---
title: "Информация. Текст: логическая структура: правило и примеры"
description: "Логическая структура текста — это каркас рассуждения, по которому мысль движется от тезиса через доводы к выводу. Разбор для ЕГЭ, задания 1, 26."
url: https://neuromisha.ru/teoriya/russkiy/informaciya-tekst-logicheskaya-struktura/
subject: "Русский язык"
exam: "ЕГЭ 2027"
kim: "Задания 1 и 26 КИМ"
dateModified: 2026-10-03
author: "Редакция НейроМиши"
---

# Информация. Текст: логическая структура

Логическая структура текста — это каркас рассуждения, по которому мысль движется от тезиса через доводы к выводу, а каждая часть присоединяется к предыдущей противопоставлением, причиной, следствием, пояснением или добавлением. На ЕГЭ тема нужна в заданиях 1 и 26: подобрать пропущенную связку и найти предложение по средству связи, по 1 баллу за каждое.

Задание 1 просит подобрать пропущенное слово-связку, а сделать это можно, только увидев, как связаны две соседние мысли: одна спорит с другой, вытекает из неё, поясняет или дополняет. Разберёмся, как читать это логическое отношение и как выбрать слово именно той части речи, которую требует задание.

**Задание КИМ:** Задания 1 и 26 КИМ  
**Баллы:** Макс. 1 балл за каждое  
**Обновлено:** 2026-10-03

## Что такое логическая структура текста?

Текст держится не на том, что предложения стоят рядом, а на том, что между ними есть **логическое отношение**. Второе предложение может спорить с первым, вытекать из него как следствие, пояснять его, добавлять новую мысль. Эти отношения и образуют логическую структуру текста — невидимый каркас, по которому мысль движется от главного утверждения к выводу.

В целом тексте-рассуждении каркас обычно одинаковый: сначала **тезис** — главная мысль, потом её развитие (доводы, причины, примеры), а в конце **вывод**. Каждый следующий кусок присоединяется к предыдущему каким-то отношением, и именно по этим отношениям читатель понимает ход рассуждения, а не просто набор фраз.

Задание 1 проверяет это напрямую. В тексте убрали слово-связку и просят вернуть её на место. Задание короткое, но подобрать связку наугад нельзя: сначала нужно понять, **какое отношение** стоит между предложениями, и только потом искать слово, которое это отношение выражает.

Не путай задание 1 с заданием 26. В задании 26 тоже находят предложение по связке, но средством связи там чаще всего названы местоимение (указательное, личное, притяжательное), лексический повтор или форма слова, и лишь иногда — союз, наречие или вводное слово; ответ записывают последовательностью номеров предложений. Полный разбор средств связи и их разрядов — в теме «Текст: связь предложений». Здесь мы занимаемся другим: логикой отношений между предложениями и подбором пропущенной связки в задании 1.

*Рисунок: Между двумя предложениями всегда есть логическое отношение; связка в задании 1 делает его явным.*

## Какие бывают логические отношения между предложениями?

Отношений между предложениями не так много, и их удобно держать в трёх семьях. Определишь семью — и круг подходящих слов резко сузится.

**Контраст.** Второе предложение говорит обратное первому или спорит с ним. Сюда входят простое противопоставление («наоборот») и уступка («вопреки ожидаемому»). Связки противопоставления — противительные союзы **но, а, однако, зато**, вводные **напротив, наоборот**. Уступку выражает оборот **несмотря на это** (это производный предлог — предлог, образованный из другой части речи) или союз **хотя**.

**Причина и следствие.** Одно предложение называет причину, другое — то, что из неё вышло. Здесь критично **направление**. Если во втором предложении стоит результат, связка смотрит вперёд: наречия **поэтому, потому, оттого** или вводные **следовательно, значит, таким образом**. Если же во втором предложении, наоборот, объясняется причина того, о чём сказано в первом, ставят частицу **ведь** или оборот **дело в том что**.

**Пояснение и добавление.** Второе предложение раскрывает смысл первого или добавляет к нему ещё одну мысль. Пояснение — союзы **то есть, а именно**, вводные **например, в частности, точнее, иначе говоря**. Добавление — сочинительные союзы **и, также, тоже**, вводные **кроме того, более того, к тому же**.

