Уравнения, неравенства и системы с параметром
Уравнения, неравенства и системы с параметром — это задачи, где кроме неизвестного есть буква, обычно a, значение которой не задано: внутри задачи она постоянна, но от неё зависит число решений. На ЕГЭ тема нужна в задании 19 (4 балла): ответ там — перечень значений параметра, а не корни.
Методы задачи с параметром в одной таблице
| Метод | Формула или правило | Что даёт и на что смотреть |
|---|---|---|
| Дискриминант | D = p² - 4q | D > 0 — два корня, D = 0 — один, D < 0 — ни одного |
| Теорема Виета | x₁ + x₂ = -p, x₁ x₂ = q | Знаки корней без их вычисления |
| Корни разных знаков | x₁ x₂ < 0 | Одного условия хватает: D > 0 выполняется само |
| Оба корня положительны | D > 0, x₁ x₂ > 0, x₁ + x₂ > 0 | Три условия сразу; для отрицательных корней — x₁ + x₂ < 0 |
| Замена t = x² | t = x² ≥ 0 | Число решений пересчитывают по x: t < 0 — ни одного, t = 0 — одно, t > 0 — два |
| Неравенство при всех x | x² + px + q > 0 ⇔ D < 0 | При строгом знаке значения с касанием (D = 0) в ответ не входят |
| Скользящая прямая | f(x) = a | Число решений — число пересечений с y = a; контрольные a — высоты экстремумов |
| Сумма модулей | |x − p| + |x − q| = a | a < |p − q| — нет решений, a = |p − q| — бесконечно много, a > |p − q| — два |
| Касание прямой и окружности | d = (|A x₀ + B y₀ + C|)/(√(A² + B²)) = R | Значений параметра обычно два, симметричных: одно из них легко потерять |
Быстрые ответы
Что такое параметр?
Параметр — буква (обычно a) в уравнении, неравенстве или системе, значение которой не задано. Внутри одной задачи она постоянна, но может принимать любые допустимые значения, и от неё зависит число решений.
Как оформить решение задачи с параметром на 4 балла?
Шаги такие:
- прочитай, что именно спрашивают
- выбери метод под структуру задачи
- найди контрольные значения параметра
- разбей ось параметра на промежутки
- отдельно проверь сами контрольные точки
- выпиши полный ответ.
Какие ошибки чаще всего допускают в теме «Уравнения, неравенства и системы с параметром»?
Теряют одно из симметричных значений параметра. В ответе a = ± 3√2 пишут только a = 3√2. По критериям потеря одной граничной точки — это оценка 3 из 4 вместо полного балла. Проверяй, нет ли у картинки второй, зеркальной, конфигурации.
Что нужно запомнить по теме «Уравнения, неравенства и системы с параметром»?
Главное:
- Ответ в №19 — перечень значений параметра, а не корни
- D > 0 - два, D = 0 - один, D < 0 - нет
- x₁ + x₂ = -p, x₁ x₂ = q
- Корни разных знаков ⇔ произведение x₁x₂ < 0.
Остальное — в разделе темы выше.
Задание 19 — одно из двух самых дорогих заданий во всей работе: 4 балла, столько же даёт только последнее задание. Параметр — это буква, значение которой ты не знаешь, поэтому ответ здесь не число, а перечень: при каких a уравнение, неравенство или система имеет нужное число решений. Вся тема держится на трёх методах и на одной привычке — не терять граничные значения параметра.
Что значит решить уравнение с параметром?
В обычном уравнении x² - 4x + 3 = 0 все числа известны, и ответ — конкретные корни. В уравнении с параметром одна из букв, обычно a, — это «замороженное» число: оно постоянно внутри задачи, но само по себе может быть любым. От его значения зависит, сколько корней у уравнения и есть ли они вообще. Поэтому ответ в задании 19 — не корни, а перечень значений параметра, при которых выполняется требуемое условие.
