---
title: "Качества хорошей речи. Основные виды словарей: правило и примеры"
description: "Качества хорошей речи — это свойства, по которым её оценивают: правильность, точность, чистота, богатство, логичность, выразительность и уместность."
url: https://neuromisha.ru/teoriya/russkiy/kachestva-horoshey-rechi-osnovnye-vidy/
subject: "Русский язык"
exam: "ЕГЭ 2027"
kim: "Задания 5 и 6 КИМ"
dateModified: 2026-10-03
author: "Редакция НейроМиши"
---

# Качества хорошей речи. Основные виды словарей

Качества хорошей речи — это свойства, по которым её оценивают: правильность, точность, чистота, богатство, логичность, выразительность и уместность. На ЕГЭ тема нужна в заданиях 5 и 6, по 1 баллу за каждое: в пятом подбираешь верный пароним вместо ошибочного, в шестом убираешь лишнее слово или заменяешь несочетающееся.

Качества хорошей речи — это то, по чему её оценивают: точна ли, чиста ли, богата ли. Звучит как теория, но именно здесь спрятаны задания 5 и 6: неверный пароним ломает точность, а лишнее слово — чистоту. Разберёмся, какие качества бывают, чем их проверяют и зачем нужны словари, которых на самом экзамене не будет.

**Задание КИМ:** Задания 5 и 6 КИМ  
**Баллы:** Макс. 1 балл за каждое  
**Обновлено:** 2026-10-03

## Какие бывают качества хорошей речи?

Речь бывает грамотной по-разному, и лингвисты давно разложили это «по-разному» на несколько качеств. Обычно называют семь: **правильность**, **точность**, **чистота**, **богатство**, **логичность**, **выразительность** и **уместность**. Это не абстракция для галочки — за каждым качеством на ЕГЭ стоит конкретное задание или критерий сочинения.

**Правильность** — фундамент: речь соблюдает нормы (ударение, значение слова, форма, построение предложения). На ней держатся задания 4–8. **Точность** — слово называет ровно то, что ты имеешь в виду, без подмены близким по звучанию; её проверяет задание 5. **Чистота и богатство** — в речи нет лишнего и нет однообразных повторов; за это отвечает задание 6.

Остальные три качества тоже спрашивают, но в других темах. **Логичность** — непротиворечивость и последовательность мысли — за неё в сочинении отвечает отдельный критерий (К5). **Выразительность** (тропы и фигуры) — задание 22. **Уместность** — соответствие речи стилю и ситуации — тема функциональной стилистики. Не жди, что одно правило закроет всё сразу: здесь мы сосредоточимся на трёх качествах, которые кормят задания 5 и 6, — точности, чистоте и богатстве.

Общая идея простая: задания 5 и 6 — это поиск нарушенного качества речи. Тебе дают предложение, где одно слово подводит: либо перепутан пароним (страдает точность), либо стоит лишнее слово или неоправданный повтор (страдают чистота и богатство). Найти это слово и исправить — вот и вся работа.

*Рисунок: Точность речи проверяет задание 5, чистоту и богатство — задание 6*

## Точность речи и задание 5: паронимы

**Точность** — это когда слово попадает точно в смысл. Чаще всего её ломает **пароним**: слово, похожее на нужное по звучанию и корню, но с другим значением. «Дипломатический» и «дипломатичный» звучат почти одинаково, а значат разное: дипломатический — относящийся к дипломатии (дипломатический корпус, паспорт), дипломатичный — тактичный, тонкий (дипломатичный ответ). Поставишь одно вместо другого — смысл поедет.

Формулировка задания 5 всегда одна: в одном из пяти предложений выделенное слово употреблено неверно, нужно подобрать к нему пароним и записать его. Ответ — одно слово, то самое, которое должно было стоять вместо ошибочного.

Пары, которые надо узнавать в лицо:

**надеть / одеть.** Надеть можно что-то на себя или на предмет (надеть куртку, надеть чехол), одеть — кого-то (одеть ребёнка). Подсказка: надеть одежду — одеть Надежду.

