---
title: "Функциональная стилистика: художественный стиль — теория ЕГЭ"
description: "Художественный стиль — это язык художественной литературы: прозы, поэзии, драмы. Конспект, примеры и мини-тест для ЕГЭ, задание 3."
url: https://neuromisha.ru/teoriya/russkiy/funkcionalnaya-stilistika-hudozhestvennyy-stil/
subject: "Русский язык"
exam: "ЕГЭ 2027"
kim: "Задание 3 КИМ (повышенный уровень)"
dateModified: 2026-10-03
author: "Редакция НейроМиши"
---

# Функциональная стилистика: художественный стиль

Художественный стиль — это язык художественной литературы: прозы, поэзии, драмы. Его главная задача — создать художественный образ и через него подействовать на воображение и чувства читателя. На ЕГЭ тема нужна в задании 3 повышенного уровня: из пяти утверждений нужно отметить верные характеристики текста, ответ — последовательность цифр, 1 балл.

Задание 3 просит определить стиль текста и его признаки. Художественный стиль — самый коварный: он впитывает черты всех остальных стилей, и по одному слову его не опознать. Разберёмся, по каким приметам он узнаётся, чем отличается от публицистики и почему настоящее задание — это не «выбери один стиль», а «отметь верные характеристики текста».

**Задание КИМ:** Задание 3 КИМ (повышенный уровень)  
**Баллы:** Макс. 1 балл  
**Обновлено:** 2026-10-03

## Что такое художественный стиль?

Художественный стиль — это язык художественной литературы: прозы, поэзии, драмы. У него одна сфера и одна главная задача — не сообщить факт и не убедить в чём-то, а создать **художественный образ** и через него подействовать на воображение и чувства читателя. Эту задачу называют **эстетической функцией**, и для художественного стиля она главная.

Разницу видно на одном явлении, описанном по-разному. Учёный напишет: «при понижении температуры воздуха до отрицательных значений вода на поверхности луж переходит в твёрдое состояние». Он оперирует **понятием** и обращается к разуму. Писатель напишет иначе: «ночью ударил первый морозец, и к утру лужи затянуло тонким хрупким стеклом». Он создаёт **образ** и обращается к воображению — ты буквально видишь эту наледь и слышишь, как она хрустнет под ногой.

Отсюда простое рабочее правило на всю тему. Если текст прежде всего **рисует** — картину, героя, настроение, — а не сообщает сведения и не зовёт к действию, перед тобой художественный стиль. Всё остальное в теме — уточнение к этой мысли.

![Из раскрытой книги возникает образный пейзаж](https://neuromisha.ru/content/theory/russkiy/img/funkcionalnaya-stilistika-hudozhestvennyy-stil-1.png)

*Художественный текст превращает слова в цельный чувственный образ*

## По каким приметам узнать художественный стиль?

Художественный стиль ты опознаёшь по нескольким приметам, но держатся они все на одной — на образности.

**Образность** — главный признак. Предмет не называется отвлечённо, а показывается зримо и чувственно.

**Изобразительно-выразительные средства** — тропы (метафора, эпитет, сравнение, олицетворение) и фигуры речи — это инструменты, которыми образность и создаётся.

**Конкретно-чувственная лексика** обращена к зрению, слуху, запаху, осязанию: не «растительность», а «мокрая ольха и терпкий запах прели».

**Эмоциональность и экспрессивность** — текст передаёт чувство, а не только информацию.

**Индивидуальность авторского слога** — у художественного текста всегда есть автор со своей манерой, а не безличный источник, как у документа или научной статьи.

Важная оговорка для задания 3. От тебя **не требуют назвать троп** — сказать, метафора это или олицетворение. Это работа задания 22, где средства выразительности сопоставляют с их названиями. В задании 3 достаточно увидеть сам факт: образность в тексте есть, значит, работает эстетическая функция. Не трать время на классификацию — она тут лишняя и только добавляет риска ошибиться.

## Художественный стиль впитывает все остальные

Это и главная особенность стиля, и главная ловушка задания. В кодификаторе — официальном перечне тем ЕГЭ от ФИПИ — среди признаков художественной речи прямо назван такой: **использование языковых средств других функциональных разновидностей языка**. Проще говоря, внутри художественного текста законно встречаются и научные термины, и канцеляризмы, и разговорная речь, и газетная лексика.

