Виды языковых норм

Q: Как решать задания по теме «Виды языковых норм»?

Шаги такие: 1) проверь ударение и произношение; 2) проверь значение слова; 3) проверь форму слова; 4) проверь строение предложения; 5) назови критерий.

Q: Что нужно запомнить по теме «Виды языковых норм»?

Главное: 1) Норма — не «красивее», а закреплённое в словарях; 2) Задание 4 — орфоэпические нормы (ударение), ответ цифрами; 3) Задания 5, 6 — лексические нормы, ошибки речевые (К10); 4) Задания 7, 8 — грамматические нормы, ошибки грамматические (К9). Остальное — в разделе темы выше.

Языковая норма — это принятый у образованных носителей и закреплённый в словарях образец ударения, значения слова, образования формы и построения предложения. На ЕГЭ тема нужна в заданиях 4–8: ударение, паронимы, лишние и несочетающиеся слова, формы слов и синтаксис; за задание 8 дают 2 балла, за остальные — по 1.

Решать задание 4 ЕГЭ

Карта норм заданий 4–8

Какая норма проверяется в каком задании
Норма	Что регулирует	Задание и ответ
Орфоэпическая	Ударение и произношение	Задание 4, последовательность цифр
Лексическая: паронимы	Значение слова	Задание 5, одно слово
Лексическая: лишнее или несочетающееся слово	Сочетаемость; плеоназм, тавтология	Задание 6, одно слово
Грамматическая: форма слова	Образование форм (словообразовательные, морфологические, синтаксические ошибки)	Задание 7, одно слово
Грамматическая: синтаксис	Построение предложений	Задание 8, пять цифр, 2 балла

Быстрые ответы

Что такое языковая норма?

Языковая норма — принятый у образованных носителей языка и закреплённый в словарях образец: как ставить ударение, в каком значении употреблять слово, как образовать форму, как построить предложение. Норму определяет не то, как красивее, а то, как зафиксировано.

Как решать задания по теме «Виды языковых норм»?

Шаги такие:

проверь ударение и произношение
проверь значение слова
проверь форму слова
проверь строение предложения
назови критерий.

Какие ошибки чаще всего допускают в теме «Виды языковых норм»?

Путают грамматическую ошибку с речевой. Их считают разные критерии сочинения — К9 и К10, — и относить пароним или плеоназм к грамматическим ошибкам неверно. Правило простое: сломаны форма или строй — грамматическая; подвели значение или сочетаемость — речевая.

Что нужно запомнить по теме «Виды языковых норм»?

Главное:

Норма — не «красивее», а закреплённое в словарях
Задание 4 — орфоэпические нормы (ударение), ответ цифрами
Задания 5, 6 — лексические нормы, ошибки речевые (К10)
Задания 7, 8 — грамматические нормы, ошибки грамматические (К9).

Остальное — в разделе темы выше.

Норма — это не «как красивее», а как принято у грамотных людей и закреплено в словарях. Задания 4–8 — это пять заданий на четыре вида норм: ударение, значение слова, форму слова и строение предложения. Эта тема — карта: какая норма прячется в каком задании и чем грамматическая ошибка отличается от речевой.

Обновлено 3 октября 2026

Что такое языковая норма?

Слово «норма» в школе часто понимают как «правильно» или «красиво». На экзамене это подводит. Языковая норма — это принятый у образованных носителей языка и закреплённый в словарях образец: как ставить ударение, в каком значении употреблять слово, как образовать форму, как построить предложение. Не «мне так нравится», а «так зафиксировано».

Отсюда первое следствие: спорить с нормой на ЕГЭ бесполезно. Если словарь фиксирует звонИт, то «звОнит» — ошибка, даже когда так говорит половина знакомых. Задание 4 проверяет именно словарное ударение, а не привычное на слух.

Второе следствие: норма меняется со временем и допускает варианты. У части слов есть два равноправных ударения, и оба верны. Но составители экзамена это учитывают: в задание 4 берут только слова с однозначной нормой из орфоэпического минимума, спорных вариантов там не бывает. Поэтому отговорка «а можно и так» на экзамене не работает.

