Вставьте сочинение в поле ниже: объём, абзацы, переписанное из исходного текста и признаки позиции автора, примеров и своего отношения проверятся сразу — в браузере, без регистрации и без отправки текста. Смысл и баллы К1–К10 затем оценит Миша: покажет, за какой критерий снят балл и что переписать. Балл черновой, а не экзаменационный. Проверка по критериям — после бесплатного входа.
Редакция НейроМиши. Обновлено . Сезон — ЕГЭ 2027.
Предварительная проверка идёт прямо здесь и без ограничений: текст никуда не отправляется. По критериям К1–К10 работу проверит Миша в кабинете — текст перенесётся туда по кнопке.
| Что | Как | Где |
|---|---|---|
| Объём | Слова по правилу ФИПИ: служебные считаются, цифры нет, инициалы с фамилией — одно слово. Меньше 150 — ноль по всем критериям. | здесь |
| Переписанное из текста | Цепочки из четырёх слов подряд, совпавшие с исходным текстом. Переписанное в объём не засчитывают. | здесь, если вставлен исходный текст |
| Абзацы | Работа разбита на части, а не идёт одним куском: нарушение абзацного членения считают логической ошибкой по К5. | здесь — признак |
| Позиция автора, К1 | Есть ли фраза, где сформулирована позиция. Верна ли она и отвечает ли на проблему из задания — суть критерия. | здесь — признак, у Миши — суть |
| Комментарий, К2 | Видны ли две опоры на текст и названа ли связь между примерами. Пояснены ли примеры и связь по смыслу — суть критерия. | здесь — признак, у Миши — суть |
| Своё отношение, К3 | Есть ли отношение к позиции автора и пример-аргумент. Обосновано ли отношение и подходит ли пример — суть критерия. | здесь — признак, у Миши — суть |
| Пересказ и цитаты | Много ли предложений вида «автор рассказывает, как…» и какую долю текста занимают слова в кавычках. | здесь — признак |
| К4–К6 | Фактическая точность, логика, этические нормы. | у Миши в кабинете |
| К7–К10 | Орфография, пунктуация, грамматика и речь: ошибки с указанием места и критерия. | у Миши в кабинете |
Сомневаетесь, засчитают ли работу вообще? Проверка на обнуление отвечает только на этот вопрос — для русского, литературы, английского и итогового сочинения.
Сочинение по прочитанному тексту — самое дорогое задание экзамена по русскому языку. Ниже цифры, от которых считается всё остальное.
| Что за задание | Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту. Проблема названа прямо в формулировке — искать её самому не нужно. |
|---|---|
| Критерии | Десять: К1–К10. Каждый оценивается отдельно, поэтому и проверять их нужно по очереди, а не «в целом». |
| Максимум баллов | 22 первичных из 50 за всю работу — почти половина экзамена. |
| Минимальный объём | 150 слов. Работа в 149 слов и меньше оценивается нулём по всем десяти критериям. |
| Сколько времени закладывать | Около 75 минут из 210, отведённых на весь экзамен по русскому языку, — вместе с переписыванием в бланк и вычиткой. |
| 2026 и 2027 годы | Критерии одни и те же. Структура и содержание КИМ по русскому языку к 2027 году не меняются: 27 заданий, 50 первичных баллов. |
| Лимит проверок в НейроМише | Предварительная проверка на этой странице — без ограничений. По критериям: без регистрации — нет, бесплатный тариф — 3 в месяц, «Про» — 5 в день, «Максимум» — 20 в день. |
| Другие предметы | Развёрнутые ответы проверяются и по остальным предметам ЕГЭ — по критериям соответствующего задания. |
Двадцать два балла распределены неравномерно: больше половины держится на грамотности, где шкала механическая. Одна зависимость важнее остальных — если позиция автора не сформулирована или сформулирована неверно, К2 и К3 обнуляются, и шесть баллов содержания уходят разом.
| Критерий | За что ставят балл | Макс. |
|---|---|---|
| К1 | Позиция автора по указанной проблеме сформулирована верно | 1 |
| К2 | Два примера-иллюстрации, пояснение к каждому, названная смысловая связь и её пояснение | 3 |
| К3 | Своё отношение сформулировано, обосновано, есть пример-аргумент | 2 |
| К4 | Фактических ошибок в фоновом материале нет | 1 |
| К5 | Логика: ошибок нет — 2 балла, одна-две — 1, три и больше — 0 | 2 |
| К6 | Этические нормы соблюдены | 1 |
| К7 | Орфография: ошибок нет — 3, одна-две — 2, три-четыре — 1, пять и больше — 0 | 3 |
| К8 | Пунктуация по той же шкале | 3 |
| К9 | Грамматические нормы по той же шкале | 3 |
| К10 | Речевые нормы по той же шкале | 3 |
Позиция — это ответ автора на проблему, которую называет задание, а не пересказ темы. Сформулируйте её одной фразой своими словами: «Автор убеждён, что…». Сверьте с проблемой из задания: ответ на соседнюю проблему того же текста — это ноль, а вслед за ним ноль по К2 и К3.
Нужны два примера-иллюстрации из текста, важные для позиции автора, и пояснение к каждому: что этот эпизод показывает. Затем — связь между примерами (противопоставление, дополнение, причина и следствие) и пояснение, почему она такая. Всё есть — 3 балла; нет связи или её пояснения — 2; пояснён один пример — 1; пересказ без пояснений — 0. Номера предложений в скобках помогают эксперту найти пример.