Зачем они там — всегда ради образа. Герой-чиновник заговорил канцеляритом — так автор его рисует и подсмеивается над ним. В романе о врачах мелькают медицинские термины — они создают достоверность обстановки. Мужик в диалоге сыплет просторечием — это **речевая характеристика**, по которой мы узнаём человека. Ни термин, ни канцеляризм не меняют стиль текста: они на службе у художника.

Практический вывод: **нельзя определять стиль по одному «нестилевому» слову**. Термин не делает текст научным, а оборот «в соответствии с» — деловым, если вокруг них живёт образ. Смотри не на отдельное слово, а на цель целого текста. Работают ли чужие элементы на образ — значит, стиль художественный.

*Рисунок: Художественный стиль вбирает средства всех остальных — и все они работают на образ.*

## Чем художественный стиль отличается от публицистического?

Эти два стиля путают чаще всего, потому что оба эмоциональны и оба охотно пользуются тропами. Мало того, в самом задании 3 демоверсии 2026 года текст о Пушкине — **публицистический**, но в нём есть и сравнение, и развёрнутая метафора, и эти средства в задании отмечены как верная характеристика. Значит, наличие тропов само по себе стиль **не определяет**.

Разграничивай их по цели и предмету речи. **Публицистический стиль** говорит о реальной, общественно значимой теме, прямо обращается к читателю, открыто выражает позицию автора, зовёт и оценивает. Его сфера — газеты, журналы, публичные выступления, СМИ. **Художественный стиль** создаёт вымышленный или преображённый мир, и автор чаще высказывается не прямо, а через героев, картины, детали. Его сфера — литература. Короткая проверка: текст спорит о реальной проблеме и убеждает — публицистика; текст рисует мир и живёт образом — художественный.

И ещё две подмены, которые ломают задание 3. **Стиль — это не жанр.** Роман, рассказ, ода, репортаж, заявление — это жанры, формы конкретных текстов. Стиль художественного текста — художественный, а его жанром может быть и рассказ, и поэма. **Стиль — это не тип речи.** Повествование, описание и рассуждение — типы речи, они встречаются в любом стиле. «Текст-описание» ещё не значит «художественный»: описание бывает и научным.

## Настоящее задание 3: не «выбери стиль»

В тренажёрах задание 3 часто упрощают: дают текст и четыре стиля на выбор, ткни в один. На реальном ЕГЭ формат другой, и к нему стоит привыкнуть заранее.

Тебе дают тот же текст, что к заданиям 1 и 2, и **пять утверждений-характеристик** о нём. Нужно указать номера тех, которые верны. Ответ — **последовательность цифр**, а не одна цифра.

Утверждения нарочно перемешивают разные уровни: одно про стиль, другое про жанр, третье про лексику (конкретная она или отвлечённая), четвёртое про строение предложений, пятое про тропы. Каждое проверяешь как отдельную задачу.

Здесь и спрятана ловушка формата: неверное утверждение часто наполовину правда. Например: «Текст художественный, поэтому его цель — сообщить читателю точные сведения». Стиль назван верно, но функция приписана чужая, научная, — и всё утверждение целиком неверно. **Дочитывай каждое утверждение до конца** и проверяй все его части: неверна хоть одна — вычёркивай номер.

## Приметы художественного стиля

*Все приметы держатся на образности*

| Примета | Что это значит |
| --- | --- |
| **Образность** | Главный признак: предмет не называется отвлечённо, а показывается зримо и чувственно |
| **Изобразительно-выразительные средства** | Тропы (метафора, эпитет, сравнение, олицетворение) и фигуры речи, которыми создаётся образность |
| **Конкретно-чувственная лексика** | Обращена к зрению, слуху, запаху, осязанию: не «растительность», а «мокрая ольха и терпкий запах прели» |
| **Эмоциональность и экспрессивность** | Текст передаёт чувство, а не только информацию |
| **Индивидуальный авторский слог** | У текста есть автор со своей манерой, а не безличный источник |
| **Средства других стилей** | Термины, канцеляризмы, разговорная и газетная лексика — всегда на службе у образа |