Норма живёт на каждом уровне языка: у звуков своя (как произносить), у слов — своя (что значат и с чем сочетаются), у форм и предложений — своя (как изменять и строить). Значит, норм не одна, а несколько видов, и каждый вид проверяется своим заданием. Разложим их по полочкам.

Проверь себя за 10 секунд

Какую норму проверяет задание 4?

Задание 4 — это нормы ударения и произношения, то есть орфоэпические. Нужно выбрать слова с верно поставленным ударением и записать их номера. Значение слова проверяют задания 5 и 6, форму — задание 7.

Ещё 4 вопроса — к мини-тесту

Задача ЕГЭ по теме

Два задания 4 ЕГЭ из тренажёра: введите ответ — проверка сразу, без регистрации.

Задание 1 из 2

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) бАнты 2) тортЫ 3) шАрфы 4) средствА 5) аэропортЫ

Показать ответ
Задание 2 из 2

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) дОговор 2) каталОг 3) квАртал 4) жалюзИ 5) тортЫ

Показать ответ

Какие бывают языковые нормы и где их проверяют?

Видов норм ровно столько, сколько уровней у языка. Вот те, что стоят за заданиями 4–8.

Орфоэпические нормы — ударение и произношение. Это задание 4: выбрать слова, где ударение поставлено верно, и записать их номера. Ответ — последовательность цифр.

Лексические нормы — значение слова и его сочетаемость. Сюда попадают два задания. Задание 5 — паронимы: близкие по звучанию, но разные по значению слова; в ответ пишут одно верно подобранное слово. Задание 6 — лишнее или несочетающееся слово: плеоназм (лишнее по смыслу слово), тавтология (повтор однокоренных), нарушение сочетаемости; ответ тоже одно слово. Разберём их ниже на примерах.

Грамматические нормы — образование форм и построение предложений. Задание 7 после изменения 2026 года охватывает все виды грамматических ошибок (словообразовательные, морфологические, синтаксические): нужно найти и исправить ошибку в форме слова, ответ — одно слово. Задание 8 — синтаксические нормы: сопоставить пять типов ошибок с предложениями, ответ — пять цифр. Это единственное из пяти заданий, где сразу дают 2 балла.

Есть и нормы, которые проверяют другие задания: орфографические (как писать — задания 9–15), пунктуационные (где ставить знаки — задания 16–21), стилистические (уместность слова в стиле — задание 3 и сочинение). У них свои большие темы. Здесь важно видеть общую карту и не путать, к какой норме относится задание, которое перед тобой.

Каждому виду нормы из заданий 4–8 соответствует своё задание КИМ

Миша показывает карту языковых норм и проверку отклонений — Каждый уровень языка проверяется своей нормой, а ошибка определяется по месту отклонения

Чем грамматическая ошибка отличается от речевой?

Это различие — сердце всей темы, и именно на нём в сочинении теряют баллы: грамматические и речевые ошибки считают разные критерии, К9 и К10. Смешаешь их — неверно оценишь свою работу и не поймёшь, что править.

Грамматическая ошибка — это ошибка в строении. Либо неправильно образована форма слова («более красивее», «ихний», «пять килограмм»), либо неправильно построено предложение («Возвращаясь домой, мне стало грустно» — деепричастие цепляется к «мне», хотя должно относиться к подлежащему). Такие ошибки проверяют задания 7 и 8, а в сочинении — критерий К9.

Речевая ошибка — это ошибка в значении и употреблении. Слово само по себе образовано верно, но взято не в том смысле или не в той компании: пароним («одеть пальто» вместо «надеть»), плеоназм — лишнее по смыслу слово («первый дебют», «подниматься вверх»), тавтология («столпиться толпой»), нарушение сочетаемости («повысить кругозор» вместо «расширить кругозор»). Такие ошибки проверяют задания 5 и 6, а в сочинении — критерий К10.

Простой разграничитель: спроси, сломана ли форма или строй. Если слово грамматически правильное, а подводит только смысл или сочетаемость — ошибка речевая. Если слово исковеркано или предложение не сходится по связям — грамматическая. «Первый дебют»: оба слова в правильной форме, просто «дебют» уже значит «первое выступление», слово «первый» лишнее по смыслу — значит, речевая. «Более красивее»: сравнительная степень образована дважды — значит, грамматическая.

