко применяются информационно-коммуникационные технологии, идут автоматизация и роботизация. Растёт доля труда, где ценится не выносливость, а квалификация и способность решать нестандартные задачи. Меняются и формы занятости — появляется дистанционная работа.

**Образование становится непрерывным.** Однажды полученной профессии на всю трудовую жизнь может не хватить: содержание работы меняется быстрее, чем сменяются поколения. Поэтому обучение продолжается и после диплома — через переподготовку, профессиональные программы и самообразование. Этот пункт особенно любят задания 24 и 25.

**Социальная структура и другие сферы.** Линию «положение человека» доводим до конца. Сословие сменилось классом, а в постиндустриальном обществе на первый план выходят профессия и квалификация: групп становится больше, они дробнее, растёт доля работников умственного труда, а социальная мобильность высока — образование работает её главным каналом. В политической сфере расширяются возможности участия: обращения, обсуждения и государственные услуги переходят в электронную форму. В духовной сфере растёт значение науки и образования, а культурные образцы распространяются быстрее и шире прежнего. Эти три предложения — готовый материал для пункта «изменения в сферах общественной жизни» в сложном плане.

## Противоречия: без них ответ на 25 не соберётся

Постиндустриальное общество на экзамене нельзя описывать как сплошное улучшение. Пункт о противоречиях и рисках хорошо работает как один из раскрывающих тему пунктов сложного плана и встречается в эталонных планах — отдельным требованием критериев он не является, но материал под него держи наготове.

**Цифровое неравенство.** Доступ к технологиям и умение ими пользоваться распределены неровно: между поколениями, между городом и отдалённым посёлком, между людьми с разным уровнем образования. Тот, кто выключен из цифровой среды, теряет и часть доступа к услугам, работе и обучению.

**Достоверность информации.** Когда публиковать может каждый, растёт не только объём знания, но и объём выдумок. Раньше такого требования к человеку не было: теперь от него ждут, что он проверит источник и отличит проверенное сообщение от просто правдоподобного.

**Уязвимость персональных данных.** Чем больше сведений о человеке хранится в цифровом виде, тем серьёзнее последствия их утечки.

**Автоматизация и рабочие места.** Часть профессий вытесняется машинами. Это ведёт к росту **структурной безработицы**: квалификация освободившихся работников перестаёт соответствовать спросу на рынке труда. Такие цепочки «процесс — следствие» пригодятся в суждениях задания 2 и в обосновании задания 25.

## Что неверно говорят о постиндустриальном обществе?

**Промышленность никуда не исчезает.** Постиндустриальное общество — не общество без заводов. Меняется **доля** промышленности в занятости и в структуре хозяйства, а ведущими становятся сфера услуг, информация и знание. Суждение «в постиндустриальном обществе промышленное производство прекращается» — заготовленный неверный вариант.

**Информационное общество — не четвёртый тип.** Это второе название постиндустриального, а не следующая ступень за ним. Формулировка кодификатора «Постиндустриальное (информационное) общество» ставит точку в этом вопросе.

**Информатизация — не то же, что компьютеризация.** Компьютеризация — техническая сторона: распространение вычислительной техники. Информатизация шире: производство, хранение и передача информации становятся основой хозяйственной и повседневной деятельности. Компьютеры можно расставить по кабинетам и не изменить при этом способ работы.

**Информатизация — и не глобализация.** Глобализация — это про рост взаимосвязи стран и обществ; она разбирается в теме о путях и формах общественного развития. Технологии её ускоряют, но это не одно явление, и в задании 2 их спокойно подставляют друг вместо друга.

И общий приём проверки. В неверных суждениях этой темы почти всегда стоит слово-абсолют: «только», «всегда», «полностью», «исключительно». «Положение человека в традиционном обществе зависит исключительно от происхождения», «глобализация охватывает только хозяйственные связи» — такие фразы стоит перечитать дважды, прежде чем поставить галочку.