## Художественный или публицистический

*Оба эмоциональны и пользуются тропами, различаются целью и предметом речи*

| Признак | Художественный | Публицистический |
| --- | --- | --- |
| **Сфера** | Литература | Газеты, журналы, публичные выступления, СМИ |
| **Предмет речи** | Вымышленный или преображённый мир | Реальная, общественно значимая тема |
| **Позиция автора** | Чаще высказана не прямо, а через героев, картины, детали | Выражена открыто, с прямым обращением к читателю |
| **Что делает текст** | Рисует мир и живёт образом | Спорит о реальной проблеме, убеждает, зовёт и оценивает |

## Разбор задания 3

**Условие.** Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. «Река к вечеру устала и затихла. Вода стала густой и тёмной, как остывший чай, и в ней неподвижно висели опрокинутые сосны. У самого берега, где камыш вплотную подходил к воде, вспыхнул и тут же погас крохотный огонёк. Пахло тиной, дымом и ещё чем-то, чему у Гриши не было названия, но что он узнал бы из тысячи запахов.» 1) Текст относится к официально-деловому стилю: в нём преобладают термины и стандартные формулировки. 2) Ведущая функция текста — эстетическая: автор рисует картину вечерней реки и передаёт настроение через образ. 3) Образность создаётся сравнением («вода... как остывший чай») и олицетворением («река... устала»). 4) Текст публицистический: автор поднимает общественную проблему и призывает читателя беречь природу. 5) В тексте преобладает конкретная, чувственная лексика, обращённая к зрению и обонянию (тёмная вода, пахло тиной и дымом).

**Решение.**

- Сначала одним словом ловим цель текста. Он ничего не сообщает и ни к чему не зовёт — он **рисует** вечернюю реку и передаёт настроение. Значит, стиль художественный, ведущая функция — эстетическая. Держим это в голове и идём по утверждениям.
- **Утверждение 1.** Официально-деловой стиль? Ни ссылок на документы, ни канцеляризмов, ни стандартных формулировок здесь нет — есть образ. Неверно, номер не берём.
- **Утверждение 2.** Эстетическая функция, автор рисует картину и передаёт настроение — ровно то, что мы и увидели с первого прочтения. Верно, берём.
- **Утверждение 3.** Проверяем не название тропа, а сам факт образности. «Вода... как остывший чай» — сравнение (есть союз «как»), «река... устала» — олицетворение (реке приписано человеческое состояние). Образность налицо, характеристика точная. Верно, берём. Заметь: даже если ты засомневался, сравнение это или олицетворение, для задания 3 это не важно — важно, что образные средства в тексте есть.
- **Утверждение 4.** Публицистика? Никакой общественной проблемы и никакого призыва беречь природу в тексте нет — это тихая пейзажная зарисовка. Ловушка на границе с публицистикой: эмоция есть, а вот прямого обращения к читателю и социальной темы — нет. Неверно, не берём.
- **Утверждение 5.** Лексика конкретная и чувственная: тёмная вода (зрение), запах тины и дыма (обоняние). Это прямой признак художественной речи. Верно, берём.
- Собираем верные номера по возрастанию и записываем цифрами подряд, без пробелов.

**Ответ:** 235.

## Как решать задание 3 на художественный стиль?

1. **Поймай цель текста одним словом.** Сообщить точные сведения — научный или официально-деловой. Убедить, позвать по общественному вопросу — публицистический. Нарисовать образ, передать настроение — художественный. Это отсекает половину неверных утверждений сразу.
2. **Не хватайся за одно слово.** Термин, канцеляризм или просторечие внутри художественного текста — это средство создания образа, а не смена стиля. Стиль определяет цель целого текста, а не отдельная лексема.
3. **Проверяй каждое утверждение по частям.** Раздели его на куски: стиль, жанр, лексика, средства выразительности. Неверна хоть одна часть — всё утверждение неверно, номер не берём.
4. **Тропы не называй, а лишь фиксируй.** Для задания 3 достаточно увидеть, что образность есть. Классификация средств выразительности — это задание 22, здесь она лишняя работа и лишний риск.
5. **Запиши номера верных характеристик** по возрастанию, цифрами подряд, без пробелов и других знаков — в бланк № 1.