Разберём это на самом простом примере. Уравнение x² = a. Пока a — буква, ответить «сколько корней» нельзя. Но как только мы перебираем значения, картина проясняется:
При a < 0 корней нет: квадрат не бывает отрицательным. При a = 0 ровно один корень x = 0. При a > 0 два корня x = ±√a. Значение a = 0 здесь особенное: именно на нём число решений меняется. Такие значения называют контрольными (или критическими), и вся работа над задачей 18 — это поиск контрольных значений и разбор того, что происходит между ними и на них самих.
Требования формулируют по-разному: «имеет ровно одно решение», «ровно два», «не имеет решений», «имеет решение при любом x», «имеет хотя бы одно решение». Все они сводятся к одному вопросу: как число решений зависит от a. Дальше — три метода, которыми этот вопрос закрывают на экзамене.
Проверь себя за 10 секунд
При каком значении a уравнение x² − 4x + a = 0 имеет ровно один корень?
Ровно один (кратный) корень бывает при D = 0. Здесь D = 16 − 4a, значит 16 − 4a = 0, откуда a = 4. При a < 4 корня два, при a > 4 корней нет.

Метод 1: дискриминант и теорема Виета
Если после преобразований получается квадратное уравнение x² + px + q = 0, где p и q зависят от параметра, число корней читается по дискриминанту, а их знаки — по теореме Виета. Строить график здесь не нужно — достаточно формул.
Само число корней даёт дискриминант: при D > 0 два различных корня, при D = 0 ровно один (кратный), при D < 0 корней нет. Возьмём x² - 4x + a = 0. Здесь D = 16 − 4a. Значит, ровно один корень будет при 16 − 4a = 0, то есть при a = 4; два корня при a < 4; ни одного при a > 4.
Часто квадратное уравнение появляется после замены. Биквадратное x⁴ + px² + q = 0 подстановкой t = x² сводится к квадратному t² + pt + q = 0 — но с оговоркой t = x² ≥ 0. И главное: найдя значения t, число решений исходного уравнения пересчитывают уже по x. Один корень t < 0 не даёт ни одного x, корень t = 0 — ровно один x, а каждый t > 0 — сразу два значения x = ±√t. Замена — не отдельный метод, а способ свести задачу к дискриминанту.
А теорема Виета отвечает на вопросы про знаки корней, не вычисляя их. Логика простая: произведение корней x₁ x₂ = q, а сумма x₁ + x₂ = -p.
Корни разных знаков — самый удобный случай: достаточно одного условия x₁ x₂ < 0. Оно само тянет за собой D > 0, ведь если произведение корней отрицательно, они точно вещественные и различные, дискриминант проверять не нужно. Например, у x² - 3x + a = 0 произведение корней равно a, поэтому корни разных знаков ровно при a < 0.
Оба корня положительны — уже три условия сразу: D > 0 (различны и вещественны), x₁ x₂ > 0 (одного знака) и x₁ + x₂ > 0 (этот знак — плюс). Для «оба отрицательны» последнее условие меняется на x₁ + x₂ < 0. Пропустишь хотя бы одно из трёх — потеряешь часть значений параметра.
Как решать неравенство с параметром, верное при всех x?
Отдельный частый сюжет — неравенство должно выполняться для всех x. Здесь работает та же квадратичная логика, но повёрнутая: важен не корень, а знак всей параболы.
Парабола y = x² + px + q с положительным старшим коэффициентом лежит целиком выше оси тогда и только тогда, когда у неё нет корней, то есть при D < 0. Тогда x² + px + q > 0 при любом x.
Пример: при каких a неравенство x² + ax + 1 > 0 верно для всех x? Считаем дискриминант D = a² - 4 и требуем D < 0:
Обрати внимание на строгость. Неравенство строгое (>), поэтому касание оси нам не подходит: при a = 2 или a = −2 парабола касается оси, и в точке касания y = 0, а не > 0. Значит, концы a = ±2 в ответ не входят. А вот если бы неравенство было нестрогим (≥), эти два значения пришлось бы добавить. Именно здесь чаще всего теряют тот самый четвёртый балл — на границе.