## Три типа общества рядом

*Маркеры, по которым признак относят к традиционному, индустриальному или постиндустриальному обществу*

| Признак | Традиционное | Индустриальное | Постиндустриальное |
| --- | --- | --- | --- |
| Ведущий ресурс | Земля | Капитал и машинная техника | Знания и информация |
| Ведущая сфера хозяйства и занятости | Сельское хозяйство | Промышленность | Сфера услуг |
| Хозяйство и труд | Натуральное хозяйство, ручной труд, простые орудия | Фабрика, машинная техника, серийный выпуск, дробное разделение труда | Информационно-коммуникационные технологии, автоматизация, наука как производительная сила |
| Социальная структура | Сословное деление, положение задано происхождением, мобильность низкая | Классовая структура, мобильность заметно выше | На первый план выходят профессия и квалификация, мобильность высокая |

## Четыре подмены, на которых теряют балл

*Неверное утверждение и то, как обстоит дело на самом деле*

| Подмена | Как на самом деле |
| --- | --- |
| «В постиндустриальном обществе промышленное производство прекращается» | Промышленность не исчезает: меняется её доля в занятости и хозяйстве, а ведущими становятся сфера услуг, информация и знание |
| «Информационное общество — четвёртый тип» | Это второе название постиндустриального, а не следующая ступень за ним |
| Информатизация — то же, что компьютеризация | Компьютеризация — распространение вычислительной техники; информатизация шире: информация становится основой хозяйственной и повседневной деятельности |
| Информатизация — то же, что глобализация | Глобализация — рост взаимосвязи стран и обществ; технологии её ускоряют, но это разные явления |

## Как разбирать признак за 10 секунд

1. **Найди в характеристике слово о хозяйстве.** Не о настроении эпохи и не о ценностях, а о ресурсе, орудиях труда или ведущей сфере. Это самый надёжный указатель типа, остальное — фон.
2. **Земля, натуральное хозяйство, ручной труд, обычай, сословие, деревня.** Любое из этих слов — традиционное общество. Сюда же «господство традиций в регулировании общественной жизни» и «низкая социальная мобильность».
3. **Фабрика, машина, серийный выпуск, урбанизация, классы.** Индустриальное общество. Маркер-подсказка: массовое производство однотипной продукции и рост городского населения.
4. **Знания, информация, сфера услуг, автоматизация, наука в производстве.** Постиндустриальное (информационное) общество. Сюда же непрерывное образование и рост значения интеллектуальной собственности.
5. **Проверь суждение на абсолют.** «Только», «всегда», «полностью», «исключительно» — в этой теме такие слова чаще всего делают суждение ложным. Особенно осторожно с «промышленность полностью исчезает».
6. **Сверь формат ответа с условием.** В задании 3 цифры идут строго в порядке букв, и стоит оно 1 балл — частичного балла нет, одна перепутанная позиция обнуляет всё. В задании 1 выпадающих признаков всегда два, ответ — две цифры в любом порядке, тоже 1 балл и тоже без частичного. В заданиях 2 и 4 порядок цифр не важен, и там 1 балл из 2 остаётся при одной несовпавшей позиции — одной лишней, неверной или пропущенной цифре.

## Разбор: задание 3, соответствие признаков и типов

**Условие.** Установите соответствие между признаками и типами общества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ПРИЗНАКИ: А) знания и информация становятся ведущим ресурсом развития; Б) положение человека во многом определяется сословной принадлежностью; В) ведущей отраслью хозяйства служит машинное фабричное производство; Г) большинство занятых работает в сфере услуг; Д) господствует натуральное хозяйство, труд преимущественно ручной. ТИПЫ ОБЩЕСТВА: 1) традиционное; 2) индустриальное; 3) постиндустриальное. Запишите последовательность из пяти цифр под буквами А–Д.