## Проверь себя

Пять вопросов ровно на те места, где на задании 3 теряют балл. Отвечай, не подглядывая в текст выше.

1. Какая функция у художественного стиля главная?
   - Точно и объективно сообщить научные сведения
   - Создать образ и подействовать на воображение и чувства читателя — **верный ответ**
   - Убедить читателя в правоте по актуальному общественному вопросу
   - Оформить документ по установленному стандарту

   *Пояснение:* Главная функция художественного стиля — эстетическая: создать художественный образ и через него подействовать на воображение и чувства. Сообщение точных сведений — задача научного стиля, убеждение по общественному вопросу — публицистического, стандартное оформление — официально-делового.

2. Определи стиль текста. «— Довожу до вашего сведения, — торжественно объявил Мишка, забравшись с ногами на табурет, — что варенье в буфете закончилось».
   - Официально-деловой: есть канцелярский оборот «довожу до вашего сведения»
   - Художественный: канцелярит здесь — речевая характеристика героя, он создаёт комический образ — **верный ответ**
   - Научный: строится точная, объективная формулировка
   - Разговорный, без каких-либо чужих элементов

   *Пояснение:* Один канцелярский оборот не делает текст деловым. Здесь он вложен в речь мальчика, залезшего на табурет, и работает на комический образ — это речевая характеристика. Стиль всего текста художественный: он впитал деловой элемент и поставил его на службу образу.

3. В обоих текстах есть метафоры. Чем художественный текст отличается от публицистического?
   - Ничем: наличие метафор делает оба текста художественными
   - Художественный создаёт образ и вымышленный мир; публицистический прямо говорит о реальной общественной проблеме и обращается к читателю — **верный ответ**
   - Художественный текст всегда длиннее публицистического
   - В публицистическом стиле тропов вообще не бывает

   *Пояснение:* Тропы есть и в публицистике — в задании 3 демоверсии 2026 года публицистический текст о Пушкине содержит сравнение и развёрнутую метафору. Стиль различают не по тропам, а по цели: художественный живёт образом и вымыслом, публицистический говорит о реальной общественной теме и напрямую воздействует на читателя.

4. Верно ли утверждение о художественном тексте — описании летнего сада: «Текст относится к художественному стилю, поэтому его основная задача — дать читателю точную ботаническую справку о растениях сада»?
   - Верно: раз есть названия растений, есть и справка
   - Неверно: стиль назван правильно, но задача приписана чужая — художественный текст рисует образ сада, а не даёт справку — **верный ответ**
   - Верно, но только если в тексте нет тропов
   - Неверно, потому что на самом деле текст научный

   *Пояснение:* Так устроена типичная ловушка задания 3: утверждение наполовину верно. Стиль определён правильно (художественный), но функция подставлена научная — «дать точную справку». Художественный текст рисует образ, а не информирует, поэтому утверждение целиком неверно. Проверять надо все его части.

5. В газетной статье о выборах автор пишет: «Страна стоит на распутье». Делает ли эта метафора текст художественным?
   - Да, метафора — признак только художественного стиля
   - Нет: тропы есть и в публицистике; текст публицистический — он о реальной общественной теме и обращён к читателю — **верный ответ**
   - Да, любой образ автоматически означает художественный стиль
   - Нет, потому что перед нами официально-деловой стиль

   *Пояснение:* Метафора не закреплена за художественным стилем. Здесь она в газетной статье об общественно значимой теме, обращённой к читателю, — это признаки публицистического стиля. Наличие тропа стиль не определяет; определяет цель и предмет речи.

