Все темы: Обществознание

Истина, её критерии. Абсолютная, относительная истина

Абсолютная истина — это полное, исчерпывающее знание о предмете, которое нельзя опровергнуть дальнейшим развитием познания, а относительная — объективное, но неполное знание, которое уточняется. На ЕГЭ тема нужна в задании 1 (1 балл) и в заданиях 2, 3 и 4, где проверяют виды и критерии истины.

Тема, где бытовая версия почти всегда ложная: «истина у каждого своя» и «абсолютной истины не существует» на ЕГЭ считаются ошибками. Разберём, что такое истина, чем абсолютная отличается от относительной, какие критерии работают, а какие только притворяются критериями, и чем заблуждение отличается от лжи.

Задание 1 КИМ (1 балл); также в заданиях 2, 3, 4 Макс. 1 балл ~2 минутыОбновлено

Что такое истина в обществознании?

Истина — знание, которое соответствует своему предмету, то есть тому, о чём оно говорит. Это единственное, что делает суждение истинным. Ни вера в него, ни его полезность, ни количество согласных с ним людей в определение не входят.

Отсюда первое свойство, которое проверяют на экзамене чаще всего. Истина объективна по содержанию: то, о чём знание говорит, не зависит от желаний, настроения и симпатий того, кто познаёт. Но по форме истина субъективна: она существует в виде понятий, суждений, теорий, схем и единиц измерения, которые придумал человек. Вода при нормальном атмосферном давлении закипает независимо от того, нравится нам это или нет, — это содержание. А «сто градусов по Цельсию» — форма, человеческая шкала, которую можно было построить и иначе.

Разведи эти два слова один раз и навсегда: «объективна по содержанию» и «субъективна по форме» — не противоречие, а два разных вопроса. Первый — про то, о чём знание. Второй — про то, в чём оно выражено.

Сюда же относится конкретность истины: любое истинное суждение привязано к определённым условиям, месту и времени. Возьми то же суждение про сто градусов и примени его в горах: на высоте давление ниже, вода закипает раньше, и суждение перестаёт быть верным. Изменилось не знание, а условия, к которым оно привязано.

И главный бытовой миф, который на ЕГЭ засчитывается как ошибка: «у каждого своя истина». Своими бывают мнения, вкусы и оценки — их действительно сколько угодно. Истина работает иначе: суждение либо соответствует своему предмету, либо не соответствует. Правдоподобный неверный вариант «истинно то, с чем согласно большинство» построен ровно на подмене истины мнением.

Чем абсолютная истина отличается от относительной?

Деление истины на абсолютную и относительную отвечает на один вопрос: насколько знание полное. Не «чьё оно», не «когда получено», а именно полнота.

Абсолютная истина — полное, исчерпывающее знание о предмете, которое дальнейшее развитие познания не опровергнет. Запомни главное: в школьной рамке ЕГЭ абсолютная истина существует. Фраза «абсолютной истины не существует, всё относительно» звучит взросло и умно, но в задании 2 она стоит в списке неверных суждений. К абсолютным относят элементарные констатации, которые уже не будут пересмотрены: человек смертен, у квадрата четыре стороны.

Относительная истина — знание неполное, ограниченное достигнутым уровнем науки и возможностями приборов и методов своего времени. Его можно уточнить и дополнить. Ключевое: относительная истина не является ложью. Она объективна по содержанию, просто говорит о предмете не всё.

Модель строения атома пересматривали не один раз. Каждая следующая не объявляла предыдущую выдумкой — она объясняла больше того, что предыдущая объяснить не могла. Так и устроено движение познания: от менее полного знания к более полному, а не от вранья к правде.

Отсюда важное следствие: два вида истины не противопоставлены друг другу. Абсолютное знание складывается из относительных, а в каждой относительной истине есть часть, которую дальнейшее познание не отменит. Поэтому суждение «абсолютная и относительная истины не связаны между собой, это принципиально разные виды знания» — неверное.

И связка, которую стоит держать в голове целиком. Объективность есть и у абсолютной, и у относительной истины — это свойство любой истины; так же устроена и конкретность. А вот неполнота и способность уточняться есть только у относительной, неопровержимость — только у абсолютной. Именно на этом «и то, и другое» строят задания на соответствие: характеристика подходит сразу обоим видам, а её пытаются отдать одному.

познание уточняет и дополняет знаниеотносительные истины —верное, но неполное знаниеабсолютная истина —полное знаниеПознание идёт через относительные истины: каждая следующая полнее предыдущей

Какие бывают критерии истины?