**Решение.**

- Сначала посмотри на форму: это соответствие А–Д. Позиций пять, типов три — значит цифры обязательно будут повторяться, и лишних вариантов здесь нет: каждой букве найдётся свой тип. Не путай с заданием 1, где из ряда выпадают две позиции: здесь не выпадает ничего, иначе потеряешь позицию.
- А) «знания и информация» как ведущий ресурс — маркер постиндустриального общества. Ставим 3.
- Б) сословная принадлежность как основа положения человека — традиционное общество, 1. В индустриальном структура уже классовая.
- В) машинное фабричное производство — индустриальное общество, 2.
- Г) преобладание сферы услуг в занятости — снова постиндустриальное, 3. Повтор цифры здесь не ошибка, а норма формата.
- Д) натуральное хозяйство и ручной труд — традиционное общество, 1. Отдельно запомни: натуральное хозяйство — это признак традиционного общества, а не тип общества. Когда такую формулировку ставят в один ряд с типами, это ловушка.
- Записываем цифры строго в порядке букв А, Б, В, Г, Д. Порядок важен, частичного балла нет: перестановка двух позиций обнуляет задание.
- Те же маркеры работают и в задании 1. Если ряд из шести позиций собран из признаков индустриального общества, выпадут из него, например, сословная замкнутость (традиционное общество) и превращение информации в ведущий ресурс (постиндустриальное).

**Ответ:** А — 3, Б — 1, В — 2, Г — 3, Д — 1. В бланк: 31231.

## Разбор: задание 2, выбор верных суждений

**Условие.** Выберите верные суждения о типах обществ и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В традиционном обществе поведение людей регулируется прежде всего обычаем и религиозной нормой. 2) Переход к индустриальному обществу сопровождается ростом доли городского населения. 3) В постиндустриальном обществе промышленное производство прекращается. 4) В информационном обществе знания и информация становятся ведущим ресурсом развития. 5) Сословная замкнутость социальных групп характерна для индустриального общества в большей степени, чем для традиционного.

**Решение.**

- 1 — верно. Обычай, традиция и религиозная норма — основные регуляторы поведения в традиционном обществе; писаное право выходит на первый план позже.
- 2 — верно. Урбанизация относится к признакам перехода к индустриальному обществу: города растут, доля городского населения увеличивается.
- 3 — неверно, и это главный дистрактор темы. Меняется доля промышленности, а не факт её существования. Ведущими становятся сфера услуг, информация и знание.
- 4 — верно. Информационное общество — второе название постиндустриального, а ведущий ресурс в нём как раз знания и информация.
- 5 — неверно: маркеры переставлены местами. Сословная замкнутость — признак традиционного общества, в индустриальном структура становится классовой, а мобильность выше.
- Порядок цифр в ответе роли не играет. Задание стоит 2 балла: одна лишняя или одна недостающая цифра оставит 1 балл, две ошибки — ноль.

**Ответ:** 124.

## Разбор: задание 1, два выпадающих признака

**Условие.** Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к постиндустриальному обществу. 1) превращение знаний и информации в ведущий ресурс развития; 2) преобладание сферы услуг в структуре занятости; 3) сословная замкнутость социальных групп; 4) широкое применение информационно-коммуникационных технологий; 5) массовый выпуск однотипной продукции на конвейере; 6) непрерывное образование как норма трудовой жизни. Найдите два признака, выпадающих из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