Скажите, согласны ли вы с автором, объясните почему и приведите пример-аргумент: из книги, истории, фильма или своего опыта. Без примера-аргумента — 1 балл, голое «я согласен» без обоснования — 0. Комиксы, аниме, манга, фанфики, графические романы и компьютерные игры в качестве аргумента не засчитываются.
К4 снимают за ошибку в фоновом материале: перепутанного автора, название, дату, событие. К5 — за нарушенную последовательность мысли, противоречия и абзацы не по смыслу: одна-две ошибки стоят балла, три — двух. К6 — за грубость и оскорбительные высказывания.
Шкала механическая: без ошибок — 3, одна-две — 2, три-четыре — 1, пять и больше — 0, отдельно по орфографии, пунктуации, грамматике и речи. Вычитывать удобнее по одному типу ошибок за проход: сначала запятые, потом окончания и согласование, потом повторы слов. Короткие ясные предложения вместо громоздких конструкций тоже берегут баллы.
Полный разбор формулировок задания, клише и типичных ошибок собран на странице задания 27 по русскому языку, проверить себя без сервиса по чек-листу — в статье о самопроверке сочинения по критериям.
Представим текст, где автор размышляет о том, как учитель влияет на судьбу ученика. Эпизоды одни и те же — разница только в том, что с ними делает пишущий.
Показывая, как учитель меняет судьбу ученика, автор вспоминает случай с Петей (предложения 4–7): учительница не стала отчитывать мальчика за разбитое окно, а попросила помочь вставить новое стекло. Этот эпизод показывает, что доверие действует на подростка сильнее наказания. Во втором примере (предложения 15–18) повзрослевший Петя сам приходит работать в школу. Примеры связаны как причина и следствие: поступок учительницы из первого эпизода объясняет выбор героя во втором, и вместе они подводят к мысли автора о том, что добро учителя продолжается в его учениках.
Уберите последнее предложение о связи — и останется 2 балла: оба примера пояснены, но связь не названа.
В тексте рассказывается про мальчика Петю. Однажды он разбил окно в школе. Учительница не стала его ругать, а попросила помочь вставить стекло. Потом Петя вырос и стал учителем. В конце текста автор пишет, что помнит эту историю всю жизнь.
Эпизоды выбраны верно, но не сказано, что они показывают и как связаны. Это пересказ — по К2 ноль, хотя слов почти столько же.
Шесть сценариев, на которых теряют больше всего баллов. Предварительная проверка выше ловит признаки первых четырёх, остальные разбирает Миша по критериям.
«Автор поднимает проблему дружбы» — это не позиция. Позиция отвечает на вопрос, что автор об этом думает. Без неё К1 = 0, а с ним К2 и К3.
Примеры есть, но после каждого не сказано, что он показывает. Эксперт ищет не события текста, а объяснение, зачем автор о них написал.
Фраза «примеры дополняют друг друга» без объяснения, чем именно, стоит балла по К2. Связь — это мысль, а не ярлык.
Согласие без обоснования и без примера-аргумента даёт ноль по К3. Аргумент из аниме или компьютерной игры не засчитывают вовсе.
Перепутанный автор книги, имя героя или дата — минус балл по К4. Если не уверены в деталях, берите пример, который знаете точно.
Грамотность считается по количеству: пять пропущенных запятых обнуляют К8 целиком. Это столько же, сколько стоит весь комментарий.
Эксперт открывает сочинение и смотрит не на критерии, а на три вещи. Если сработала хотя бы одна, дальше проверки не будет — и наша проверка начинается с того же.
Работа объёмом 149 слов и меньше не засчитывается и оценивается нулём по всем критериям. Считаются самостоятельные и служебные части речи: «всё-таки» — одно слово, «всё же» — два, инициалы с фамилией — одно, «5 лет» — одно, «пять лет» — два.
Сочинение, написанное без опоры на прочитанный текст, не оценивается. Позиция автора должна отвечать именно на ту проблему, которая названа в задании, а не на соседнюю из того же текста.
Полностью переписанный или пересказанный исходный текст без комментариев даёт ноль по К1–К10. Если текст переписан частично, в объём засчитают только те слова, которые принадлежат вам.
Отсюда практический вывод про черновик: писать стоит с запасом в 50–70 слов сверх минимума. Не ради объёма, а потому что при переписывании в бланк текст почти всегда сокращается.
Автоматическая проверка сильна там, где правило механическое, и слаба там, где нужно суждение. Разделение проходит ровно по этой границе.
Разумный порядок такой: пишете сами, проходите по чек-листу самопроверки, затем отдаёте текст на проверку и смотрите не на балл, а на список найденных мест.
Да. Вторая часть есть почти во всех экзаменах, и в большинстве предметов она даёт около половины первичных баллов. Проверка работает по критериям соответствующего задания: сочинение по литературе, эссе и письмо по английскому, вторая часть по обществознанию и по истории, развёрнутые решения по профильной математике и физике, задачи по химии и биологии.
Принцип везде один: сначала формальные требования — есть ли обязательные элементы ответа, соблюдён ли формат, — затем содержательная часть, которая считается подсказкой. Формат каждого задания по номерам разобран в открытом разделе «ЕГЭ 2027», а лимиты проверок общие для всех предметов и зависят только от тарифа. Декабрьское итоговое сочинение — отдельная работа на зачёт, для него своя проверка итогового сочинения.
Отдельная история — школы и репетиторы: там же, где ученик получает разбор, преподаватель может проверять работы класса по критериям ФИПИ или по собственной рубрике, а балл модели считается черновиком, который преподаватель подтверждает или меняет. Это описано в разделе для школ и репетиторов.
Проверка по критериям — после бесплатного входа, бесплатно. Разбор покажет, за какой критерий снят балл и что переписать, чтобы он вернулся.