**представить / предоставить.** Представить — познакомить, предъявить, вообразить (представить гостя, представить справку); предоставить — дать в пользование или право (предоставить кредит, предоставить слово, предоставить отпуск).

**эффектный / эффективный.** Эффектный — производящий впечатление (эффектный выход); эффективный — дающий результат (эффективный метод).

**гарантийный / гарантированный.** Гарантийный — связанный с гарантией (гарантийный талон, гарантийный срок); гарантированный — обеспеченный, точно предоставленный (гарантированный доход).

**абонемент / абонент.** Абонемент — документ или право пользования (абонемент в бассейн); абонент — человек, который им пользуется (абонент недоступен).

Ключ к паронимам — не зубрить все пары подряд, а разбирать значение через словосочетание: подставь слово в типичное для него окружение. «Гарантированный талон» звучит криво — талон бывает гарантийный; «гарантийный доход» тоже криво — доход бывает гарантированный. Правильную пару почти всегда слышно, если проговорить сочетание вслух.

## Чистота и богатство: задание 6 и лишние слова

**Чистота** речи — в ней нет ничего лишнего: ни слов-паразитов, ни канцелярита не к месту, ни смысловых повторов. **Богатство** (или разнообразие) — речь не топчется на одних и тех же корнях. Задание 6 бьёт ровно по этим двум качествам: в предложении есть слово, которое либо дублирует уже сказанное, либо не сочетается с соседним. Ответ — одно слово, которое надо убрать или заменить.

**Плеоназм** — лишнее слово, повторяющее смысл соседнего. «Моя автобиография» — приставка «авто-» уже значит «своя»; «внутренний интерьер» — интерьер и есть внутреннее убранство; «в мае месяце» — май и так месяц. В таких заданиях лишнее слово вычёркивают, а в ответ пишут именно его.

**Тавтология** — повтор однокоренных слов рядом: «нарисовать рисунок», «сгруппировать в группы», «в этом случае случилось». Это удар по богатству речи: одно из слов надо заменить близким по смыслу — «сделать набросок», «разбить на группы».

**Нарушение сочетаемости** — слова по отдельности нормальны, но вместе не ходят. «Играть значение» — так не говорят: играют роль, а значение имеют. «Одержать поражение» — победу одерживают, а поражение терпят. «Повысить кругозор» — кругозор расширяют. Здесь неверное слово заменяют тем, которое с соседом сочетается.

Как понять, что от тебя хотят: если слово можно просто выбросить и смысл не пострадает — это плеоназм, убирай. Если выбросить нельзя, но сочетание режет слух — это нарушение сочетаемости или тавтология, заменяй. Порядок один: найди пару слов, которая мешает друг другу, реши, лишнее оно или несочетающееся, и действуй.

## Какие бывают виды словарей?

За каждым качеством речи стоит свой словарь — книга, которая говорит, как правильно. Знать наизусть их содержимое невозможно, да и не нужно: важно понимать, в какой словарь заглянуть при подготовке к каждому заданию.

**Толковый словарь** объясняет значения слов — опора задания 2.

**Словарь паронимов** разводит похожие слова по значениям — прямой помощник задания 5.

**Орфоэпический словарь** (он же словарь ударений) показывает, где ставить ударение и как произносить, — задание 4.

**Орфографический словарь** отвечает, как пишется слово, — задания 9–15.

**Словарь сочетаемости** подсказывает, какие слова ходят вместе, — задание 6.

**Словари синонимов и антонимов** и **фразеологический** пригодятся в задании 25 и в сочинении, когда нужно подобрать точное слово или устойчивый оборот.

Важная деталь, о которой забывают: **на самом экзамене словарей нет.** Пользоваться любыми справочниками во время ЕГЭ запрещено. Поэтому орфоэпический минимум, пары паронимов и типичные плеоназмы приходится держать в голове: словарь — инструмент подготовки, а не шпаргалка на экзамене.

Есть ещё этимологические, словообразовательные и словари иностранных слов — они помогают понять язык глубже, но на ЕГЭ прямо не проверяются. И список официальных словарей периодически обновляют: ориентируйся на актуальный справочник, а не на первый сайт из поиска.