**Решение.**

- Первым делом найди в условии, от какого типа общества идёт отсчёт. Здесь это постиндустриальное — значит ищем позиции, которые принадлежат другим типам. Ошибка «искал лишнее вообще, а не чужое для названного типа» стоит целого балла.
- Помечаем свои. 1 — ведущий ресурс, 2 — сфера услуг, 4 — информационно-коммуникационные технологии, 6 — непрерывное образование. Все четыре — прямые маркеры постиндустриального общества.
- 3 — сословная замкнутость: это традиционное общество, где положение задано происхождением. Признак чужой.
- 5 — конвейер и массовый выпуск однотипной продукции: маркер индустриального общества. Тоже чужой.
- Проверка счёта. Выпадающих признаков в этом задании всегда ровно два, и они не обязаны быть из одного и того же типа: здесь один взят из традиционного общества, другой — из индустриального. Если у тебя получилось три «чужих», значит один из них ты неверно прочитал.
- Ответ записывают двумя цифрами подряд, без пробелов и запятых; порядок в задании 1 не важен, но по возрастанию проще сверять. Задание стоит 1 балл, частичного балла нет: одна неверная цифра — ноль.

**Ответ:** 35.

## Запомни для ЕГЭ

- Земля, натуральное хозяйство, ручной труд, обычай, сословие — традиционное
- Фабрика, машина, серийный выпуск, урбанизация, классы — индустриальное
- Знания, информация, сфера услуг, автоматизация, наука в производстве — постиндустриальное
- Постиндустриальное и информационное — один тип, два названия (код 1.8)
- Промышленность не исчезает: меняется её доля
- Дат перехода не называем — их не спрашивают

## Какие ошибки делают в заданиях про типы обществ?

- **Ошибка 1.** **Пишут «промышленность исчезает».** Постиндустриальное общество — это общество, где ведущими стали услуги, информация и знание, а не общество без заводов. В задании 2 такое суждение стоит готовым неверным вариантом, а в развёрнутом ответе портит формулировку признака.
- **Ошибка 2.** **Разводят постиндустриальное и информационное общество как два типа.** Это одно и то же: элемент кодификатора 1.8 называется «Постиндустриальное (информационное) общество». Ответ вроде «после индустриального идёт постиндустриальное, а за ним информационное» — фактическая ошибка.
- **Ошибка 3.** **Датируют переходы.** «Индустриальное общество началось в XVIII веке», «постиндустриальное — с 1970-х». Кодификатор не содержит датировок, балла за них не дают, а оспорить их легко. Признаки надёжнее хронологии.
- **Ошибка 4.** **Путают информатизацию с компьютеризацией и с глобализацией.** Компьютеризация — распространение техники, информатизация — превращение работы с информацией в основу деятельности, глобализация — рост взаимосвязи стран и обществ. Три разных слова, три разных явления.
- **Ошибка 5.** **Переставляют маркеры между типами.** Классика: «сословия в индустриальном обществе», «высокая социальная мобильность в традиционном», «главный ресурс индустриального общества — информация». Такие подстановки и есть содержание заданий 1–3 по этой теме.
- **Ошибка 6.** **Принимают признак за тип.** Натуральное хозяйство, урбанизация, непрерывное образование — это характеристики и процессы, а не типы общества. В ряду задания 1, собранном из типов общества, подобная позиция как раз и оказывается выпадающей.
- **Ошибка 7.** **В задании 25 пишут пример без сюжета.** «В постиндустриальном обществе растёт роль знаний» — это повтор тезиса, а не пример. Нужна конкретная ситуация: кто, что сделал, к чему это привело и почему иллюстрирует именно названное положение.

## Проверь себя

Пять вопросов ровно по тем местам, где теряют балл. Отвечай, не подглядывая в текст выше.

1. Все признаки, кроме двух, характерны для традиционного общества: 1) господство натурального хозяйства; 2) сословная организация общественной жизни; 3) массовое фабричное производство; 4) решающая роль обычая в регулировании поведения; 5) высокая социальная мобильность; 6) низкий уровень урбанизации. Какие два признака выпадают из ряда?
   - 3 и 5 — **верный ответ**
   - 1 и 6
   - 2 и 4
   - 3 и 6

   *Пояснение:* Массовое фабричное производство — маркер индустриального общества, а высокая мобильность противоречит сословному устройству: в традиционном обществе она низкая. Остальные четыре признака — прямые характеристики традиционного общества. Так и устроено задание 1: выпадающих позиций всегда ровно две, в бланк идут две цифры (здесь — 35), частичного балла нет.