Знание нельзя просто приложить к предмету и посмотреть, совпало или нет: сравнение всегда идёт через проверку. Поэтому нужен критерий истины — способ установить, соответствует знание действительности или только кажется правильным.

Основным критерием в марксистской традиции теории познания считается практика — материальное производство, научный эксперимент, накопленный общественный опыт. Логика простая: если знание верно, то основанное на нём действие даст ожидаемый результат. Новую методику обучения применили в классе и сравнили результаты с прежними. Рассчитанное астрономами затмение наблюдали в назначенный час и в назначенном месте. Привязку к традиции держи наготове, если она есть в формулировке задания; при этом ведущая роль практики в школьной рамке под сомнение не ставится, и суждение «практика — универсальный критерий истины» считай верным.

У практики есть ограничение, о котором стоит помнить: проверить ею можно не всё и не сразу. Утверждение о процессах внутри далёкой звезды или о том, что произойдёт через сто лет, прямому испытанию не поддаётся. Поэтому практику дополняют.

Дополнительные критерии — логическая непротиворечивость (знание не противоречит само себе и законам логики) и соответствие ранее открытым законам (новое согласуется с уже проверенной системой знания). Оба слабее практики и сами по себе истинности не доказывают: теория бывает безупречно стройной и при этом ложной. Суждение «внутренней непротиворечивости достаточно, чтобы признать гипотезу истинной» — готовый неверный вариант в задании 2.

И отдельный список того, что критериями не является, хотя выглядит убедительно: мнение большинства, авторитет учёного или преподавателя, личная убеждённость и вера, простота и красота формулировки, частота повторения утверждения в соцсетях и новостях. Каждый из этих пунктов регулярно подсовывают как правдоподобный вариант — узнавай их в лицо.

Чем истина отличается от заблуждения и лжи?

Рядом с истиной в заданиях всегда стоят два соседа, и путают их из-за того, что оба не соответствуют действительности.

Заблуждение — непреднамеренное искажение действительности. Человек считает своё знание верным и не собирается никого обманывать. Причины бывают разные: не хватило данных, подвели приборы, слишком быстро обобщили единичный случай.

Ложь — намеренное искажение: тот, кто говорит, знает, как обстоит дело, и сознательно вводит другого в заблуждение.

Разводящий признак ровно один — умысел, а не степень неточности. Заблуждение может быть грубым и многолетним, ложь — мелкой и почти незаметной, на классификацию это не влияет. Проще говоря, заблуждение описывает состояние знания, а ложь — намерение говорящего.

Не тащи сюда относительную истину. Она не сосед заблуждения и лжи: относительная истина действительности соответствует, просто не полностью. Тройку «истина — заблуждение — ложь» разводят в заданиях на соответствие целиком, и попытка засунуть в неё четвёртую сущность стоит балла.

чем может закончиться познаниеИстинасоответствуетдействительностиЗаблуждениеискажениебез умыслаЛожьискажениес умысломразличает их умысел, а не степень неточностиТри возможных результата познания и признак, который разводит два последних

Абсолютная и относительная истина

Что есть у обоих видов истины, а что только у одного — на этом строят задания на соответствие
ПризнакАбсолютная истинаОтносительная истина
Полнота знанияПолное, исчерпывающее знание о предметеНеполное знание, ограниченное уровнем науки, приборов и методов своего времени
Можно ли уточнитьНет: дальнейшее развитие познания её не опровергнетДа: её уточняют и дополняют
ОбъективностьЕстьЕсть: относительная истина не является ложью
КонкретностьЕстьЕсть
Пример из темыЧеловек смертен; у квадрата четыре стороныМодели строения атома, которые пересматривали не один раз

Критерии истины и то, что критерием не является

Основной критерий, дополнительные и правдоподобные подделки
Что проверяет знаниеСтатусОговорка
Практика: материальное производство, научный эксперимент, накопленный общественный опытОсновной критерийПроверить ею можно не всё и не сразу
Логическая непротиворечивостьДополнительный критерийСама по себе истинности не доказывает: стройная теория бывает ложной
Соответствие ранее открытым законамДополнительный критерийСлабее практики
Мнение большинства, авторитет, личная убеждённость, простота и красота формулировки, частота повторенияНе критерииИх подсовывают как правдоподобные варианты ответа