Метод 2: скользящая прямая y = a
Когда параметр стоит «отдельно» и уравнение приводится к виду f(x) = a, включается самый наглядный метод. Рисуем один раз график y = f(x) — он от параметра не зависит. Затем представляем горизонтальную прямую y = a и мысленно двигаем её вверх-вниз. Сколько точек пересечения — столько и решений у уравнения при данном a.
Контрольные значения a здесь — это высоты экстремумов графика (вершин и впадин) и уровни, на которых прямая касается или отрывается от ветвей. Между двумя соседними контрольными высотами число пересечений постоянно, а на самих этих высотах — меняется.
Классический сюжет — уравнение |x² - 4| = a. График функции y = |x² - 4| получается из параболы отражением её нижней части вверх: две «впадины» на оси в точках x = ±2 и «горб» высотой 4 над началом координат. Ведём прямую y = a снизу вверх и считаем:
При a < 0 решений нет. При a = 0 два решения (обе впадины). При 0 < a < 4 прямая режет график в четырёх точках. При a = 4 она проходит ровно через вершину горба и одновременно через две внешние ветви — получается ровно три решения. При a > 4 горб уже ниже прямой, остаются только две внешние ветви — два решения. Отсюда сразу ответ на популярный вопрос «когда ровно три корня»: только при a = 4.
Тем же приёмом читается и кубическая функция y = x³ - 3x: у неё локальный максимум 2 (в точке x = −1) и локальный минимум −2 (в точке x = 1). Прямая y = a пересекает график трижды ровно тогда, когда идёт между этими уровнями, то есть при −2 < a < 2. Метод один — задачи разные.
Модули как сумма расстояний
Выражения вида |x − p| + |x − q| удобнее не раскрывать по случаям, а прочитать геометрически. Модуль |x − p| — это расстояние на числовой прямой от точки x до точки p. Значит, вся сумма — это суммарное расстояние от x до двух отмеченных точек.
Такая сумма ведёт себя очень предсказуемо. Когда x лежит между точками p и q, сумма расстояний постоянна и равна длине отрезка |p − q| — это её наименьшее значение. Как только x выходит за пределы отрезка, сумма начинает расти.
Отсюда полный разбор уравнения |x − p| + |x − q| = a (пусть p < q):
При a < |p − q| решений нет: сумма не бывает меньше длины отрезка. При a = |p − q| подходит любая точка отрезка — бесконечно много решений. При a > |p − q| ровно два решения: одна точка слева от отрезка, одна справа.
Конкретно для |x − 3| + |x + 5| = a отмеченные точки — это 3 и −5, расстояние между ними 8. Поэтому: при a < 8 решений нет, при a = 8 их бесконечно много, при a > 8 ровно два. Никаких раскрытий модулей — только длина отрезка.
Метод 3: системы и геометрия на плоскости
Систему из двух уравнений с двумя неизвестными часто быстрее решить не подстановкой, а картинкой. Каждое уравнение задаёт линию на плоскости, а решение системы — это точки, где линии пересекаются. Число решений равно числу общих точек.
Самая частая пара — окружность и прямая. Уравнение x² + y² = R² — это окружность радиуса R с центром в начале координат, а y = x + a — семейство параллельных прямых с угловым коэффициентом 1; параметр a двигает прямую, не поворачивая её. Прямая и окружность могут не пересечься, коснуться (одна общая точка) или пересечься в двух точках.