2. Что выступает ведущим фактором производства в индустриальном обществе?
   - Земля
   - Капитал и машинная техника — **верный ответ**
   - Знания и информация
   - Обычай и традиция

   *Пояснение:* Земля — ведущий ресурс традиционного общества, знания и информация — постиндустриального. Обычай вообще не фактор производства, а социальный регулятор: такие варианты подставляют, чтобы проверить, читаешь ли ты вопрос до конца.

3. Верно ли, что в постиндустриальном обществе промышленное производство исчезает?
   - Верно: производство полностью вытесняется сферой услуг
   - Неверно: меняется доля промышленности, а ведущими становятся сфера услуг, информация и знание — **верный ответ**
   - Верно: промышленность сохраняется только в традиционных обществах
   - Неверно: доля промышленности в постиндустриальном обществе растёт быстрее прочих отраслей

   *Пояснение:* Речь идёт о смене ведущего сектора, а не об исчезновении промышленности. Первый вариант абсолютизирует («полностью вытесняется»); третий приписывает промышленность традиционному обществу, где ведущими остаются земля, ручной труд и натуральное хозяйство; четвёртый переворачивает смысл: быстрее прочих растёт сфера услуг, а не промышленность.

4. Как соотносятся постиндустриальное и информационное общество?
   - Это два названия одного типа общества — **верный ответ**
   - Информационное общество — следующий тип, приходящий на смену постиндустриальному
   - Постиндустриальное относится к экономике, а информационное — к духовной сфере
   - Информационное общество — это разновидность индустриального

   *Пояснение:* Элемент кодификатора 1.8 называется «Постиндустриальное (информационное) общество»: скобка означает второе имя того же типа. Разводить их как разные ступени — фактическая ошибка, которая в развёрнутом ответе стоит балла.

5. В стране Z прошла массовая автоматизация основных отраслей промышленности. Какое последствие из перечисленных связано с ней причинно?
   - Рост структурной безработицы — **верный ответ**
   - Переход хозяйства к натуральному
   - Усиление сословной замкнутости социальных групп
   - Полное исчезновение сферы услуг

   *Пояснение:* Автоматизация вытесняет часть работников, чья квалификация перестаёт соответствовать спросу на рынке труда, — это структурная безработица. Остальные варианты описывают признаки другого типа общества и с автоматизацией причинно не связаны. Это тренировка самой связи «процесс — следствие», а не формат КИМ: в задании 4 дают описание страны или человека и просят выбрать из шести позиций все подходящие к нему.