Три семьи — это первый фильтр: он отбирает, что связка должна значить. Второй фильтр — часть речи; о нём чуть ниже, и без него ответ не засчитают, даже если смысл угадан верно.

*Рисунок: Три семьи логических отношений и связки, которыми они выражаются.*

![Миша показывает карту причинных, сопоставительных и пояснительных связей](https://neuromisha.ru/content/theory/russkiy/img/informaciya-tekst-logicheskaya-struktura-1.png)

*Логический каркас текста складывается из узнаваемых отношений между частями*

## Как прочитать отношение по тексту

Связку подбирают не по первому предложению и не по второму по отдельности, а по тому, как они соотносятся. Значит, читать надо оба и искать в них сигнал.

**Сигнал противопоставления** — во втором предложении есть отрицание или слово с обратным смыслом, второе отменяет ожидание из первого. «Прогноз обещал ясный день. <...> к полудню небо затянуло.» Это контраст, просится «однако».

**Сигнал следствия** — второе предложение читается как итог первого, между ними можно мысленно вставить «в результате». «Ночью ударил мороз. <...> дорожки покрылись коркой льда.» Дорожки замёрзли как результат мороза — ставим «поэтому».

**Сигнал причины** — наоборот, второе предложение объясняет первое, между ними просится «потому что». «Утром автобусы не вышли на линию. <...> ночью выпало полметра снега.» Второе — причина первого, годится частица «ведь».

Обрати внимание, как в двух последних примерах предложения почти одни и те же, а связка разная: всё решает, где стоит причина, а где результат. Поэтому в причинно-следственной паре сначала определи направление, а уже потом подбирай слово.

Проверка одна на все случаи: подставь выбранное слово и перечитай оба предложения вслух. Связь звучит естественно — слово то. Текст спотыкается — отношение прочитано неверно, вернись на шаг назад.

## Часть речи связки решает, засчитают ли ответ

Формулировка задания почти всегда называет часть речи: «подберите **сочинительный союз**», «подберите **вводное слово**», «подберите **производный предлог**». Это не пожелание, а условие. Слово другой части речи не засчитают, даже если по смыслу оно ложится идеально. Поэтому после того, как ты понял отношение, включается второй фильтр — часть речи.

Связки поставляют пять частей речи, и путают их постоянно.

**Сочинительные союзы** — и, а, но, однако, зато, тоже, также, то есть. Соединяют равноправные части, сами запятыми не выделяются.

**Вводные слова** — следовательно, значит, таким образом, например, наоборот, кроме того, во-первых, впрочем, конечно. Членами предложения не являются, выделяются запятыми.

**Наречия** — поэтому, потому, оттого, затем, тогда. Отвечают на вопрос и являются членом предложения, запятыми не отделяются.

**Производные предлоги** — вследствие, ввиду, благодаря, вопреки, несмотря на. В тексте обычно стоят с местоимением: вследствие этого, благодаря этому, несмотря на это.

**Частицы** — ведь, вот, именно, даже, лишь. Формально ничего не соединяют, но цепляют предложение к предыдущему по смыслу.

Подчинительные союзы (потому что, так как, хотя, если) в задании 1 просят редко: они соединяют части внутри одного предложения, а пропуск обычно стоит в начале нового. Если же пропуск внутри предложения — тогда возможен и подчинительный союз.

Три пары ловушек, на которых теряют балл чаще всего. Разберём их по одной.

**«Поэтому» и «следовательно».** Оба выражают следствие, но «поэтому» — наречие, а «следовательно» — вводное слово. Просят наречие — «следовательно» не подойдёт; просят вводное — не подойдёт «поэтому».

**«Также», «тоже» и «кроме того».** Все три про добавление, но «также» и «тоже» — сочинительные союзы, а «кроме того» — вводное слово.

**«Однако».** Само меняет часть речи. Равно «но», стоит в начале предложения или соединяет части — сочинительный союз. Равно «впрочем», стоит внутри предложения и ничего не соединяет — вводное слово.

Отдельная ловушка — слова, которые похожи на вводные, но ими не являются: **вряд ли, якобы, именно, всё-таки, как раз, даже, словно, будто**. Запятыми их не выделяют, и на месте, где просят вводное слово, ни одно из них не годится.