Разбор: задание 3, соответствие видам истины

Пример
Установи соответствие между характеристиками и видами истины: к каждой позиции первого столбца подбери позицию из второго. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) знание, которое не может быть опровергнуто дальнейшим развитием познания Б) знание ограничено возможностями приборов и методов своего времени В) содержание знания не зависит от симпатий и настроения исследователя Г) знание допускает уточнение и дополнение Д) верность знания оценивают с учётом условий, места и времени ВИДЫ ИСТИНЫ 1) только абсолютная истина 2) только относительная истина 3) и абсолютная, и относительная истина Запиши последовательность из пяти цифр под буквами А, Б, В, Г, Д.
Прежде чем читать характеристики, проговори себе разделительный признак: абсолютная и относительная различаются полнотой знания. Всё, что описывает не полноту, а другое свойство, — кандидат в позицию 3.А. «Не может быть опровергнуто дальнейшим развитием познания» — это прямое определение исчерпывающего знания. Относительная истина как раз уточняется, значит вариант 2 не подходит. Ответ — 1.Б. Ограниченность приборами и методами своего времени — про неполноту и про зависимость от достигнутого уровня науки. Абсолютное знание по определению ничем не ограничено. Ответ — 2.В. Независимость содержания от исследователя — это объективность. Объективность присуща любой истине, а не одному её виду: относительная истина тоже объективна по содержанию, просто неполна. Ответ — 3. Здесь и стоит ловушка задания: по инерции хочется приписать «настоящую объективность» только абсолютной истине.Г. «Допускает уточнение и дополнение» — снова признак неполного знания. Ответ — 2.Д. Привязка к условиям, месту и времени — это конкретность, а она, как и объективность, свойство любой истины. Ответ — 3.Проверь себя по смыслу, а не по количеству цифр. Пройди характеристики ещё раз и про каждую спроси: она про полноту знания (тогда 1 или 2) или про свойство любого истинного знания — объективность, конкретность (тогда 3)? Общих свойств в одном задании может оказаться и два, как здесь, так что повторяющаяся тройка сама по себе ни о чём не говорит.Перенеси цифры строго под буквами А, Б, В, Г, Д. Задание 3 стоит 1 балл: одна ошибка или перестановка обнуляет его целиком.Ответ: А — 1, Б — 2, В — 3, Г — 2, Д — 3. В бланк: 12323..

Разбор: задание 2, выбор верных суждений

Пример
Выбери верные суждения об истине и запиши цифры, под которыми они указаны. 1) Объективность истины означает, что её содержание не зависит от желаний и предпочтений познающего. 2) Относительная истина ложна и при дальнейшем развитии науки полностью отбрасывается. 3) Абсолютное знание складывается из относительных истин, а каждая относительная истина содержит часть, которую познание не отменит. 4) Гипотезу достаточно признать внутренне непротиворечивой, чтобы считать её истинной. 5) Истинность вывода учитывает условия, место и время изучаемого явления. Ответ — цифры без пробелов, порядок не важен.
Сначала цена вопроса: такие задания стоят 2 балла. Одна ошибка — лишняя цифра или пропущенная верная — оставляет 1 балл, две ошибки обнуляют. Отсюда тактика: не добавляй цифру «на всякий случай».1. Независимость содержания от познающего — это и есть школьное определение объективности истины. Верно.2. Сигнальные слова: «ложна», «полностью отбрасывается». Относительная истина соответствует действительности, просто говорит о предмете не всё, и при уточнении её верная часть сохраняется. Неверно.3. Это формулировка взаимосвязи двух видов истины. Она верна, и её зеркальная версия — «абсолютная и относительная истины не связаны между собой» — стандартный неверный вариант. Верно.4. «Достаточно» — слово-абсолютизатор. Логическая непротиворечивость только дополнительный критерий: стройная теория вполне может оказаться ложной, проверяет практика. Неверно.5. Привязка вывода к условиям, месту и времени — это конкретность истины, её признанное свойство. Верно.Собери ответ и перечитай ещё раз только те суждения, которые записал: каждое должно выдерживать проверку без оговорок «почти» и «в целом».Ответ: 135.

