Сжатое изложение ОГЭ: как писать на максимум

Как проходит изложение

Сжатое изложение ОГЭ открывает работу: это задание 1, и стоит оно 6 баллов из 37. Ты слушаешь аудиозапись текста и потом пересказываешь её коротко, сохраняя главное.

Запись звучит дважды. Порядок по спецификации такой:

1. первое прослушивание — 3–4 минуты;
2. пауза, чтобы осмыслить услышанное, — 5–6 минут;
3. второе прослушивание — 3–4 минуты;
4. потом около 60 минут на то, чтобы написать изложение. Можно пользоваться орфографическим словарём.

На всё задание в плане экзамена отведено примерно полтора часа. Это самое долгое задание в работе.

Главная сложность не в письме, а в том, что текст нельзя перечитать глазами. Всё держится на слухе и коротких заметках, поэтому тренироваться нужно именно на запись, а не на текст в учебнике.

Микротемы и абзацы

Текст, который ты слушаешь, делится на микротемы. Микротема — это небольшая мысль, которую автор раскрывает отдельным кусочком. Проверяющие получают таблицу микротем к каждому тексту, и именно по ней смотрят, всё ли ты передал. В демоверсии микротемы совпадают с абзацами, так что удобно писать по одному абзацу на каждую микротему.

Во время прослушивания не пытайся записывать всё подряд. Лучше после каждой услышанной мысли ставь короткую пометку: два-три слова, которые напомнят, о чём шла речь. Во время паузы расставь пометки по порядку и реши, что в каждой микротеме главное.

Сжать текст значит не выкинуть микротему, а сказать про неё меньшим числом слов. Пропущенная микротема стоит балла за содержание, а лишняя, которой не было в тексте, тоже снижает оценку.

Три приёма сжатия

ФИПИ не перечисляет приёмы сжатия в документах: в критерии написано просто «приёмы сжатия». В школьной методике их обычно называют так: исключение, обобщение и упрощение. Ниже у каждого свой короткий пример. Примеры придуманы нами.

Исключение. Убираешь подробности, повторы и второстепенные детали.

• Было: «Дима вставал рано, ещё до рассвета, когда за окном было совсем темно и тихо, и шёл к реке».
• Стало: «Дима рано шёл к реке».

Обобщение. Заменяешь перечисление одним общим словом.

• Было: «В сумке у неё лежали ручки, карандаши, линейка и циркуль».
• Стало: «В сумке у неё лежали школьные принадлежности».

Упрощение. Две-три фразы объединяешь в одну и заменяешь длинное описание короткой формулировкой.

• Было: «Он долго смотрел на экзаменационный лист. Потом глубоко вздохнул. Потом взял ручку и начал писать».
• Стало: «Собравшись с духом, он начал писать».

Хорошее изложение использует приёмы на протяжении всего текста, а не только в начале. Именно это и проверяет критерий ИК2.

Критерии ИК1–ИК3 и баллы

За само изложение ставят до 6 баллов по трём критериям, по 2 балла за каждый.

Отдельно, вместе с сочинением, по изложению ставят баллы за грамотность и фактическую точность: до 13 баллов на обе работы. Подробнее — на странице про ОГЭ по русскому в целом.

От какого лица писать и сколько слов

Пиши от того же лица, от которого идёт повествование в исходном тексте. Если автор рассказывает от первого лица («я»), так и пиши. Если рассказ ведётся от третьего («он», «она»), переходить на «я» нельзя.

По объёму: в изложении должно быть не менее 70 слов. Если меньше, работа не засчитывается, и за неё ставят 0. Но задача именно сжать, поэтому копировать текст целиком не нужно. Работа не по прослушанному тексту не оценивается вообще.

Помни про общее условие: чтобы получить баллы за грамотность, в изложении и сочинении вместе должно быть 140 слов и больше. Значит, если сочинение у тебя небольшое, лучше не писать изложение на самом минимуме.

Типичные ошибки

• Пропустил микротему. Это сразу минус балл по ИК1. Поэтому в паузу сверь пометки: все ли мысли на месте.
• Добавил от себя. Лишняя мысль, которой не было в записи, тоже считается ошибкой по ИК1.
• Сжал только начало. Дальше пошёл пересказ почти слово в слово. Приёмы сжатия должны быть по всему тексту.
• Нарушил логику. Поменял местами события или причину и следствие. За логические ошибки снижают по ИК3.
• Сменил лицо. Автор говорит «я», а ты пишешь «он».
• Написал меньше 70 слов. Такая работа не засчитывается.
• Спешка в конце. Оставь несколько минут, чтобы перечитать и поправить запятые и буквы: грамотность влияет на отметку.

Как тренироваться

Читать тексты изложений глазами мало: на экзамене у тебя будет только слух. Тренировка выглядит так:

1. Включи запись и послушай её первый раз, ничего не записывая. Просто пойми, о чём текст и сколько в нём мыслей.
2. Во время второго прослушивания ставь короткие пометки по каждой мысли.
3. Расставь пометки по порядку и реши, какой приём подойдёт к каждой микротеме: исключение, обобщение или упрощение.
4. Напиши изложение, посчитай слова и сверься с критериями ИК1–ИК3.
5. Перечитай и найди ошибки в орфографии, пунктуации и грамматике.

В кабинете НейроМиши запись звучит дважды, как на экзамене. Ты пишешь изложение и получаешь проверку по критериям. Записей пока несколько, остальные тексты появятся позже.

Тексты для тренировки

Хочешь потренироваться на настоящей записи? В разделе с текстами можно послушать изложение как на экзамене, набросать микротемы и сверить их потом.