Грамматическая ошибка ломает форму или строй, речевая — значение слова

Грамматическая или речевая ошибка

Разные ошибки — разные задания и критерии сочинения
Признак	Грамматическая ошибка	Речевая ошибка
Что сломано	Строение: форма слова или построение предложения	Значение и употребление при правильной форме
Примеры	«более красивее», «ихний», «пять килограмм», «Возвращаясь домой, мне стало грустно»	«одеть пальто», «первый дебют», «столпиться толпой», «повысить кругозор»
Где проверяют	Задания 7 и 8, критерий К9	Задания 5 и 6, критерий К10

Как определить, какая языковая норма перед тобой?

1Проверь ударение и произношение. Слово звучит непривычно — сверься с орфоэпическим минимумом. Это орфоэпическая норма, территория задания 4.
2Проверь значение слова. Верно ли слово по смыслу, не спутано ли с паронимом, нет ли лишнего или несочетающегося слова. Это лексическая норма — задания 5 и 6, а ошибка здесь речевая.
3Проверь форму слова. Правильно ли образованы падеж, число, род, степень сравнения, глагольная форма. Это грамматическая норма — задание 7 (с 2026 года оно охватывает все виды грамматических ошибок: словообразовательные, морфологические, синтаксические), ошибка грамматическая.
4Проверь строение предложения. Согласование, управление, деепричастный оборот, однородные члены, приложение в кавычках. Это синтаксическая норма — задание 8, ошибка грамматическая.
5Назови критерий. Подвели значение или сочетаемость — речевая ошибка, критерий К10. Сломаны форма или строй — грамматическая, критерий К9. В сочинении этот шаг решает, куда записать ошибку при самопроверке.

Разбор: грамматическая или речевая

Пример

Определи, какая ошибка допущена в каждом предложении — грамматическая или речевая — и к какому заданию ЕГЭ она относится. (1) «Спортсмен одержал поражение и выбыл из турнира». (2) «Этот вид с горы ещё более красивее прежнего». (3) «На переговоры прибыл дипломатичный корпус».

Предложение 1. «Одержать» сочетается со словом «победа», а «поражение» — с глаголом «потерпеть». Оба слова образованы верно, подводит только их сочетаемость. Значит, это речевая ошибка (нарушение лексической сочетаемости), задание 6. Верно: «потерпел поражение».Предложение 2. Сравнительная степень образована сразу двумя способами — «более» и «красивее». Это ошибка в форме слова, то есть в строении, а не в значении. Значит, грамматическая (морфологическая), задание 7. Верно: «более красивый» или «красивее».Предложение 3. «Дипломатичный» значит «тактичный, тонкий в общении», а по смыслу нужен «дипломатический» — относящийся к дипломатии. Слово правильно образовано, но спутано с паронимом. Значит, речевая ошибка, задание 5. Верно: «дипломатический корпус».Обрати внимание на приём: сначала решай не «в каком задании», а «сломана форма или подвёл смысл». Форма — грамматическая (задания 7, 8, критерий К9). Смысл или сочетаемость — речевая (задания 5, 6, критерий К10).Ответ: 1 — речевая (нарушение сочетаемости), задание 6; 2 — грамматическая (форма сравнительной степени), задание 7; 3 — речевая (пароним), задание 5.

Проверь себя

Пять вопросов на карту норм и границу между грамматической и речевой ошибкой. Отвечай, не подглядывая в текст выше.

1.Какую норму проверяет задание 4?

2.В предложении «Он впервые дебютировал на этой сцене» допущена ошибка «впервые дебютировал». К какому типу она относится?

Слово «дебютировал» уже значит «выступил впервые», поэтому «впервые» — лишнее по смыслу. Это плеоназм, то есть речевая ошибка (задание 6, критерий К10). Обе формы правильные, сломан не строй, а смысл — поэтому ошибка не грамматическая.

3.«Возвращаясь домой, мне стало грустно». Какая это ошибка?

Деепричастие «возвращаясь» должно относиться к подлежащему, которое совершает действие, но здесь его действие приписано слову «мне». Это ошибка в строении предложения — грамматическая (синтаксическая), задания 8 и критерий К9, а не ошибка в значении слова.

4.Какое из заданий 4–8 приносит сразу 2 балла?

