Планка плавает от куратора к куратору
Одну и ту же работу двое проверяющих оценивают по-разному, и оба могут быть правы: у каждого свой опыт и своя школа. Ученик видит разницу быстрее методиста и приносит её родителю как вопрос к школе.
Одна рубрика на всю школу, роли для методиста и преподавателей, аналитика по группам и номерам заданий. Балл модели остаётся черновиком — итоговую оценку ставит преподаватель.
С одним преподавателем этих задач нет. Они появляются на третьем-четвёртом человеке в команде и дальше только растут.
Одну и ту же работу двое проверяющих оценивают по-разному, и оба могут быть правы: у каждого свой опыт и своя школа. Ученик видит разницу быстрее методиста и приносит её родителю как вопрос к школе.
К весне поток работ удваивается, а к июню опадает. Люди, нанятые под пик, уходят вместе с ним, и следующий сезон снова начинается с обучения новых — вместе с новым разбросом в оценках.
Отчёт показывает средний балл и его падение. На каком номере задания и на каком именно критерии рассыпается поток — приходится выяснять вручную, пересматривая работы пачками.
Ядро то же, что у одного преподавателя, — проверка работы по критериям. Школьное отличается тем, что критерии общие, а результат виден целиком.
Критерии ФИПИ 2026 подтягиваются по номеру задания. Внутренний зачёт, олимпиада или авторский формат эссе описываются собственной рубрикой — и все преподаватели проверяют по ней одинаково.
Преподаватель ведёт свои группы, методист видит школу целиком и отвечает за рубрики, владелец управляет составом команды и оплатой. Роль назначается при добавлении человека и меняется без переноса данных.
Разрез по группе, по преподавателю и по номеру задания. Видно, где поток теряет баллы, и можно сравнить два потока между собой — например, декабрьский срез и мартовский у той же группы.
Каждая правка преподавателя сохраняется рядом с исходным баллом модели. По накопленным расхождениям видно, кто из кураторов систематически строже остальных, — это повод обсудить критерий на планёрке, а не оценка человека.
Разбор открывается по ссылке без регистрации и установки — ученику или родителю. В шапке стоит название вашей школы, а не наше: рецензия остаётся вашим продуктом.
Ученики, работы, баллы и история проверок выгружаются таблицей в любой момент. Это ваши данные: уносить их можно и во время работы, и при уходе, без обращения в поддержку.
Порядок можно не соблюдать целиком: часть школ начинает с одного предмета и одной группы, а команду заводит позже.
Открывается в тот же день, без карты и договора: четырнадцать дней и 25 проверок. Возьмите работы, которые уже проверяли руками, и сравните — это отвечает на главный вопрос лучше любой презентации.
Если проверяете по ФИПИ, настраивать нечего — критерии подставляются по номеру задания. Своя рубрика собирается методистом за пару вечеров: критерии, формулировки, максимальный балл за каждый.
Люди приглашаются ссылкой, роль назначается при добавлении. Группы заводятся списком учеников. На команду в десять-пятнадцать человек это примерно неделя вместе с первыми настоящими проверками.
Договор, счёт и акт на юридическое лицо или ИП, оплата по счёту или картой. От заявки до подписанного договора обычно проходит несколько рабочих дней — доступ на это время не закрывается.
Права разделены так, чтобы преподаватель не видел лишнего, а методист не ходил к владельцу за каждой рубрикой.
| Что можно делать | Владелец | Методист | Преподаватель |
|---|---|---|---|
| Проверять работы | |||
| Вести своих учеников | |||
| Видеть всех учеников школы | |||
| Создавать и менять рубрики | |||
| Менять тариф и оплату | |||
| Заводить преподавателей | |||
| Выгружать отчёты по школе | |||
| Настраивать брендирование рецензий |
Поэтому вопросы «где лежит» и «что подпишем» решены заранее, а не по факту письма от родителя.
Приложение и база данных работают на сервере в России. Оператор персональных данных — ИП Беретарь Б. Р., запись в реестре Роскомнадзора № 23-26-183712.
После распознавания полноразмерный снимок не сохраняется: остаются миниатюра и распознанный текст. Хранить сканы чужих школьников значит взять обязательства, которых мы на себя не брали.
Договор, счёт и акт на юридическое лицо или ИП. Оплата по счёту или картой, закрывающие документы приходят на почту организации.
Да. Методист заводит рубрику школы: любое число критериев, свои формулировки, свой максимальный балл за каждый. Рубрика становится общей — преподаватели выбирают её из списка, а не переписывают под себя перед каждой проверкой.
Критерии ФИПИ 2026 при этом никуда не деваются: если формат экзаменационный, они подставляются по номеру задания. Многие школы держат оба набора — экзаменационный для пробников и свой для внутренних зачётов.
Преподаватель работает со своими группами: проверяет работы, смотрит историю своих учеников, отправляет рецензии. Чужие группы и общая статистика школы ему не открываются.
Методист видит всех учеников, ведёт рубрики и открывает аналитику по группам, преподавателям и номерам заданий. Владелец дополнительно управляет составом команды, тарифом и оплатой. Роль назначается при добавлении человека и меняется без переноса данных.
Одна проверка — это один разбор одной работы по критериям, независимо от того, сколько в ней страниц. Остаток по школе виден в кабинете постоянно, а не всплывает в момент, когда работа уже загружена.
Дополнительный пакет — 1 000 проверок за 2 900 ₽, он не сгорает вместе с месяцем. Если перерасход повторяется два месяца подряд, выгоднее перейти на следующий тариф, и мы сами об этом скажем.
Да. Ученики, работы, баллы и история проверок выгружаются таблицей в любой момент — и во время работы, и при уходе. Обращаться в поддержку за этим не нужно.
Оплата помесячная, долгого срока в договоре нет. При закрытии школы карточки учеников и их работы удаляются вместе с ней.
Честный ответ: готовых коробочных интеграций пока нет. Основной путь — кабинет: преподаватель загружает работу, ученик получает рецензию по ссылке, и эту ссылку можно вложить в вашу LMS как обычный материал урока.
Обмен по API обсуждается индивидуально на тарифе «Школа». Расскажите на встрече, какая у вас система и что нужно передавать — списки групп, баллы или готовые рецензии, — и мы скажем, что из этого реально сделать и в какие сроки.
Те, по которым баллы вы поставили сами и знаете, где они спорные. Прогоните их через платформу и сравните с решением куратора — час работы методиста скажет о внедрении больше, чем любая презентация.