## На экзамене

- Тема даёт задания 1, 2, 3 и 4 — это начало части 1, суммарно 6 первичных баллов вместе с соседними темами блока «Человек и общество». Они решаются маркерами, поэтому держи темп: полторы-две минуты на задание, чтобы оставить время на часть 2.
- В задании 3 частичного балла нет: 1 балл ставится только за полностью верную последовательность. Прежде чем переносить ответ в бланк, перечитай буквы слева направо и сверь с цифрами — перестановка двух позиций обнуляет задание целиком.
- Задание 1 тоже стоит 1 балл и тоже без частичного: ответ — ровно две цифры, и одна неверная обнуляет всё. Сначала найди в условии, для какого типа общества собран ряд, и только потом ищи чужаков; выпадающих всегда два, и они могут быть из разных типов.
- В заданиях 2 и 4 порядок цифр не важен, зато важна полнота: одна лишняя, неверная или пропущенная цифра оставляет 1 балл из 2, две ошибки — ноль. Не добавляй цифру «на всякий случай», если не уверен. В задании 4 сначала выпиши из описания страны или человека конкретные факты, а потом сверяй с ними каждую из шести позиций: подходит только то, на что в условии есть прямая опора.
- Если попался сложный план по теме «Информационное общество и его особенности» (задание 24), держи каркас: понятие — предпосылки перехода — признаки — изменения в сферах общественной жизни — противоречия и риски. По требованиям 2026 года нужно не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, и каждый из этих пунктов детализируется минимум тремя подпунктами — за исключением редких тем, где по существу наука выделяет лишь два подпункта. Выдуманный третий подпункт ради счёта хуже честных двух: он бьёт по критерию корректности формулировок.
- Задание 25 связано с темой задания 24 и стоит 6 баллов: обоснование (25.1, до 2 баллов), ответ на вопрос (25.2, 1 балл) и три примера (25.3, до 3 баллов). Обоснование одной фразой или на бытовом уровне даёт 0 по 25.1, поэтому пиши его в нескольких связанных распространённых предложениях, а не списком.
- Пример к этой теме формулируй развёрнуто и с конкретикой: «Инженер Соколов после сокращения прошёл переподготовку по обслуживанию промышленных роботов и вернулся на завод на новую должность» работает, а «люди переучиваются» — нет. Обезличенные обёртки вроде «в стране Z» и «гражданин Н.» эксперту привычны, пользуйся ими смело.

## Словарь темы

- **Традиционное (аграрное) общество** — Тип общества, в котором главным хозяйственным ресурсом остаётся земля, преобладает ручной сельскохозяйственный труд, а поведение людей регулируется прежде всего обычаем, традицией и религиозной нормой.
- **Индустриальное общество** — Тип общества, ведущей сферой хозяйства которого стало машинное промышленное производство, социальная структура из сословной превращается в классовую, а большинство населения переселяется в города.
- **Постиндустриальное (информационное) общество** — Тип общества, в котором ведущим ресурсом развития выступают знания и информация, большинство занятых работает в сфере услуг, а наука превращается в непосредственную производительную силу.
- **Натуральное хозяйство** — Форма организации хозяйства, при которой продукт создаётся для собственного потребления производителя, а не для продажи. Признак традиционного общества, но сам по себе не тип общества.
- **Урбанизация** — Процесс роста городов и увеличения доли городского населения, сопровождающийся распространением городского образа жизни. В заданиях указывает на переход к индустриальному обществу.
- **Информатизация** — Процесс, при котором создание, хранение и передача информации становятся основой хозяйственной и повседневной деятельности людей.
- **Компьютеризация** — Внедрение и распространение вычислительной техники — техническая сторона информатизации. Более узкое понятие: техника может появиться, а способ работы остаться прежним.
- **Цифровое неравенство** — Различие между группами людей или территориями в возможности доступа к цифровым технологиям и в умении ими пользоваться.
- **Непрерывное образование** — Обучение, продолжающееся на протяжении всей жизни человека, в том числе после получения профессии, — через переподготовку, профессиональные программы и самообразование.
- **Структурная безработица** — Безработица, вызванная несоответствием квалификации работников изменившемуся спросу на рынке труда. Типичное краткосрочное последствие автоматизации производства.

## Частые вопросы

### Что такое типы обществ?

Типы обществ — традиционное (аграрное), индустриальное и постиндустриальное (информационное). Их различают по главному ресурсу: в традиционном это земля, в индустриальном — машинное производство, в постиндустриальном — знания и информация.

### Что такое постиндустриальное (информационное) общество?

Тип общества, в котором ведущим ресурсом развития выступают знания и информация, большинство занятых работает в сфере услуг, а наука превращается в непосредственную производительную силу.

### Как решать задания по теме «Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество»?

Шаги такие: 1) найди в характеристике слово о хозяйстве; 2) земля, натуральное хозяйство, ручной труд, обычай, сословие, деревня; 3) фабрика, машина, серийный выпуск, урбанизация, классы; 4) знания, информация, сфера услуг, автоматизация, наука в производстве; 5) проверь суждение на абсолют. Остальные шаги — в разделе темы выше.