## Какие ошибки делают в задании 3 на художественный стиль?

- **Ошибка 1.** **Определяют стиль по одному слову.** Термин, канцеляризм или просторечие внутри художественного текста — это приём создания образа, а не смена стиля. Один термин не делает текст научным. Смотри на цель целого текста, а не на отдельную лексему.
- **Ошибка 2.** **Путают художественный и публицистический стиль.** Оба эмоциональны и оба используют тропы, поэтому по образности их не различить. Разграничивай по цели: образ и вымышленный мир — художественный; реальная общественная проблема и прямое обращение к читателю — публицистический.
- **Ошибка 3.** **Смешивают стиль и жанр.** Роман, рассказ, ода, репортаж — это жанры, а не стили. В задании 3 утверждение о жанре надо проверять отдельно от утверждения о стиле: одно может быть верным, а другое — нет.
- **Ошибка 4.** **Смешивают стиль и тип речи.** Повествование, описание, рассуждение — это типы речи, они встречаются в любом стиле. «Текст-описание» ещё не значит «художественный»: описание бывает и научным, и деловым.
- **Ошибка 5.** **Пытаются назвать троп, хотя это не нужно.** В задании 3 достаточно увидеть, что образность есть. Называть, метафора это или олицетворение, — работа задания 22. Лишняя классификация отнимает время и добавляет шанс ошибиться.
- **Ошибка 6.** **Принимают наполовину верное утверждение за верное.** «Текст художественный, поэтому его цель — сообщить сведения»: стиль назван верно, а функция приписана чужая — значит, всё утверждение неверно. Дочитывай каждое утверждение до конца и проверяй все его части.
- **Ошибка 7.** **Решают задание как выбор одного стиля.** На реальном ЕГЭ задание 3 просит указать номера всех верных характеристик, и ответ — последовательность цифр, а не одна цифра. Пройди все пять утверждений и выпиши каждое подошедшее.

## Шпаргалка

- Художественный стиль: сфера — литература, главная функция — эстетическая (создать образ, подействовать на чувства).
- Приметы: образность, изобразительно-выразительные средства, конкретно-чувственная лексика, эмоциональность, индивидуальный авторский слог.
- Художественный стиль впитывает средства всех других стилей — и все они работают на образ. По одному слову стиль не определяют.
- Художественный не равен публицистическому: образ и вымысел против реальной общественной проблемы и прямого обращения к читателю.
- Стиль не равен жанру (роман, ода — жанры) и не равен типу речи (повествование, описание, рассуждение).
- Задание 3 — «укажи верные характеристики текста» (последовательность цифр), а не «выбери один стиль». Тропы называть не нужно — это задание 22.

## Тактика на экзамене

- Задание 3 повышенного уровня, но стоит всего 1 балл. Не увязай: 2–3 минуты, а дороже — задания 8 и 22 (по 2 балла) и сочинение (22 балла). Застрял — ставь метку и возвращайся в конце части 1.
- Первым делом сформулируй цель текста одним словом: сообщить / убедить / нарисовать. Это отсекает половину неверных утверждений ещё до разбора деталей.
- Каждое утверждение разбивай на части и проверяй по отдельности. Неверна одна часть — вычёркивай весь номер. Именно на «наполовину верных» утверждениях теряют балл.
- Не называй тропы — для задания 3 это лишняя работа и лишний риск. Классификация средств выразительности нужна в задании 22, не здесь.
- Ответ — номера верных характеристик по возрастанию, цифрами подряд без пробелов, в бланк № 1. Одной цифрой ответ на задание 3 почти никогда не ограничивается — проверь, все ли верные номера выписал.

## Термины темы

- **Функциональный стиль** — Разновидность языка, закреплённая за определённой сферой общения (наука, право, СМИ, литература, быт) и решающая свою задачу. Всего выделяют пять: научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный.
- **Художественный стиль** — Язык художественной литературы. Его главная задача — создать художественный образ и подействовать на воображение и чувства читателя. Отличается образностью и использованием средств всех остальных стилей.
- **Эстетическая функция** — Назначение речи воздействовать на читателя через художественный образ, а не только сообщать информацию. Главная функция художественного стиля.
- **Образность** — Свойство речи показывать предметы и явления зримо и чувственно, а не называть их отвлечённо. Главный признак художественного стиля.
- **Изобразительно-выразительные средства** — Тропы (метафора, эпитет, сравнение, олицетворение и другие) и фигуры речи, которыми создаётся образность. Их сопоставление с названиями — задание 22, а не 3.
- **Речевая характеристика** — Приём, при котором автор раскрывает героя через особенности его речи: словечки, обороты, ошибки. Причина, по которой в художественный текст попадают чужие стилю элементы.
- **Публицистический стиль** — Стиль СМИ и публичных выступлений. Задача — воздействовать на читателя по актуальному общественному вопросу, отсюда экспрессивность, призывность, оценочность.
- **Жанр** — Форма конкретного текста: роман, рассказ, ода, репортаж, заявление. Не то же, что стиль: у художественного стиля жанром может быть и рассказ, и поэма.
- **Тип речи** — Способ изложения: повествование, описание или рассуждение. Встречается в любом стиле, поэтому со стилем его путать нельзя.