Зеркальная ловушка — слитное и раздельное написание. Здесь тоже три пары, разведём их по строкам.

**«Зато» и «за то».** «Зато» — союз, равен «но»: «Устал, зато доволен». «За то» — предлог с местоимением: «Спасибо за то, что помог».

**«Тоже» и «то же».** «Тоже» — союз (равен «также»): «Я тоже устал». «То же» — местоимение с частицей: «То же самое повторилось».

**«Вследствие» и «вследствие того что».** «Вследствие» — производный предлог перед существительным: «вследствие дождя». «Вследствие того что» — подчинительный союз перед целым предложением.

Быстрая проверка: из всех связок запятыми с двух сторон выделяется только вводное слово — союз, наречие, предлог и частица таких парных запятых не получают.

*Рисунок: Запятые — быстрый способ отличить части речи: с двух сторон их получает только вводное слово.*

## Логические отношения и их связки

*Сначала определи отношение, потом подбирай слово*

| Отношение | Сигнал в тексте | Связки |
| --- | --- | --- |
| **Противопоставление** | Второе предложение отменяет ожидание из первого | но, а, однако, зато; напротив, наоборот |
| **Уступка** | Вопреки сказанному в первом происходит противоположное | несмотря на это, хотя |
| **Следствие** | Второе — итог первого, между ними просится «в результате» | поэтому, потому, оттого; следовательно, значит, таким образом |
| **Причина** | Второе объясняет первое, между ними просится «потому что» | ведь, дело в том что |
| **Пояснение** | Второе раскрывает смысл первого | то есть, а именно; например, в частности, точнее, иначе говоря |
| **Добавление** | Второе добавляет ещё одну мысль | и, также, тоже; кроме того, более того, к тому же |

## Часть речи связки

*Слово другой части речи не засчитают, даже если оно подходит по смыслу*

| Часть речи | Примеры | Как отличить |
| --- | --- | --- |
| **Сочинительные союзы** | и, а, но, однако, зато, тоже, также, то есть | Соединяют равноправные части, запятыми не выделяются |
| **Вводные слова** | следовательно, значит, таким образом, например, наоборот, кроме того | Не члены предложения, выделяются запятыми с двух сторон |
| **Наречия** | поэтому, потому, оттого, затем, тогда | Члены предложения, запятыми не отделяются |
| **Производные предлоги** | вследствие, ввиду, благодаря, вопреки, несмотря на | Обычно стоят с местоимением: вследствие этого, несмотря на это |
| **Частицы** | ведь, вот, именно, даже, лишь | Ничего не соединяют, но цепляют предложение к предыдущему по смыслу |

## Разбор задания 1

**Условие.** Прочитай фрагмент и самостоятельно подбери производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в начале второго предложения. «Весь апрель над побережьем висели плотные туманы, и рейсы то и дело отменяли. <...> нелётной погоды остров почти на месяц остался без свежих газет и почты.»

**Решение.**

- Прочитай оба предложения и определи отношение. Первое: туманы, рейсы отменяли. Второе: остров остался без газет и почты. Второе — результат первого, между ними просится «в результате». Значит, связь причинно-следственная, и во втором предложении стоит следствие.
- Но формулировка требует не любую связку следствия, а **именно производный предлог**. Поэтому наречие «поэтому» и вводное слово «следовательно» отпадают сразу, как бы точно они ни ложились по смыслу.
- Производный предлог, который называет причину результата, — «вследствие» (подошёл бы и «ввиду»). Он требует после себя существительного в родительном падеже, и оно в тексте есть: «нелётной погоды».
- Подставь: «**Вследствие** нелётной погоды остров почти на месяц остался без свежих газет и почты». Связь звучит естественно.
- Проверь часть речи. «Вследствие» пишется слитно, оканчивается на -е и равно по смыслу предлогу «из-за» — это производный предлог. Не спутай его с существительным «следствие» с предлогом («в следствии по делу», на -и) и с составным союзом «вследствие того что». Условие задания выполнено.

**Ответ:** вследствие (допустимо: ввиду). Наречие «поэтому» и вводное «следовательно» по смыслу тоже подошли бы, но задание требует именно производный предлог..

