Функциональная стилистика: публицистический стиль
Задание 3 просит определить стиль текста и его признаки. Публицистический стиль здесь — самый коварный: он пользуется тропами и эмоциями, как художественный, и потому их постоянно путают. Разберём, по каким приметам публицистику узнают безошибочно и чем она отличается от соседей.
Публицистика делает сразу два дела
Функциональный стиль — это не «красивость» текста, а набор языковых средств, который закреплён за определённой сферой общения. Всего таких стилей пять: научный, официально-деловой, публицистический, художественный и разговорный. Задание 3 даёт тебе фрагмент и просит назвать его стиль и стилевые признаки. Цена вопроса — 1 балл, но задание повышенного уровня, и теряют его чаще всего именно на публицистике.
Публицистический стиль живёт там, где обращаются к обществу: газетная и журнальная статья, телерепортаж, интервью, ораторская речь, авторская колонка. Его отличает то, что он делает два дела одновременно. Первое — сообщает: приводит факты, события, цифры. Второе — воздействует: убеждает, оценивает, зовёт задуматься или действовать. Ни научный, ни официально-деловой стиль так не делают: они сообщают нейтрально, без открытой оценки и призыва к читателю.
Отсюда главная примета: публицистика всегда о реальной и злободневной общественной проблеме — о городе, образовании, экологии, памяти, поступках людей. И автор в ней не прячется: у него открытая позиция, которую он высказывает прямо, а нередко и прямо обращается к читателю с призывом. Держи эти три опоры в голове — реальная проблема, открытая позиция, установка на воздействие. На них строится всё остальное.
По каким приметам узнают публицистику
Стиль в задании 3 определяют не по теме, а по языковым средствам. У публицистики их набор узнаваемый — важно уметь называть эти средства своими терминами, потому что варианты ответа сформулированы именно так.
Лексика. Общественно-политическая лексика — это слова вроде «общество», «гражданин», «реформа», «поколение». Рядом с ней — оценочная лексика: слова, которые прямо выражают отношение автора («позор», «прорыв», «равнодушие», «подвиг»). Характерная черта — соседство высокого, книжного слова и сниженного, разговорного в одном тексте: так автор то возвышает, то приближает разговор к читателю.
Синтаксис воздействия. Риторические вопросы (вопрос без ответа, чтобы читатель задумался), восклицательные и побудительные предложения, прямые обращения к читателю. Сюда же — антитеза (противопоставление), повторы, ряды однородных членов (несколько однородных слов подряд), которые нагнетают и усиливают мысль.
Тропы. Метафоры, эпитеты, сравнения — да, они здесь есть. Но служат они не красоте ради красоты, а тому же воздействию: сделать проблему ближе и острее. Это ключевой момент, к которому мы ещё вернёмся: сами по себе тропы стиль не выдают, потому что бывают и в художественном тексте.
Не обязательно, чтобы в отрывке были все приметы сразу. Достаточно, чтобы связка «реальная общественная тема + открытая авторская оценка + средства воздействия» читалась отчётливо. Один риторический вопрос без общественной проблемы ещё не делает текст публицистическим.
Публицистический против художественного
Это главная развилка, на которой теряют балл. Оба стиля эмоциональны, оба пользуются метафорами и эпитетами, оба могут говорить о людях и судьбах. Различие не в средствах, а в том, зачем эти средства работают.
Художественный стиль создаёт художественный образ. Его мир — сотворённый, часто вымышленный: персонажи, пейзаж, сцена. Тропы служат эстетике и образности, а позиция автора обычно скрыта — она проступает через подтекст, поведение героев, детали, а не заявляется прямо. Читателя не зовут действовать — ему дают увидеть и почувствовать.
Публицистический стиль говорит о реальной, а не выдуманной действительности, и говорит прямо. Он берёт злободневную общественную проблему, автор открыто высказывает по ней позицию и часто прямо обращается к читателю — убедить, призвать, заставить задуматься. Тропы тут — инструмент воздействия, а не самоцель.
Рабочий тест: спроси себя, чего текст хочет от тебя. Хочет, чтобы ты увидел картину и пережил её, — художественный. Хочет, чтобы ты согласился с автором и что-то сделал по поводу реальной проблемы, — публицистический. Наличие метафоры не решает ничего: смотри на задачу и на то, открыта ли позиция автора.