Как разбирать суждения об истине

  1. 1Найди слова-абсолютизаторы. «Всегда», «только», «любой», «обязательно», «не может», «исключительно» — сигнал. Проверь такое суждение отдельно: именно так собирают неверные варианты вроде «относительная истина обязательно ложна» и «истинное знание всегда абсолютно».
  2. 2Отдели содержание от формы. Если в суждении речь о том, о чём знание, — оно объективно. Если о том, в чём знание выражено (понятия, язык, единицы измерения), — субъективно. Смешение этих двух слоёв даёт неверный вариант «истина субъективна, ведь её формулирует человек».
  3. 3Спроси: это про полноту знания? Полнота, исчерпанность, возможность уточнения — ось «абсолютная — относительная». Независимость от субъекта — общее свойство обеих. Привязка к условиям, месту и времени — конкретность.
  4. 4Проверь критерий на подмену. Практика — основной, логическая непротиворечивость и соответствие ранее открытым законам — дополнительные. Мнение большинства, авторитет, вера, красота формулировки и повторяемость в сети критериями не являются.
  5. 5Для пары «заблуждение — ложь» ищи умысел. Есть намерение обмануть — ложь. Нет намерения, человек сам считает знание верным, — заблуждение. Степень неточности значения не имеет.
  6. 6Не называй относительную истину ложью. Последняя проверка перед бланком. Если по твоему разбору выходит, что относительная истина ложна или что абсолютной истины нет, — где-то в цепочке ошибка.

Запомни для ЕГЭ

1Истина — знание, соответствующее своему предмету
2Объективна по содержанию, субъективна по форме, конкретна по условиям
3Абсолютная — полное знание, которое не опровергнут. Она существует
4Относительная — верное, но неполное знание. Это не ложь
5Практика — основной критерий в марксистской традиции
6Логика и авторитет сами по себе истинность не доказывают
7Заблуждение — без умысла, ложь — с умыслом

Какие ошибки делают в заданиях про истину?

Ошибка 1

Пишут «абсолютной истины не существует». В школьной рамке ЕГЭ абсолютная истина существует — это полное, исчерпывающее знание, которое дальнейшее познание не опровергнет. Суждение об её отсутствии стоит в списке неверных.

Ошибка 2

Считают, что «истина у каждого своя». Своими бывают мнения и оценки. Истина определяется соответствием знания предмету, а не согласием людей. На этой подмене построен неверный вариант «истинно то, с чем согласно большинство».

Ошибка 3

Приравнивают относительную истину ко лжи. Относительная истина объективна по содержанию, просто неполна и может уточняться. «Относительная истина обязательно ложна и будет отброшена» — неверное суждение.

Ошибка 4

Разводят два вида истины как несвязанные. Абсолютное знание складывается из относительных, а каждая относительная истина содержит неопровергаемую часть. Суждение «это принципиально различные, не связанные между собой виды знания» — неверное.

Ошибка 5

Отдают объективность только абсолютной истине. Объективность содержания — свойство любой истины, как и конкретность. В задании на соответствие характеристика «не зависит от предпочтений познающего» относится сразу к обоим видам.

Ошибка 6

Считают логическую непротиворечивость достаточным критерием. Стройное рассуждение может быть ложным. Непротиворечивость и соответствие ранее открытым законам — дополнительные критерии при основной роли практики.

Ошибка 7

Путают заблуждение и ложь по «размеру ошибки». Различие только в умысле. Добросовестное, но грубое искажение — заблуждение; мелкое, но намеренное — ложь.

Ошибка 8

Теряют привязку «в марксистской традиции» у практики. Если она есть в формулировке задания, сохраняй её и в ответе. При этом само суждение «практика — универсальный критерий истины» верно и без такой оговорки — отбраковывать его не нужно.

Проверь себя

Пять вопросов ровно по тем местам, где по этой теме теряют балл. Отвечай, не подглядывая в текст выше.

1.Какое суждение об истине верно?

Это определение объективности истины. Первый и третий варианты подменяют истину мнением, четвёртый противоречит школьной рамке: абсолютная истина — полное знание, которое дальнейшее познание не опровергает.

2.Относительная истина — это

Относительная истина соответствует действительности, просто говорит о предмете не всё: она ограничена уровнем науки и возможностями приборов своего времени. Ложью она не является — на приравнивании её ко лжи и построен первый вариант.

3.В каком случае знание проверили практикой?

Практика — это материальное производство, эксперимент и накопленный общественный опыт: знание применяют и смотрят на результат. Красота формулировки, авторитет и повторяемость критериями истины не являются.

4.Врач рассказал пациенту сведения, которые считал верными, но десять лет назад их опровергли исследованиями. Что это?