### Какие ошибки чаще всего допускают в теме «Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество»?

Пишут «промышленность исчезает». Постиндустриальное общество — это общество, где ведущими стали услуги, информация и знание, а не общество без заводов. В задании 2 такое суждение стоит готовым неверным вариантом, а в развёрнутом ответе портит формулировку признака.

### Что нужно запомнить по теме «Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество»?

Главное: 1) Земля, натуральное хозяйство, ручной труд, обычай, сословие — традиционное; 2) Фабрика, машина, серийный выпуск, урбанизация, классы — индустриальное; 3) Знания, информация, сфера услуг, автоматизация, наука в производстве — постиндустриальное; 4) Постиндустриальное и информационное — один тип, два названия (код 1.8). Остальное — в разделе темы выше.

## Источники

- [Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по обществознанию (архив ФИПИ)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/ob_11_2027.zip). ФИПИ, проект 2027 года.
- [ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory). ФИПИ, проект 2027 года.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, в редакции приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732)
- Федеральная образовательная программа среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371)

**Соответствие кодификатору ЕГЭ 2027** (проект ФИПИ): 1.8 «Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности».

**Что сверено по документам:**

- Тема соответствует элементу кодификатора 1.8 «Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество»; информационное общество — второе название постиндустриального, а не отдельный тип.
- На ЕГЭ работает трёхчленная типология: традиционное — индустриальное — постиндустриальное (информационное).
- Маркеры типов и их правильное соотнесение: земля, натуральное хозяйство, ручной труд, сословия, обычай — традиционное; машинное и фабричное производство, урбанизация, классы — индустриальное; знания и информация, сфера услуг, наука как производительная сила — постиндустриальное.
- Информация входит в школьный перечень факторов производства наряду с землёй, трудом, капиталом и предпринимательскими способностями.
- Задание 1 — две позиции, выпадающие из ряда из шести, 1 балл, базовый уровень (частичного балла нет); задание 2 — выбор верных суждений, 2 балла, повышенный уровень; задание 3 — соответствие А–Д, 1 балл, базовый уровень, порядок важен; задание 4 — выбор позиций, подходящих к описанной ситуации, 2 балла, повышенный уровень. В заданиях с множественным выбором одна лишняя, неверная или пропущенная цифра оставляет 1 балл.
- По этой теме задание 3 (соответствие) приходит в форме «пять признаков А–Д против трёх типов общества», цифры повторяются, лишних позиций нет; задание 1 требует найти ровно два выпадающих признака из шести и записать две цифры.
- Предпосылки перехода к информационному обществу: развитие микроэлектроники и цифровых технологий, рост объёма создаваемой и передаваемой информации, повышение образовательного уровня населения.
- Требование к заданию 24: не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, каждый из них детализирован минимум тремя подпунктами; исключение — темы, где по существу наука выделяет лишь два подпункта.
- Задание 25 оценивается по критериям 25.1 (обоснование, 0–2), 25.2 (ответ на вопрос, 0–1) и 25.3 (примеры, 0–3); обоснование в одном предложении или на бытовом уровне даёт 0 по 25.1.
- Автоматизация производства ведёт к росту структурной безработицы — типовая причинно-следственная связь темы.
- Кодификатор не содержит датировок перехода между типами обществ.

## Связанные материалы

- [Разбор задания на ЕГЭ](https://neuromisha.ru/ege/obshestvo/zadanie-1/)
- [Термины по обществознанию: 120 понятий с примерами](https://neuromisha.ru/materialy/terminy-obshestvoznanie-ege/)
- [24 плана по обществознанию для ЕГЭ 2027](https://neuromisha.ru/materialy/plany-obshestvoznanie-ege/)

---

Источник: https://neuromisha.ru/teoriya/obshestvo/tipy-obschestv-postindustrialnoe-informacionnoe/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.