*Рисунок: К какому словарю обращаться при подготовке к каждому заданию*

## Семь качеств речи и где их проверяют

*За каждым качеством стоит задание или критерий сочинения*

| Качество | Что значит | Где на ЕГЭ |
| --- | --- | --- |
| **Правильность** | Речь соблюдает нормы: ударение, значение, форма, построение предложения | Задания 4–8 |
| **Точность** | Слово называет ровно то, что имеешь в виду | Задание 5 (паронимы) |
| **Чистота** | В речи нет лишнего: слов-паразитов, канцелярита не к месту, смысловых повторов | Задание 6 |
| **Богатство** | Нет однообразных повторов одних и тех же корней | Задание 6 |
| **Логичность** | Непротиворечивость и последовательность мысли | Критерий К5 сочинения |
| **Выразительность** | Тропы и фигуры | Задание 22 |
| **Уместность** | Соответствие речи стилю и ситуации | Функциональная стилистика |

## Три ошибки задания 6

*Что мешает в предложении и как исправить*

| Ошибка | Примеры | Что делать |
| --- | --- | --- |
| **Плеоназм** | моя автобиография, внутренний интерьер, в мае месяце | Лишнее слово убрать и записать его в ответ |
| **Тавтология** | нарисовать рисунок, сгруппировать в группы | Одно из однокоренных слов заменить: «сделать набросок», «разбить на группы» |
| **Нарушение сочетаемости** | играть значение, одержать поражение, повысить кругозор | Заменить на сочетающееся: играть роль, потерпеть поражение, расширить кругозор |

![Миша показывает разные словари и качества хорошей речи](https://neuromisha.ru/content/theory/russkiy/img/kachestva-horoshey-rechi-osnovnye-vidy-1.png)

*Каждый вид словаря решает свою задачу: произношение, выбор слова, строение или значение*

## Разбор задания 5

**Условие.** В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправь лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запиши подобранное слово. (1) Банк ПРЕДСТАВИЛ молодой семье кредит под низкий процент. (2) На гала-концерте выступил ЭФФЕКТНЫЙ иллюзионист в алом плаще. (3) К новому телефону прилагался ГАРАНТИЙНЫЙ талон на два года. (4) Директор ОДЕЛ дочь потеплее перед дальней дорогой. (5) ДИПЛОМАТИЧНЫЙ тон помог быстро погасить спор.

**Решение.**

- Проверяем каждое выделенное слово: подходит ли оно к своему окружению по смыслу.
- (1) «Представил кредит». Представить — это познакомить, предъявить или вообразить. Кредит не предъявляют и не воображают — его дают в пользование. А «дать в пользование» — это **предоставить**. Значит, здесь пароним перепутан.
- Убеждаемся, что ошибка одна. (2) Эффектный иллюзионист — производящий впечатление, верно (эффективный — дающий результат, к артисту не подходит). (3) Гарантийный талон — связанный с гарантией, верно. (4) «Одел дочь» — одевают кого-то, дочь — это кто-то, верно (надевают что-то на себя). (5) Дипломатичный тон — тактичный, верно.
- Ошибка одна, в предложении (1). В ответ пишем не выделенное слово из условия, а тот пароним, который должен был стоять на его месте.

**Ответ:** предоставил.

## Как решать задания 5 и 6 на паронимы и лишние слова?

1. **Прочитай каждое выделенное слово в его окружении.** В задании 5 у тебя пять предложений с паронимами — проверяй по одному, подставляя слово в его типичное словосочетание.
2. **Вспомни значение, а не звучание.** Паронимы похожи на слух, но различаются смыслом: гарантийный — про гарантию, гарантированный — про то, что обеспечено. Реши, какое значение нужно здесь.
3. **Проверь сочетаемость вслух.** Проговори спорное сочетание про себя. «Представить кредит» и «играть значение» звучат криво — язык сам подсказывает верную пару.
4. **В задании 6 ищи лишнее или несочетающееся слово.** Можно выбросить без потери смысла — это плеоназм, убирай («в мае месяце»). Выбросить нельзя, но режет слух — заменяй («играть значение» на «играть роль»).
5. **Запиши ровно то, что просят.** В задании 5 — исправленный пароним (слово, которое должно стоять). В задании 6 — либо лишнее слово, которое убрал, либо верное, на которое заменил. Всегда одно слово, в нужной форме.