Ровно одно решение — это касание. Прямая касается окружности тогда, когда расстояние от центра до прямой равно радиусу. Расстояние от точки (x₀; y₀) до прямой Ax + By + C = 0 находят по общей формуле:
Для нашей прямой x − y + a = 0 (коэффициенты A = 1, B = −1, C = a) и центра (0; 0) это даёт |a|/√2. Приравниваем радиусу:
Если, например, R = 3, то касание — при |a| = 3√2, то есть при a = 3√2 и при a = −3√2 (прямая касается сверху и снизу — два симметричных значения). При |a| < 3√2 прямая проходит сквозь окружность — два решения; при |a| > 3√2 проходит мимо — решений нет. Главная ошибка здесь — записать одно значение вместо двух: у симметричной картинки касательных всегда две.
Как оформить решение задачи с параметром на 4 балла?
- 1Прочитай, что именно спрашивают. «Ровно одно», «ровно два», «нет решений», «при всех x», «хотя бы одно» — от этого зависит, какое условие ты будешь записывать. Подчеркни это слово в условии.
- 2Выбери метод под структуру задачи. Свелось к квадратному — дискриминант и Виет. Параметр отделяется в виде f(x)=a — скользящая прямая. Модули — сумма расстояний. Два уравнения с x и y — картинка на плоскости.
- 3Найди контрольные значения параметра. Это высоты экстремумов, значения, где D обращается в ноль, где прямая касается линии. Именно на них число решений меняется скачком.
- 4Разбей ось параметра на промежутки контрольными точками и в каждом промежутке определи число решений. Удобно оформить это перебором случаев — эксперт должен видеть, что рассмотрены все расположения.
- 5Отдельно проверь сами контрольные точки. Включать границу или нет — решает строгость условия («различные корни» требуют D>0 строго; касание — это одно решение, а не два). Одна потерянная граница снижает оценку с 4 до 3.
- 6Выпиши полный ответ. Это множество или перечень значений параметра, а не корни уравнения. Проверь, что не забыл симметричное значение (например, ±) и правильно поставил скобки: круглые для строгих границ, квадратные для включённых.
Разбор: система «окружность и прямая»
Проверь себя
Пять вопросов ровно на те места, где теряют баллы в задании 19. Считай руками — калькулятора на экзамене нет.
1.При каком значении a уравнение x² − 4x + a = 0 имеет ровно один корень?
Ровно один (кратный) корень бывает при D = 0. Здесь D = 16 − 4a, значит 16 − 4a = 0, откуда a = 4. При a < 4 корня два, при a > 4 корней нет.
2.При каком a уравнение |x − 3| + |x + 5| = a имеет бесконечно много решений?
Сумма расстояний от x до точек 3 и −5 минимальна и постоянна на отрезке между ними; её значение равно длине отрезка, то есть 8. Ровно при a = 8 подходит любая точка отрезка — решений бесконечно много. При a > 8 их два, при a < 8 нет вовсе.
3.При каких a неравенство x² + ax + 1 > 0 выполняется для всех x?
Парабола с положительным старшим коэффициентом лежит выше оси при D < 0. Здесь D = a² − 4 < 0, то есть −2 < a < 2. Границы a = ±2 не входят: там парабола касается оси и в точке касания равна нулю, а не строго больше.
4.При каких a система x² + y² = 9 и y = x + a имеет ровно одно решение?
Одно решение — это касание прямой и окружности радиуса 3. Расстояние от центра до прямой x − y + a = 0 равно |a|/√2, приравниваем радиусу: |a|/√2 = 3, откуда |a| = 3√2. Значений два — a = 3√2 и a = −3√2, забыть один знак значит потерять балл.
5.При каком a уравнение |x² − 4| = a имеет ровно три различных корня?
График y = |x² − 4| — две впадины на оси в точках ±2 и горб высотой 4. Прямая y = a даёт три пересечения только когда проходит точно через вершину горба, то есть при a = 4: один корень x = 0 плюс два корня x = ±2√2. При 0 < a < 4 корней четыре, при a > 4 — два.
Какие ошибки делают в задачах с параметром?