Задание 8 требует сопоставить пять типов грамматических ошибок с предложениями (ответ — пять цифр) и оценивается в 2 балла: полный ответ — 2, одна-две неверные позиции — 1. Остальные задания 4–7 дают по 1 баллу.

5.Ошибку с паронимом («экономичный» вместо «экономический») относят к речевым или грамматическим?

Пароним образован грамматически правильно — подводит только значение: перепутаны близкие по звучанию слова. Поэтому это речевая ошибка (лексическая норма), задание 5 и критерий К10. Грамматическими считают ошибки в форме или строении, а не в выборе значения.

Какие ошибки делают в заданиях на языковые нормы?

Ошибка 1

Путают грамматическую ошибку с речевой. Их считают разные критерии сочинения — К9 и К10, — и относить пароним или плеоназм к грамматическим ошибкам неверно. Правило простое: сломаны форма или строй — грамматическая; подвели значение или сочетаемость — речевая.

Ошибка 2

Считают, что норма — это «как красивее» или «как привычнее». Норма — то, что закреплено в словарях, а не то, что кажется благозвучным. Поэтому «звОнит» и «ложить» — ошибки, сколько бы людей так ни говорило.

Ошибка 3

Путают, какое задание какую норму проверяет. Задание 6 — про лишнее и несочетающееся слово (лексика), а не про форму; задание 7 — про неправильную форму слова (грамматика), а не про значение. Начинай с номера задания: он сразу задаёт, какую норму искать.

Ошибка 4

Думают, что у слова есть два верных ударения, если оно звучит непривычно. В задании 4 берут только слова с однозначной нормой, спорных вариантов там нет. Поэтому ответ «а можно и так» не проходит: сверяйся с орфоэпическим минимумом, а не с речью вокруг.

Ошибка 5

Недооценивают задание 8. Оно даёт 2 балла и требует правильно сопоставить все пять пар «тип ошибки — предложение». Одна-две неверные позиции — уже минус балл, поэтому проверяй каждую пару, а не только очевидные.

Запомни для ЕГЭ

1Норма — не «красивее», а закреплённое в словарях

2Задание 4 — орфоэпические нормы (ударение), ответ цифрами

3Задания 5, 6 — лексические нормы, ошибки речевые (К10)

4Задания 7, 8 — грамматические нормы, ошибки грамматические (К9)

5Задание 8 — 2 балла, пять пар «ошибка → предложение»

6Сломан смысл — речевая; сломаны форма или строй — грамматическая

На экзамене

Начинай с номера задания: он мгновенно говорит, какую норму искать, и не даёт применить к заданию 6 правила о форме слова, а к заданию 7 — о значении.
Задание 8 — самое дорогое из блока 4–8: 2 балла против одного у соседей. Не спеши закрывать его первой версией, проверь все пять пар.
В задании 4 ставь только словарное ударение из орфоэпического минимума, а не «как привычнее»: спорных слов с двумя ответами в нём нет.
В сочинении при самопроверке раздели ошибки на грамматические и речевые — их считают разные критерии, К9 и К10. Смешаешь — не поймёшь, где на самом деле теряешь баллы.
Если застрял на разграничении, задай один вопрос: слово исковеркано или предложение не сходится по связям — грамматическая; слово целое, но не туда встало по смыслу — речевая.