## Проверь себя

Пять вопросов ровно на те места, где легче всего потерять балл в заданиях 5 и 6.

1. В каком предложении пароним употреблён неправильно?
   - Секретарь ПРЕДСТАВИЛ директору нового сотрудника.
   - Компания ПРЕДСТАВИЛА клиентам бесплатный доступ на месяц. — **верный ответ**
   - Актёр ЭФФЕКТНО появился из-за кулис.
   - Гарантийный срок на прибор — один год.

   *Пояснение:* Доступ дают в пользование, а «дать в пользование» — это предоставить, значит здесь нужно ПРЕДОСТАВИЛА. Представить — это познакомить, предъявить или вообразить: в первом предложении «представил сотрудника» (познакомил) — верно.

2. В каком словосочетании есть лишнее слово (плеоназм)?
   - будущая перспектива — **верный ответ**
   - долгожданная встреча
   - трудное решение
   - яркое впечатление

   *Пояснение:* Перспектива — это и есть виды на будущее, поэтому «будущая» здесь дублирует смысл: слово лишнее. Остальные сочетания нормальны — прилагательное добавляет новый признак, а не повторяет уже сказанное.

3. В каком сочетании нарушена лексическая сочетаемость?
   - одержать победу
   - потерпеть поражение
   - играть значение — **верный ответ**
   - иметь значение

   *Пояснение:* Так не говорят: играют роль, а значение имеют. «Играть» и «значение» вместе не сочетаются — это типичная ошибка задания 6. Победу одерживают, поражение терпят — эти пары верны.

4. В какой словарь стоит заглянуть, готовясь к заданию 4 (нормы ударения)?
   - Толковый
   - Орфоэпический — **верный ответ**
   - Фразеологический
   - Этимологический

   *Пояснение:* Ударение и произношение — это орфоэпический словарь (его же называют словарём ударений). Толковый объясняет значения слов, фразеологический — устойчивые обороты, этимологический — происхождение.

5. Можно ли во время ЕГЭ по русскому языку пользоваться словарём?
   - Да, орфоэпический словарь выдают вместе с бланками
   - Да, но только на заданиях 5 и 6
   - Нет, никакими справочниками пользоваться нельзя — **верный ответ**
   - Нет, но можно принести свой карманный

   *Пояснение:* На экзамене дополнительные материалы, включая любые словари, не используются. Поэтому пары паронимов, орфоэпический минимум и типичные плеоназмы надо знать наизусть заранее — словарь помогает только на этапе подготовки.

## Какие ошибки делают в заданиях на паронимы и лишние слова?

- **Ошибка 1.** **Подбирают пароним по звучанию, а не по смыслу.** «Представить» и «предоставить» звучат почти одинаково, но кредит именно предоставляют. Решай через значение и сочетаемость слова, а не через то, какое из них привычнее выглядит.
- **Ошибка 2.** **В задании 5 записывают не то слово.** В ответ идёт **исправленный** пароним — тот, что должен стоять вместо ошибочного, — а не выделенное неверное слово из условия. Частая потеря балла на ровном месте.
- **Ошибка 3.** **Не замечают плеоназм, потому что «так все говорят».** «Моя автобиография», «внутренний интерьер», «в мае месяце» звучат привычно, но одно слово в них лишнее. Проверка простая: можно выбросить без потери смысла — значит, плеоназм.
- **Ошибка 4.** **Путают тавтологию и оправданный повтор.** Тавтология — это повтор однокоренных слов не к месту («нарисовать рисунок»), и её задание 6 считает ошибкой. А намеренный повтор одного слова как приём ошибкой не является: ищи именно немотивированную избыточность.
- **Ошибка 5.** **Рассчитывают взять словарь на экзамен.** Никакими справочниками во время ЕГЭ пользоваться нельзя. Орфоэпический минимум и пары паронимов надо держать в голове заранее, а не надеяться свериться на месте.
- **Ошибка 6.** **Смешивают качества речи с чужими заданиями.** Выразительность (тропы) — это задание 22, логичность — отдельный критерий сочинения (К5), уместность — стилистика. Задания 5 и 6 отвечают только за точность, чистоту и богатство; не пытайся закрыть их правилом из другой темы.