Теряют одно из симметричных значений параметра. В ответе a = ±3√2 пишут только a = 3√2. По критериям потеря одной граничной точки — это оценка 3 из 4 вместо полного балла. Проверяй, нет ли у картинки второй, зеркальной, конфигурации.
Путают строгую и нестрогую границу. «Ровно два корня» и «не менее двух корней» — разные требования, и точка касания (D = 0) попадает в один ответ и не попадает в другой. Всегда сверяйся со строгостью условия, прежде чем включать или исключать конец промежутка.
Считают кратный корень за два. При D = 0 корень один, просто он совпал сам с собой. Условие «два различных корня» требует именно D > 0 строго, а не D≥0.
Разбирают не все случаи расположения. В графическом методе забывают, что прямая y = a может задеть локальный максимум или минимум — а именно там меняется число решений. Если пропустить такой уровень, исследование окажется неполным (по критериям — не выше 2 баллов).
После замены не пересчитывают число решений по x. Ввёл t = x² или другую замену — помни: одно найденное t может давать ноль, одно или два значения x. Число корней исходного уравнения считают уже по x, а не по t.
Забывают про условие бесконечного числа решений в модулях. Уравнение |x − p| + |x − q| = a не всегда даёт «ноль или два» — при a = |p − q| решений бесконечно много (весь отрезок). Этот случай выпадает чаще всего.
Запомни для ЕГЭ
На экзамене
- Задание 19 стоит 4 балла — это одна из двух самых дорогих задач работы (наравне с №20); на него разумно закладывать около 35 минут. Берись за него, когда уже собраны верные части 1 и посильные задания 14–17: полный балл здесь редкость, а частичные баллы за отдельные случаи реальны и их стоит собрать.
- Даже если не видишь всё решение целиком, оформляй то, что понял. По критериям 1 балл дают за рассмотрение отдельных случаев, 2 — за исследование, доведённое почти до конца. Пустой бланк — это гарантированный ноль, а начатое решение почти всегда стоит балла.
- Выбирай метод под задачу, а не наоборот. Квадратный трёхчлен — дискриминант и Виет. Параметр отделяется — скользящая прямая y = a. Модули — сумма расстояний. Окружность и прямая — расстояние от центра. Не тащи одну технику во все задачи.
- Отдельным действием проверь граничные точки: включать концы промежутка или нет. Именно на границе теряют четвёртый балл — по критериям отбрасывание одной граничной точки снижает оценку с 4 до 3.
- Перед тем как записать ответ, подставь одно конкретное значение параметра из своего промежутка и сосчитай число решений руками. Если сошлось с тем, что ты утверждаешь, — исследование, скорее всего, верное.
Лаборатория: скользящая прямая
Её суть разобрана выше, в блоке «Метод 2: скользящая прямая y = a»: строишь график y = f(x), ведёшь горизонтальную прямую y = a вверх-вниз и считаешь точки пересечения — их число и есть число решений уравнения f(x) = a. Контрольные значения параметра — это высоты экстремумов графика (для y = x² − 4 это минимум −4, для y = |x² − 4| — уровни 0 и 4, для y = x³ − 3x — уровни −2 и 2).
Открыть лабораторию в веб-кабинетеСловарь темы
- Параметр
- Буква (обычно a) в уравнении, неравенстве или системе, значение которой не задано. Внутри одной задачи она постоянна, но может принимать любые допустимые значения; от неё зависит число решений.
- Контрольное значение параметра
- Значение параметра, при переходе через которое число решений меняется скачком. Обычно это высота экстремума графика, значение, обращающее дискриминант в ноль, или уровень касания. Второе название — критическое значение.
- Граничная точка
- Конец промежутка значений параметра. Ключевой вопрос по каждой границе — входит она в ответ или нет; решает это строгость требования (строгое или нестрогое неравенство, «различные» корни и т. п.).