Стиль, жанр и тип речи — три разные вещи
Ещё один узел, на котором путаются. В задании 3 текст могут назвать «фрагментом статьи», «очерком», «репортажем». Это жанры, а не стили. Жанр — это форма произведения, стиль — набор языковых средств. Их нельзя приравнивать: статья, очерк, репортаж, интервью, эссе, заметка — жанры публицистики, но сама по себе «статья» стиль не задаёт. Научная статья написана научным стилем, а газетная — публицистическим. Поэтому по слову «статья» вывод о стиле делать нельзя: смотри на язык, а не на ярлык жанра.
Не путай стиль и с типом речи. Типов речи три: повествование (что произошло, события по порядку), описание (какой предмет, признаки), рассуждение (тезис и доказательство). Это про способ изложения, и он есть в любом стиле. Публицистический текст чаще всего построен как рассуждение, но рассуждение само по себе стиля не определяет — рассуждать можно и в научной статье, и в художественной прозе.
Короткая формула, чтобы не смешивать: стиль — из какой сферы язык, жанр — в какую форму облечён текст, тип речи — как подана мысль. В задании 3 спрашивают именно про стиль, поэтому отвечай на вопрос про сферу и средства, а не про форму или способ изложения.
Как устроено само задание 3
Формат важно знать заранее, чтобы не потерять балл на технике. В задании 3 дан текст и несколько пронумерованных утверждений о нём — о стиле и о конкретных языковых признаках. Нужно выбрать все верные и записать их номера. Ответ — последовательность цифр, а не одна цифра: верных утверждений обычно несколько.
Отсюда правило: проверяй каждое утверждение отдельно и до конца. Одно неверно взятое или пропущенное — и балл не засчитан, потому что оценивается полное совпадение с ключом. Типичные утверждения в списке звучат так: «основная задача текста — воздействовать на читателя», «в тексте использованы риторические вопросы», «текст относится к научному стилю». Каждое из них — отдельная проверка «да/нет».
Ловушки в списке строят предсказуемо. Приписывают верный признак не тому стилю («эмоциональность указывает на официально-деловой стиль» — неверно). Называют средство, которого в тексте нет. Подменяют стиль жанром или типом речи. Читай утверждение буквально и сверяй с текстом, а не с общим впечатлением о нём.
Разбор: определяем стиль и признаки
Как определять стиль в задании 3
Проверь себя
Четыре вопроса ровно по тем местам, где на задании 3 теряют балл. Отвечай, не подглядывая в текст выше.
1.Фрагмент: «Сколько ещё мы будем закрывать глаза на замусоренные берега наших рек? Чистая вода — это не роскошь, это право каждого. Пора действовать — начни со своего берега.» К какому стилю он относится?
Реальная общественная проблема (загрязнение рек), открытая позиция автора, риторический вопрос и прямой призыв «начни со своего берега» — это публицистический стиль. Научный и официально-деловой не воздействуют и не оценивают, а разговорный не обращается к общественной проблеме в такой форме.
2.В задании 3 текст назван «фрагментом статьи». Можно ли только по слову «статья» заключить, что стиль публицистический?
«Статья» — это жанр, а не стиль. Статья бывает и научной, и публицистической. Стиль определяют по языковым средствам и задаче текста, а не по названию жанра. И статья не тип речи: типы речи — повествование, описание, рассуждение.
3.Какой признак вернее всего отличает публицистический текст от художественного?
Тропы, эмоции и восклицания встречаются в обоих стилях, поэтому сами по себе они не различают их. Решает задача текста: публицистика прямо высказывает позицию и воздействует по поводу реальной проблемы, а художественный создаёт образ вымышленного мира, и позиция автора в нём обычно скрыта.
4.Какое из утверждений о публицистическом стиле неверно?
Безэмоциональность и отказ от оценки — черта научного и официально-делового стилей, а не публицистического. Публицистика, наоборот, оценочна и эмоциональна: в этом её суть — воздействовать на читателя. Остальные три утверждения верны.