Словарь темы

Языковая норма: Принятый у образованных носителей и закреплённый в словарях образец употребления языка: ударения, значения слов, форм и построения предложений. Не «как красивее», а «как зафиксировано».
Кодификация: Закрепление нормы в словарях и справочниках. Именно на кодифицированную норму опирается ЕГЭ, поэтому привычное произношение или написание нормой не является, пока не зафиксировано.
Орфоэпическая норма: Норма ударения и произношения. Проверяется заданием 4. Пример нарушения: «звОнит» вместо «звонИт».
Лексическая норма: Норма значения слова и его сочетаемости. Проверяется заданиями 5 и 6. Её нарушение — речевая ошибка: паронимы, плеоназм, тавтология, нарушение сочетаемости.
Грамматическая норма: Норма образования форм слова и построения словосочетаний и предложений. Объединяет словообразовательные, морфологические и синтаксические нормы. Проверяется заданиями 7 и 8.
Грамматическая ошибка: Ошибка в строении: неправильно образована форма слова или неправильно построено предложение. Считается критерием К9 в сочинении. Примеры: «более красивее», «ихний», деепричастие не при своём подлежащем.
Речевая ошибка: Ошибка в значении и употреблении слова при правильной его форме. Считается критерием К10. Примеры: пароним «одеть» вместо «надеть», плеоназм «первый дебют», нарушение сочетаемости «повысить кругозор».
Пароним: Одно из пары близких по звучанию, но разных по значению слов: «дипломатический» и «дипломатичный», «представить» и «предоставить». Их смешение — речевая ошибка задания 5.
Плеоназм: Лишнее по смыслу слово, повторяющее значение соседнего: «первый дебют», «подниматься вверх», «своя автобиография». Речевая ошибка задания 6.
Тавтология: Повтор однокоренных слов рядом: «столпиться толпой», «объединить воедино». Разновидность речевой избыточности, задание 6.

Задание дня ЕГЭ — каждый день одно новое · задание раз в неделю в Telegram

Задания 4–8 КИМ Макс. 1 балл (задание 8 — 2 балла) ~7 минут на блок

Источники и проверка

5 документов

Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по русскому языку (архив ФИПИ). ФИПИ, проект 2027 года.
ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027. ФИПИ, проект 2027 года.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, в редакции приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732) — на него опирается кодификатор ЕГЭ.
Федеральная образовательная программа среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371) — на него опирается кодификатор ЕГЭ.

Предметные первоисточники

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30.04.2025 № 1102-р «Об утверждении списка нормативных словарей, справочников и грамматик, фиксирующих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации» (в ред. от 08.06.2026 № 1406-р). Официальный интернет-портал правовой информации.

Соответствие кодификатору ЕГЭ 2027 (проект ФИПИ от 28.08.2026, сверено 22 сентября 2026): 3.1.2 «Языковая норма, её основные признаки и функции. Виды языковых норм». Отдельные нормы в плане 2027 года проверяют: задание 4 — 3.2.3, задания 5 и 6 — 3.3.3, задание 7 — 3.4.2, 3.5.2–3.5.6, 3.6.3–3.6.7, задание 8 — 3.6.3–3.6.7.

Что сверено по документам

Языковая норма — закреплённый в словарях образец; задание 4 проверяет именно словарное ударение из орфоэпического минимума.
Привязка норм к заданиям: орфоэпические — задание 4, лексические — задания 5 и 6, морфологические — задание 7, синтаксические — задание 8.
Типы ответов: задание 4 — последовательность цифр, задания 5, 6, 7 — одно слово, задание 8 — пять цифр (соответствие).
Задание 8 оценивается в 2 балла и требует установить пять пар «тип ошибки → предложение»; одна-две неверные позиции дают 1 балл.
Изменение 2026 года: задание 7 расширено на все виды грамматических ошибок (словообразовательные, морфологические, синтаксические).
Грамматические ошибки (форма слова, построение предложения) и речевые ошибки (значение, сочетаемость) считают разные критерии сочинения — К9 и К10.
Примеры речевых ошибок задания 6: плеоназм («главная суть», «свободная вакансия»), нарушение сочетаемости («совершить/одержать победу»); задания 5 — паронимы.
Пример грамматической ошибки в форме слова — двойная сравнительная степень «более красивее»; «пять килограмм» вместо «килограммов»; деепричастный оборот с чужим субъектом — грамматическая (синтаксическая) ошибка.
Пароним «дипломатический» (относящийся к дипломатии) и «дипломатичный» (тактичный) — разные по значению слова; их смешение относится к речевым ошибкам задания 5, а не к грамматическим.
Виды языковых норм — элемент 3.1.2 кодификатора ЕГЭ 2027. Задание 4 проверяет нормы ударения (3.2.3), задания 5 и 6 — лексические нормы (3.3.3), задание 7 — словообразовательные, морфологические и синтаксические нормы, задание 8 (2 балла) — синтаксические нормы.

Утверждения сверены со спецификацией и кодификатором ФИПИ, проверено редакцией НейроМиши, обновлено 3 октября 2026. Как мы готовим материалы.

Прогресс сохранится на этом устройстве.