## Шпаргалка

- Точность ломает пароним (задание 5). Чистоту и богатство — лишнее слово или повтор (задание 6).
- надеть — что-то (надеть куртку); одеть — кого-то (одеть ребёнка). Надеть одежду — одеть Надежду.
- представить — познакомить, предъявить, вообразить; предоставить — дать в пользование (кредит, слово, отпуск).
- эффектный — производит впечатление; эффективный — даёт результат. гарантийный — про гарантию; гарантированный — обеспеченный.
- Плеоназм — лишнее слово-дубль: моя автобиография, внутренний интерьер, в мае месяце. Лишнее убери.
- Нарушение сочетаемости: играть значение → играть роль; одержать поражение → потерпеть поражение; повысить кругозор → расширить кругозор.
- Словари — инструмент подготовки. На самом ЕГЭ ими пользоваться нельзя: паронимы и ударения знай наизусть.

## Тактика на экзамене

- Задания 5 и 6 — базовые, по 1 баллу каждое. Не зависай: минута-две на каждое. Не нашёл ошибку сразу — поставь метку и вернись, впереди задания дороже.
- В задании 5 проверяй все пять предложений до конца, даже если ошибку нашёл на втором: убедись, что в остальных паронимы стоят верно, — так спокойнее записывать ответ.
- Проговаривай спорное сочетание про себя. Ухо ловит «представить кредит» и «играть значение» быстрее, чем правило: звучит непривычно — скорее всего, ошибка здесь.
- В ответ пиши одно слово в той форме, в которой оно встаёт в предложение, — в нужном падеже, роде и числе. Лишние слова, пробелы и знаки в бланке краткого ответа не ставь.
- Готовься по словарям заранее, но помни: на экзамене их не будет. Прогони список частотных паронимов и плеоназмов накануне — это самые «дешёвые» баллы, которые обидно терять.

## Термины темы

- **Качества хорошей речи** — Свойства, по которым оценивают речь: правильность, точность, чистота, богатство, логичность, выразительность, уместность.
- **Точность речи** — Соответствие слова тому смыслу, который в него вкладывают. Нарушается прежде всего паронимами и неверной сочетаемостью.
- **Пароним** — Слово, близкое к другому по звучанию и корню, но отличное по значению: дипломатический — дипломатичный, представить — предоставить.
- **Чистота речи** — Отсутствие в речи лишних, чуждых литературному языку элементов: слов-паразитов, немотивированных повторов, канцелярита не к месту.
- **Богатство речи** — Разнообразие используемых языковых средств, отсутствие однообразных повторов одних и тех же слов и корней.
- **Плеоназм** — Речевая избыточность: лишнее слово, дублирующее смысл соседнего (моя автобиография, внутренний интерьер).
- **Тавтология** — Неоправданный повтор однокоренных слов, стоящих рядом: нарисовать рисунок, сгруппировать в группы.
- **Лексическая сочетаемость** — Способность слов соединяться друг с другом. Её нарушение даёт ошибку: играть значение вместо играть роль.
- **Толковый словарь** — Словарь, объясняющий значения слов; основной справочник по лексике.
- **Орфоэпический словарь** — Словарь, указывающий правильное ударение и произношение слов.

## Частые вопросы

### Что такое качества хорошей речи?

Качества хорошей речи — свойства, по которым оценивают речь: правильность, точность, чистота, богатство, логичность, выразительность и уместность. За каждым качеством на ЕГЭ стоит конкретное задание или критерий сочинения.

### Как решать задания по теме «Качества хорошей речи. Основные виды словарей»?

Шаги такие:

1. прочитай каждое выделенное слово в его окружении
2. вспомни значение, а не звучание
3. проверь сочетаемость вслух
4. В задании 6 ищи лишнее или несочетающееся слово
5. запиши ровно то, что просят.