Типичные ошибки на задании 3
Путают публицистический стиль с художественным. Увидели метафору и эмоцию — записали «художественный». Но тропы и эмоции есть в обоих. Решает не средство, а задача: реальная общественная проблема плюс открытая авторская позиция и призыв — это публицистика, а не художественный образ вымышленного мира.
Смешивают стиль и жанр. «Это статья, значит публицистический». Статья, очерк, репортаж — жанры, и стиль они не задают: научная статья написана научным стилем. Смотри на язык текста, а не на название жанра.
Смешивают стиль и тип речи. «Здесь рассуждение, значит публицистический». Повествование, описание и рассуждение — типы речи, они встречаются в любом стиле. Тип речи стиль не определяет.
Считают эмоциональность приметой разговорного стиля. Публицистика в основе книжная, а не разговорная, хотя и вводит разговорные слова ради выразительности. Эмоция и оценка сами по себе на разговорный стиль не указывают.
Приписывают признак не тому стилю. В списке утверждений встречается «эмоциональность указывает на официально-деловой стиль» или «термины делают текст публицистическим» — и то и другое неверно. Проверяй каждое утверждение по тексту буквально.
Записывают одну цифру вместо последовательности. Верных утверждений в задании 3 обычно несколько. Пропустил одно верное или добавил лишнее — балл не засчитан: нужно полное совпадение с ключом.
Запомни для ЕГЭ
На экзамене
- Задание 3 стоит 1 балл, но оно повышенного уровня и требует аккуратности. Закладывай на него 2–3 минуты: сначала пойми задачу текста, потом иди по списку утверждений.
- Начни с одного вопроса к тексту: чего он хочет от читателя? Если убедить и призвать по поводу реальной проблемы — публицистический. Если дать пережить картину — художественный. Если просто сообщить сведения — научный или официально-деловой. Этот вопрос отсекает половину неверных вариантов сразу.
- Каждое утверждение из списка проверяй по тексту буквально, а не по общему впечатлению. Названо средство — найди его в тексте пальцем. Названо не то средство — вычёркивай, даже если стиль угадан верно.
- Не поддавайся на подмену: если в утверждении текст назван «статьёй» или сказано про «рассуждение», это про жанр и тип речи, а спрашивают про стиль. Проверяй, отвечает ли пункт именно на вопрос о стиле.
- Собирая ответ, выпиши номера верных утверждений по возрастанию и пересчитай их. Пропущенное верное утверждение стоит столько же, сколько лишнее неверное, — балл снимают за любое расхождение с ключом.
Словарь темы
Источники и проверка
8 источников
- Тема соответствует коду 2.3 кодификатора ФИПИ по русскому языку (публицистический стиль) в блоке «Функциональная стилистика»; проверяется заданием 3.
- Задание 3 — определение стиля текста и его стилевых признаков, повышенный уровень, 1 балл, ответ — последовательность цифр.
- Пять функциональных стилей русского языка: научный, официально-деловой, публицистический, художественный, разговорный.
- Публицистический стиль совмещает две функции — сообщение информации и воздействие на читателя; обращается к актуальным общественным проблемам, позиция автора открыта.
- Языковые приметы публицистики: оценочная и общественно-политическая лексика, риторические вопросы, восклицания, обращения, антитеза, повторы, ряды однородных членов, тропы в функции воздействия.
- Главная ловушка задания 3 — смешение стиля с жанром (и типом речи); отличие публицистики от художественного стиля — в задаче (воздействие по реальной проблеме против создания образа) и открытости позиции автора, а не в наличии тропов.
- Статья, очерк, репортаж, интервью, эссе, заметка — жанры публицистики, а не стили; типы речи (повествование, описание, рассуждение) есть в любом стиле и стиль не определяют.
- Пример из банка приложения подтверждает, что задание 3 требует определить стиль по языковым маркерам текста (в банке — официально-деловой по ссылке на Федеральный закон); подходящего интерактива-лаборатории у темы нет.
Утверждения сверены со спецификацией и кодификатором ФИПИ и с банком заданий НейроМиши, проверено редакцией, обновлено 2026-07-16.
Закрепи на тренажёре
Прочитал теорию — реши задания по теме. Миша подберёт уровень и разберёт ошибки.