## Как подобрать пропущенную связку в задании 1?

1. **Прочитай оба предложения вместе.** Связку выбирают по отношению между ними, а не по одному предложению. Спроси: второе спорит с первым, вытекает из него, поясняет или добавляет?
2. **Назови отношение и его семью.** Контраст, причина-следствие или пояснение-добавление. Для причинно-следственной обязательно определи направление: во втором предложении результат или причина?
3. **Посмотри, какую часть речи требует задание.** Сочинительный союз, вводное слово, наречие, производный предлог, частица — реже местоимение. Это жёсткое условие, а не подсказка.
4. **Выбери слово на пересечении.** Оно должно и выражать нужное отношение, и быть нужной частью речи. Слова другой части речи отбрасывай, даже если смысл идеален.
5. **Подставь и перечитай.** Верни слово в текст и прочитай оба предложения вслух. Спотыкается — вернись к шагу с отношением. Запиши ответ в той форме, в какой слово встаёт в пропуск, и проверь слитное написание.

## Проверь себя

Пять вопросов ровно на те места, где на ЕГЭ теряют балл. Отвечай, не подглядывая в текст выше.

1. «Все синоптики обещали сухую неделю. <...> уже во вторник зарядил дождь.» Какое слово встанет на место пропуска?
   - Однако — **верный ответ**
   - Поэтому
   - Например
   - Во-первых

   *Пояснение:* Второе предложение отменяет ожидание из первого — это противопоставление. Из четырёх слов его выражает только «однако». «Поэтому» — следствие, «например» — пояснение, «во-первых» — порядок мысли.

2. В задании просят подобрать ВВОДНОЕ СЛОВО со значением следствия. Какое слово подойдёт?
   - Поэтому
   - Следовательно — **верный ответ**
   - Оттого
   - Потому

   *Пояснение:* Все четыре слова выражают следствие, но «поэтому», «оттого» и «потому» — наречия, а вводное слово среди них только «следовательно». Требуется именно вводное — значит, три наречия отпадают, как бы хорошо они ни подходили по смыслу.

3. «Утренние электрички отменили. <...> ночью на путях работала аварийная бригада.» Какое отношение между предложениями?
   - Второе — следствие первого
   - Второе — причина первого — **верный ответ**
   - Второе противопоставлено первому
   - Второе поясняет первое примером

   *Пояснение:* Электрички отменили, потому что ночью на путях шли работы, — второе предложение объясняет причину первого. Здесь просится частица «ведь». «Поэтому» поставили бы в обратном случае — если бы во втором предложении стоял результат.

4. Задание просит ВВОДНОЕ СЛОВО. Какое из слов вводным НЕ является и потому в ответ не годится?
   - Впрочем
   - Наоборот
   - Якобы — **верный ответ**
   - Следовательно

   *Пояснение:* «Якобы» похоже на вводное, но это частица: запятыми оно не выделяется и вводным словом не считается. «Впрочем», «наоборот» и «следовательно» — настоящие вводные слова.

5. «В начале статьи редактор поставил анонс. <...> это несколько строк о том, чему посвящён материал.» Какая связка здесь уместна?
   - То есть — **верный ответ**
   - Зато
   - Поэтому
   - Наоборот

   *Пояснение:* Второе предложение объясняет, что такое «анонс» из первого, — это пояснение, расшифровка термина. Его выражает пояснительный союз «то есть». «Зато» и «наоборот» — контраст, «поэтому» — следствие, но здесь второе предложение не результат первого, а его определение.