### Какие ошибки чаще всего допускают в теме «Качества хорошей речи. Основные виды словарей»?

Подбирают пароним по звучанию, а не по смыслу. «Представить» и «предоставить» звучат почти одинаково, но кредит именно предоставляют. Решай через значение и сочетаемость слова, а не через то, какое из них привычнее выглядит.

### Что нужно запомнить по теме «Качества хорошей речи. Основные виды словарей»?

Главное:

1. Точность ломает пароним (задание 5). Чистоту и богатство — лишнее слово или повтор (задание 6)
2. надеть — что-то (надеть куртку); одеть — кого-то (одеть ребёнка).

Надеть одежду — одеть Надежду. Остальное — в разделе темы выше.

## Источники

- [Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по русскому языку (архив ФИПИ)](https://doc.fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2027/ru_11_2027.zip). ФИПИ, проект 2027 года.
- [ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027](https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory). ФИПИ, проект 2027 года.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, в редакции приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732)
- Федеральная образовательная программа среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371)
- [Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30.04.2025 № 1102-р «Об утверждении списка нормативных словарей, справочников и грамматик, фиксирующих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации» (в ред. от 08.06.2026 № 1406-р)](http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=608587151). Официальный интернет-портал правовой информации.

**Соответствие кодификатору ЕГЭ 2027** (проект ФИПИ): 3.1.3 «Качества хорошей речи»; 3.1.4 «Основные виды словарей»; 3.3.3 «Основные лексические нормы современного русского литературного языка».

**Что сверено по документам:**

- Задание 5 проверяет паронимы: в одном из предложений выделенное слово-пароним употреблено неверно, нужно подобрать и записать верный пароним; ответ — одно слово; уровень базовый, 1 балл.
- Задание 6 проверяет лексическую сочетаемость, тавтологию и плеоназм: исключить лишнее слово или заменить неверно употреблённое; ответ — одно слово; уровень базовый, 1 балл.
- Качества хорошей речи — правильность, точность, чистота, богатство, логичность, выразительность, уместность — общепринятый набор коммуникативных качеств речи в культуре речи; разные авторы называют слегка разный состав.
- Значения ключевых паронимов (надеть/одеть, представить/предоставить, эффектный/эффективный, гарантийный/гарантированный, абонемент/абонент, дипломатический/дипломатичный) приведены по общепринятому словнику паронимов ЕГЭ.
- Плеоназм — речевая избыточность (лишнее слово, дублирующее смысл соседнего); тавтология — повтор однокоренных слов; нарушение сочетаемости — соединение слов, которые вместе не употребляются. Всё это материал задания 6.
- Виды словарей и их связь с заданиями (толковый — задание 2, паронимов — 5, орфоэпический — 4, орфографический — 9–15, сочетаемости — 6, синонимов/фразеологический — 25) следуют из содержания соответствующих заданий.
- На экзамене пользоваться словарями и другими дополнительными материалами нельзя.
- Список официальных словарей, используемых при составлении заданий, периодически обновляется (в частности, расширен в 2025 году распоряжением Правительства РФ).
- Выразительность относится к заданию 22, логичность — к критерию К5 сочинения, уместность — к функциональной стилистике.
- Качества хорошей речи и виды словарей — элементы 3.1.3 и 3.1.4 кодификатора ЕГЭ 2027; задания 5 и 6 проверяют элемент 3.3.3 «Основные лексические нормы».

## Связанные материалы

- [Разбор задания на ЕГЭ](https://neuromisha.ru/ege/russkiy/zadanie-5/)
- [Средства выразительности: тропы и фигуры речи в таблице](https://neuromisha.ru/spravochnik/sredstva-vyrazitelnosti/)
- [Словарь паронимов ЕГЭ 2027: словник ФИПИ с примерами и PDF](https://neuromisha.ru/materialy/paronimy-ege/)

---

Источник: https://neuromisha.ru/teoriya/russkiy/kachestva-horoshey-rechi-osnovnye-vidy/ — НейроМиша, Редакция НейроМиши.