## Частые вопросы

### Что такое художественный стиль?

Художественный стиль — язык художественной литературы: прозы, поэзии, драмы. Его главная задача — создать художественный образ и через него подействовать на воображение и чувства читателя.

### Как решать задание 3 на художественный стиль?

Шаги такие:

1. поймай цель текста одним словом
2. не хватайся за одно слово
3. проверяй каждое утверждение по частям
4. тропы не называй, а лишь фиксируй
5. запиши номера верных характеристик.

### Какие ошибки чаще всего допускают в теме «Функциональная стилистика: художественный стиль»?

Определяют стиль по одному слову. Термин, канцеляризм или просторечие внутри художественного текста — это приём создания образа, а не смена стиля. Один термин не делает текст научным. Смотри на цель целого текста, а не на отдельную лексему.

### Что нужно запомнить по теме «Функциональная стилистика: художественный стиль»?

Главное:

1. Художественный стиль: сфера — литература, главная функция — эстетическая (создать образ, подействовать на чувства)
2. Приметы: образность, изобразительно-выразительные средства, конкретно-чувственная лексика, эмоциональность, индивидуальный авторский слог.

Остальное — в разделе темы выше.

## Источники

- [Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по русскому языку (архив ФИПИ)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/ru_11_2027.zip). ФИПИ, проект 2027 года.
- [ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory). ФИПИ, проект 2027 года.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, в редакции приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732)
- Федеральная образовательная программа среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371)

**Соответствие кодификатору ЕГЭ 2027** (проект ФИПИ): 2.5 «Язык художественной литературы и его отличие от других функциональных разновидностей языка».

**Что сверено по документам:**

- Задание 3 — «Функциональная стилистика. Культура речи», повышенный уровень, 1 балл, тип ответа — последовательность цифр.
- Реальный формат задания 3 — выбор верных характеристик текста из пяти утверждений (о стиле, жанре, лексике, синтаксических средствах, тропах), а не выбор одного стиля из четырёх.
- Основные признаки художественной речи — образность, широкое использование изобразительно-выразительных средств и языковых средств других функциональных разновидностей языка.
- Главная функция художественного стиля — эстетическая (воздействие на читателя через художественный образ), в отличие от научного (сообщение сведений), публицистического (воздействие по общественному вопросу) и официально-делового (стандартное оформление).
- Художественный стиль включает средства других стилей (термины, канцеляризмы, разговорную и газетную лексику), и они служат созданию образа и речевой характеристике героев.
- Тропы (сравнение, метафора и др.) встречаются и в публицистическом стиле, поэтому наличие тропов само по себе не определяет стиль как художественный.
- Признаки публицистического стиля — экспрессивность, призывность, оценочность; сфера — СМИ и публичные выступления.
- Стиль нельзя смешивать с жанром и с типом речи; типичная ловушка задания 3 — именно смешение жанра и стиля.
- Разбор и называние изобразительно-выразительных средств — задание 22 (повышенный уровень, 2 балла, соответствие), а не задание 3.
- Пять функциональных стилей русского языка — научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный.
- Язык художественной литературы — элемент 2.5 кодификатора ЕГЭ 2027; задание 3 проверяет элементы 2.1–2.5.

## Связанные материалы

- [Разбор задания на ЕГЭ](https://neuromisha.ru/ege/russkiy/zadanie-3/)
- [Средства выразительности: тропы и фигуры речи в таблице](https://neuromisha.ru/spravochnik/sredstva-vyrazitelnosti/)
- [Стили речи: таблица пяти стилей с признаками](https://neuromisha.ru/spravochnik/stili-rechi/)

---

Источник: https://neuromisha.ru/teoriya/russkiy/funkcionalnaya-stilistika-hudozhestvennyy-stil/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.