Заблуждение и ложь разводит умысел, а не масштаб ошибки: врач не собирался обманывать. Относительная истина здесь не подходит: она неполна, но верна, а опровергнутое знание, принятое за верное без умысла, — это заблуждение.

5.Какое суждение о критериях истины НЕверно?

Логическая непротиворечивость — дополнительный критерий: стройная теория вполне может оказаться ложной. Остальные три суждения верны, включая последнее — именно ограниченность практики и заставляет дополнять её другими критериями.

На экзамене

  • Задание 3 — соответствие А–Д, оно стоит 1 балл и оценивается целиком: одна перепутанная буква обнуляет всё задание. Порядок цифр здесь фиксирован буквами А, Б, В, Г, Д — перепроверь, что переносишь их в бланк в том же порядке, в каком они стоят в условии. Задание 1 — две позиции, выпадающие из ряда шести, — тоже стоит 1 балл за полностью верный ответ, но порядок двух цифр в нём не важен.
  • Задание 2 — выбор верных суждений, задание 4 — выбор из шести позиций тех, что подходят к описанной ситуации (например, какие действия исследователя относятся к проверке знания практикой); оба по 2 балла. Порядок цифр в ответе не важен, зато важна цена ошибки: одна лишняя или одна пропущенная цифра оставляет 1 балл, две ошибки обнуляют задание. Отсюда правило: не добавляй цифру «на всякий случай», если не уверен в суждении.
  • Задание 1 требует границы перечня: в ряду из шести позиций ищешь ровно две выпадающие, ответ — две цифры, задание стоит 1 балл и обнуляется при любой ошибке. Держи в голове школьный набор критериев истины: практика как основной, логическая непротиворечивость и согласованность с уже проверенным знанием (соответствие ранее открытым законам) как дополнительные — в заданиях их могут назвать другими словами. Мнение большинства, авторитет, вера, красота формулировки из этого набора выпадают. Интуицию не путай: формой познания она признаётся, а вот критерием истины не является — в ряду критериев она лишняя именно поэтому.
  • Быстрый фильтр для суждений: сначала проверяй варианты со словами «всегда», «только», «обязательно», «не может». Они не обязательно ложны, но абсолютизация — один из основных способов собрать неверное суждение, так что смотри их придирчиво и в первую очередь.
  • Задания этого блока дешёвые. По нашей раскладке 210 минут на 25 заданий на задание 1 хватает пары минут, на 2 и 4 — по три. Всё, что дольше, забирает время у части 2, где стоят задания по 3, 4 и 6 баллов.
  • Если тема выпала в развёрнутой части (например, в обосновании к заданию 25), не уходи в философию и не пересказывай спор о познаваемости мира. Работает связка «определение — свойство — пример»: назови истину как знание, соответствующее предмету, укажи свойство, о котором идёт речь, и разверни конкретную ситуацию на одно-два предложения.

Словарь темы

Истина
Знание, соответствующее своему предмету, то есть тому, о чём оно говорит. Соответствие устанавливается не согласием людей, а проверкой.
Объективность истины
Независимость содержания знания от желаний, предпочтений и настроения познающего. По форме истина при этом субъективна: она выражена в понятиях и теориях, созданных человеком.
Конкретность истины
Привязанность истинного суждения к определённым условиям, месту и времени. Меняются условия — меняется и оценка суждения.
Абсолютная истина
Полное, исчерпывающее знание о предмете, которое не может быть опровергнуто дальнейшим развитием познания.
Относительная истина
Объективное, но неполное знание, ограниченное достигнутым уровнем науки и возможностями методов своего времени; может уточняться и дополняться. Ложью не является.
Критерий истины
Способ проверить, соответствует ли знание действительности. Основным в марксистской традиции считается практика, дополнительными — логическая непротиворечивость и соответствие ранее открытым законам.
Практика
Материальное производство, научный эксперимент и накопленный общественный опыт — применение знания, по результату которого судят о его истинности.
Заблуждение
Непреднамеренное искажение действительности: человек считает своё знание верным и не намерен вводить кого-либо в обман.
Ложь
Намеренное искажение действительности с целью ввести другого в заблуждение.

Частые вопросы

Что такое абсолютная и относительная истина?

Абсолютная истина — полное, исчерпывающее знание о предмете, которое нельзя опровергнуть дальнейшим развитием познания. Относительная истина — объективное, но неполное знание, которое уточняется и дополняется по мере развития науки.

Что такое истина?