## Какие ошибки делают при подборе связки в задании 1?

- **Ошибка 1.** **Подбирают слово по смыслу, не глядя на часть речи.** Задание 1 почти всегда называет часть речи связки. Слово другой части речи не засчитают, даже если оно ложится идеально. Порядок такой: сначала отношение, потом фильтр по части речи.
- **Ошибка 2.** **Путают наречие и вводное слово следствия.** «Поэтому», «потому», «оттого» — наречия; «следовательно», «значит», «таким образом» — вводные слова. Смысл у них один, а часть речи разная, и задание просит что-то одно.
- **Ошибка 3.** **Не различают направление причины и следствия.** «Поэтому» ставят, когда во втором предложении результат. Если во втором объясняется причина того, о чём сказано в первом, нужна частица «ведь», а не «поэтому».
- **Ошибка 4.** **Принимают за вводные слова, которые ими не являются.** Вряд ли, якобы, именно, всё-таки, как раз, даже, словно, будто запятыми не выделяются и вводными не считаются. Там, где просят вводное слово, ни одно из них не подходит.
- **Ошибка 5.** **Путают производный предлог и похожий на него союз.** «Вследствие» (предлог) стоит перед существительным: «вследствие дождя». «Вследствие того что» — уже подчинительный союз перед целым предложением. Просят предлог — составной союз не годится.
- **Ошибка 6.** **Не проверяют слитное написание связки.** «Зато» (союз) и «за то» (предлог с местоимением), «тоже» (союз) и «то же» (местоимение с частицей) пишутся по-разному. Ошибка в написании обнуляет верный по смыслу ответ.

## Запомни для ЕГЭ

- Сначала отношение между предложениями, потом часть речи из формулировки. Порядок не менять.
- Три семьи: контраст (но, однако, несмотря на это), причина-следствие (поэтому, следовательно, ведь), пояснение-добавление (то есть, например, кроме того).
- Следствие: наречия поэтому, потому, оттого; вводные следовательно, значит, таким образом. Часть речи разная — читай, какую просят.
- Причинно-следственная связь имеет направление: результат во втором предложении — «поэтому»; причина во втором — «ведь».
- Не вводные: вряд ли, якобы, именно, всё-таки, как раз, даже, словно, будто. Запятыми не выделяются.
- Подчинительные союзы (потому что, так как, хотя) обычно соединяют части внутри предложения, а не открывают новое.
- Проверка: подставь слово и перечитай оба предложения вслух.

## На экзамене

- Задание 1 стоит 1 балл и решается быстро, но именно на нём теряют балл из-за невнимательности к части речи. Потрать лишние десять секунд и перечитай, что именно просят подобрать.
- Выпиши на черновик две пометки: отношение одним словом («контраст», «следствие», «пояснение») и требуемую часть речи. С ними ошибка «подобрал не ту часть речи» почти исключена.
- Ответ сверяется с ключом автоматически, поэтому не ищи редкое или книжное слово. Бери самое простое и нейтральное, что выражает нужное отношение нужной частью речи.
- Записывай слово в той форме, в какой оно встаёт в пропуск, и проверяй слитное или раздельное написание: «зато» или «за то», «тоже» или «то же» — на этом обнуляют верный по смыслу ответ.
- Задание 26 устроено иначе: там ищут предложение по названному средству связи, а это чаще местоимение, лексический повтор или форма слова и только изредка союз или наречие; ответ записывают номерами предложений. Умение читать логику отношений из задания 1 помогает и здесь, но полный разбор задания 26 — в теме «Текст: связь предложений».

## Термины темы

- **Логическое отношение** — Смысловая связь между двумя соседними предложениями или частями текста: противопоставление, причина, следствие, пояснение, добавление и другие.
- **Логическая структура текста** — Каркас рассуждения, по которому мысль движется от тезиса через доводы к выводу; каждая часть присоединяется к предыдущей определённым отношением.
- **Сочинительный союз** — Союз, соединяющий равноправные части: и, а, но, однако, зато, тоже, также, то есть. Запятыми сам не выделяется.
- **Подчинительный союз** — Союз, присоединяющий зависимую часть к главной: потому что, так как, хотя, если, чтобы. Обычно работает внутри одного предложения.
- **Вводное слово** — Слово, выражающее отношение говорящего к сказанному или ход мысли: следовательно, например, наоборот, кроме того. Членом предложения не является, выделяется запятыми.
- **Производный предлог** — Предлог, образованный из другой части речи: вследствие, ввиду, благодаря, вопреки, несмотря на. Требует после себя существительного или местоимения.
- **Частица** — Служебное слово, которое вносит оттенок смысла, но грамматически ничего не соединяет: ведь, вот, именно, даже, лишь. Вводным словом не является.
- **Причинно-следственная связь** — Отношение, при котором одно предложение называет причину, а другое — вытекающий из неё результат. Направление связи определяет выбор связки.
- **Уступка** — Отношение «вопреки ожидаемому»: несмотря на сказанное в первом предложении, во втором происходит противоположное. Выражается оборотом «несмотря на это», союзом «хотя».