- Кратный корень
- Корень, возникающий при D = 0, когда два корня квадратного уравнения совпали. Считается за один корень, а не за два, — это важно для условий вида «ровно один» или «два различных».
- Графический метод (скользящая прямая)
- Приём для уравнений вида f(x) = a: строят неподвижный график y = f(x) и подвижную горизонталь y = a, а число решений определяют как число точек их пересечения.
- Совокупность и система
- Система условий требует, чтобы выполнялись все они одновременно (логическое «и»); совокупность — чтобы выполнялось хотя бы одно (логическое «или»). Путаница между ними меняет ответ, поэтому знак записи (фигурная скобка против квадратной) выбирают осознанно.
Задание дня ЕГЭ — каждый день одно новое · задание раз в неделю в Telegram
Источники и проверка
4 документа
- Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по профильной математике (архив ФИПИ). ФИПИ, проект 2027 года.
- ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027. ФИПИ, проект 2027 года.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, в редакции приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732) — на него опирается кодификатор ЕГЭ.
- Федеральная образовательная программа среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371) — на него опирается кодификатор ЕГЭ.
Соответствие кодификатору ЕГЭ 2027 (проект ФИПИ от 28.08.2026, сверено ): 2.10 «Уравнения, неравенства и системы с параметрами». В проекте КИМ 2027 задача с параметром на 4 балла — задание 19.
Что сверено по документам
- Тема соответствует коду 2.10 кодификатора ФИПИ по профильной математике «Уравнения, неравенства и системы с параметром» и проверяется заданием 19.
- Задание 19 — высокий уровень, 4 балла, отводится около 35 минут; ответ — полный перечень значений параметра.
- Методы задания 19: графический, замена, исследование модулей, дискриминант.
- Потеря одной граничной точки снижает оценку с 4 до 3; неполное исследование (упущен случай) — не выше 2; отдельные случаи — 1 балл.
- Число корней квадратного уравнения x² + px + q = 0 определяется дискриминантом: D>0 — два различных, D=0 — один (кратный), D<0 — нет; теорема Виета даёт x₁+x₂=−p, x₁x₂=q.
- Корни квадратного уравнения имеют разные знаки тогда и только тогда, когда их произведение отрицательно (и это автоматически влечёт D>0).
- Неравенство x² + px + q > 0 выполняется для всех x тогда и только тогда, когда D<0 (парабола с положительным старшим коэффициентом лежит выше оси).
- Уравнение f(x)=a имеет столько решений, сколько точек пересечения у графика y=f(x) с горизонтальной прямой y=a; контрольные значения a — высоты экстремумов.
- Уравнение |x²−4|=a имеет ровно три корня только при a=4 (корни x=0 и x=±2√2); при 0<a<4 их четыре, при a>4 — два.
- Уравнение x³−3x=a имеет три решения при −2<a<2; локальный максимум функции равен 2 (при x=−1), локальный минимум −2 (при x=1).
- Сумма расстояний |x−p|+|x−q| минимальна и постоянна на отрезке между p и q, где равна |p−q|; поэтому уравнение |x−p|+|x−q|=a при a<|p−q| не имеет решений, при a=|p−q| имеет бесконечно много, при a>|p−q| — ровно два.
- Прямая касается окружности тогда и только тогда, когда расстояние от центра до прямой равно радиусу; расстояние от начала координат до прямой x−y+a=0 равно |a|/√2, поэтому система x²+y²=R², y=x+a имеет одно решение при |a|=R√2 (два симметричных значения a).
- Различие системы и совокупности: система — одновременное выполнение всех условий, совокупность — выполнение хотя бы одного.
Утверждения сверены со спецификацией и кодификатором ФИПИ, проверено редакцией НейроМиши, обновлено . Как мы готовим материалы.
Закрепи на тренажёре
Прочитал теорию — реши задания по теме. Миша подберёт уровень и разберёт ошибки.