Знание, соответствующее своему предмету, то есть тому, о чём оно говорит. Соответствие устанавливается не согласием людей, а проверкой.

Как решать задания по теме «Истина, её критерии. Абсолютная, относительная истина»?

Шаги такие: 1) найди слова-абсолютизаторы; 2) отдели содержание от формы; 3) спроси: это про полноту знания?; 4) проверь критерий на подмену; 5) для пары «заблуждение — ложь» ищи умысел; 6) не называй относительную истину ложью.

Какие ошибки чаще всего допускают в теме «Истина, её критерии. Абсолютная, относительная истина»?

Пишут «абсолютной истины не существует». В школьной рамке ЕГЭ абсолютная истина существует — это полное, исчерпывающее знание, которое дальнейшее познание не опровергнет. Суждение об её отсутствии стоит в списке неверных.

Что нужно запомнить по теме «Истина, её критерии. Абсолютная, относительная истина»?

Главное: 1) Истина — знание, соответствующее своему предмету; 2) Объективна по содержанию, субъективна по форме, конкретна по условиям; 3) Абсолютная — полное знание, которое не опровергнут. Она существует; 4) Относительная — верное, но неполное знание. Это не ложь. Остальное — в разделе темы выше.

Источники и проверка

4 документа
  1. Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по обществознанию (архив ФИПИ). ФИПИ, проект 2027 года.
  2. ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027. ФИПИ, проект 2027 года.
  3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, в редакции приказа Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732) — на него опирается кодификатор ЕГЭ.
  4. Федеральная образовательная программа среднего общего образования (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371) — на него опирается кодификатор ЕГЭ.

Соответствие кодификатору ЕГЭ 2027 (проект ФИПИ от 28.08.2026, сверено ): 1.5 «Понятие истины, её критерии. Абсолютная, относительная истина».

Что сверено по документам

  • Тема соответствует коду 1.5 кодификатора ФИПИ по обществознанию: «Истина, её критерии. Абсолютная, относительная истина»; проверяется в заданиях 1, 2, 3, 4.
  • Задание 1 — две позиции, выпадающие из ряда шести, базовый уровень, 1 балл, порядок цифр не важен; задание 3 — соответствие А–Д, базовый уровень, 1 балл, порядок важен; задание 2 — выбор верных суждений, задание 4 — выбор позиций, подходящих к описанной ситуации, оба повышенного уровня по 2 балла, порядок цифр не важен, при одной лишней, неверной или пропущенной цифре ставится 1 балл.
  • Абсолютная истина — полное, исчерпывающее знание, которое не может быть опровергнуто дальнейшим развитием познания; суждение «истинное знание всегда абсолютно и не может быть уточнено» считается неверным, как и утверждение об отсутствии абсолютной истины.
  • Относительная истина — объективное, но неполное знание, которое может уточняться и дополняться; она не является ложью.
  • Объективность истины означает, что её содержание не зависит от познающего субъекта; это свойство относится и к абсолютной, и к относительной истине.
  • Абсолютная и относительная истины взаимосвязаны: абсолютное знание складывается из относительных, каждая относительная истина содержит элемент абсолютного знания. Суждение об их принципиальной несвязанности считается неверным.
  • Истина конкретна: истинность вывода учитывает условия, место и время изучаемого явления.
  • Основным критерием истины в марксистской традиции считается практика; в формулировках заданий она называется также универсальным критерием — без привязки к традиции. Логическая непротиворечивость и согласованность с уже проверенным знанием (соответствие ранее открытым законам) — дополнительные критерии, и внутренней непротиворечивости недостаточно для признания гипотезы истинной.
  • Мнение большинства, авторитет учёного, красота и простота формулировки, многократное повторение утверждения критериями истины не являются.
  • Заблуждение — непреднамеренное искажение действительности, ложь — намеренное искажение и сознательное введение другого в заблуждение; различие проходит по умыслу.
  • Формы практики — материальное производство, научный эксперимент, накопленный общественный опыт.

Утверждения сверены со спецификацией и кодификатором ФИПИ, проверено редакцией НейроМиши, обновлено . Как мы готовим материалы.

Прогресс сохранится на этом устройстве.

Закрепи на тренажёре

Прочитал теорию — реши задания по теме. Миша подберёт уровень и разберёт ошибки.

Ещё по заданию 1

Разбор задания 1 на ЕГЭЧто проверяют, сколько баллов, как оформлять

Таблицы и шпаргалки по теме

К списку темВсе темы ЕГЭ по обществознанию