## Частые вопросы

### Что такое логическая структура текста?

Логическая структура текста — каркас рассуждения, по которому мысль движется от тезиса через доводы к выводу. Каждая часть присоединяется к предыдущей определённым логическим отношением: противопоставлением, причиной, следствием, пояснением или добавлением.

### Как решать задания по теме «Информация. Текст: логическая структура»?

Шаги такие:

1. прочитай оба предложения вместе
2. назови отношение и его семью
3. посмотри, какую часть речи требует задание
4. выбери слово на пересечении
5. подставь и перечитай.

### Какие ошибки чаще всего допускают в теме «Информация. Текст: логическая структура»?

Подбирают слово по смыслу, не глядя на часть речи. Задание 1 почти всегда называет часть речи связки. Слово другой части речи не засчитают, даже если оно ложится идеально. Порядок такой: сначала отношение, потом фильтр по части речи.

### Что нужно запомнить по теме «Информация. Текст: логическая структура»?

Главное:

1. Сначала отношение между предложениями, потом часть речи из формулировки. Порядок не менять
2. Три семьи: контраст (но, однако, несмотря на это), причина-следствие (поэтому, следовательно, ведь), пояснение-добавление (то есть, например, кроме того).

Остальное — в разделе темы выше.

## Источники

- [Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по русскому языку (архив ФИПИ)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/ru_11_2027.zip). ФИПИ, проект 2027 года.
- [ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory). ФИПИ, проект 2027 года.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, в редакции приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732)
- Федеральная образовательная программа среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371)

**Соответствие кодификатору ЕГЭ 2027** (проект ФИПИ): 1.2 «Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте».

**Что сверено по документам:**

- Задание 1 проверяет логико-смысловые отношения между предложениями: ученик самостоятельно подбирает пропущенное слово, формулировка часто ограничивает часть речи (сочинительный союз, производный предлог, вводное слово, местоимение).
- Классификация связок по частям речи (сочинительный и подчинительный союз, вводное слово, наречие, производный предлог, частица) — общепринятая школьная морфология.
- Слова вряд ли, якобы, именно, всё-таки, как раз, даже, словно, будто вводными не являются и запятыми не выделяются.
- «Вводные слова выделяются запятыми с двух сторон» — их главный пунктуационный признак, отличающий от союзов, наречий, предлогов и частиц.
- «Однако» — сочинительный (противительный) союз, когда равен «но» и стоит в начале предложения / части или соединяет однородные члены; вводным словом (равным «впрочем») становится внутри предложения, когда ничего не соединяет.
- «Зато»/«тоже»/«также» пишутся слитно как союзы, «за то»/«то же»/«так же» — раздельно (предлог/местоимение с частицей); «вследствие», «ввиду», «несмотря на» — производные предлоги.
- «Вследствие» — производный предлог (перед существительным в родительном падеже), «вследствие того что» — подчинительный союз (перед предикативной частью). Это разные слова.
- Направление причинно-следственной связи определяет выбор связки: результат во втором предложении — наречие/вводное следствия (поэтому, следовательно); причина во втором предложении — частица «ведь».
- Задания 1 и 26 — базового уровня, по 1 баллу каждое; логические связки задания 1 совпадают со средствами связи, которые называет задание 26.
- Задания 1 и 26 проверяют элемент 1.2 кодификатора ЕГЭ 2027 «Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте».

## Связанные материалы

- [Разбор задания на ЕГЭ](https://neuromisha.ru/ege/russkiy/zadanie-1/)
- [Вводные слова: список и таблица по значениям](https://neuromisha.ru/spravochnik/vvodnye-slova/)
- [Части речи в русском языке: таблица](https://neuromisha.ru/spravochnik/chasti-rechi/)
- [Разряды местоимений: таблица](https://neuromisha.ru/spravochnik/razryady-mestoimeniy/)

---

Источник: https://neuromisha.ru/teoriya/russkiy/informaciya-tekst-logicheskaya-struktura/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.