Пирамида потребностей Маслоу: уровни с примерами
В пирамиде Маслоу пять уровней снизу вверх: физиологические потребности (еда, сон, тепло), потребность в безопасности, в принадлежности и любви, в уважении и признании, в самоактуализации — раскрытии своих способностей. В расширенной версии между уважением и самоактуализацией добавляют познавательные и эстетические потребности.
Пирамида Маслоу: пять уровней потребностей
| Уровень | Потребности | Суть | Примеры |
|---|---|---|---|
| 5 (вершина) | самоактуализации | раскрыть свои способности, реализовать призвание | художник пишет картины, учёный занимается любимой наукой |
| 4 | уважения и признания | самоуважение, статус, признание окружающих | награда за победу на олимпиаде, повышение в должности |
| 3 | принадлежности и любви (социальные) | дружба, семья, принятие в группе | подросток хочет, чтобы его приняли в команду |
| 2 | безопасности | защищённость, стабильность, уверенность в завтрашнем дне | надёжное жильё, постоянная работа, страховка |
| 1 (основание) | физиологические | поддерживают жизнь организма | еда, вода, сон, тепло, дыхание |
Нижние потребности Маслоу называл базовыми, или потребностями дефицита: пока они не удовлетворены, человек мало думает о высших. Сам Маслоу подчёркивал, что порядок не жёсткий: потребности нескольких уровней действуют одновременно.

Как пользоваться таблицей?
Пирамида Маслоу — схема, в которой потребности человека выстроены от базовых к высшим: физиологические, безопасность, принадлежность и любовь, уважение, самоактуализация. В первой таблице — пять уровней с примерами. Во второй — версия из семи ступеней. В третьей поиск по примеру покажет уровень и вид потребности для ЕГЭ.
Скачать PDFА4, 1 лист, 171 КБ: таблица для печати и QR-код на эту страницу
Пирамида Маслоу из 7 уровней
| Ступень | Потребности | Пример |
|---|---|---|
| 7 | самоактуализация | человек реализует свой талант |
| 6 | эстетические: гармония, красота, порядок | поход в музей, уют в доме |
| 5 | познавательные: знать, понимать, исследовать | чтение научно-популярных книг |
| 4 | уважение и признание | похвала, авторитет |
| 3 | принадлежность и любовь | дружба, семья |
| 2 | безопасность | защита от опасностей |
| 1 | физиологические | еда, сон |
Познавательные и эстетические ступени добавляют в пересказах теории: в работах Маслоу эти потребности есть, но в классической схеме уровней пять. Оба варианта встречаются в учебниках, поэтому при ответе называйте, о какой версии речь.
Пример потребности: уровень Маслоу и вид для ЕГЭ
Такого примера нет. Спросите: это нужно организму (биологическая), связано с жизнью среди людей (социальная) или с познанием и творчеством (духовная)?
| Пример | Уровень пирамиды Маслоу | Вид для ЕГЭ |
|---|---|---|
| почувствовал голод после прогулки | физиологические | биологическая |
| ищет укрытие от мороза | физиологические | биологическая |
| хочет выспаться перед экзаменом | физиологические | биологическая |
| дорожит дружбой, общается с близкими | принадлежность и любовь | социальная |
| хочет создать семью | принадлежность и любовь | социальная |
| стремится заслужить уважение коллег | уважение | социальная |
| добивается повышения в должности | уважение | социальная |
| читает исследования, чтобы расширить знания | познавательные | духовная |
| ходит на концерты классической музыки | эстетические | духовная |
| пишет роман, раскрывая свой талант | самоактуализация | духовная |
В заданиях ЕГЭ деление другое, чем у Маслоу: биологические (природные), социальные и духовные (идеальные) потребности. Нижний уровень пирамиды совпадает с биологическими, верхние — с социальными и духовными.
Кто такой Маслоу и откуда взялась пирамида?
Абрахам Маслоу — американский психолог середины XX века, один из основателей гуманистической психологии. Иерархию потребностей он описал в статье 1943 года «Теория мотивации человека» и развил в книге «Мотивация и личность». Сам он пирамиду не рисовал: треугольник с уровнями появился позже, в учебниках и пособиях по менеджменту, и стал самым известным способом изобразить его идею.
Виды потребностей человека в обществознании
- Биологические (природные, физиологические) — в пище, воде, сне, продолжении рода. Даны от природы, но способ их удовлетворения задаёт общество.
- Социальные — в общении, признании, принадлежности к группе, в труде и общественной деятельности.
- Духовные (идеальные) — в познании, творчестве, красоте, в поиске смысла жизни.
- Потребности — источник активности человека: на их основе складываются интересы и мотивы деятельности. Об этом — в теории о человеке и его потребностях.
Всегда ли работает пирамида Маслоу?
Нет, это модель, а не закон. Люди иногда жертвуют безопасностью и сытостью ради идеи, творчества или близких: учёный работает ночами, забывая о сне, спортсмен терпит лишения ради победы. Поэтому в суждениях ЕГЭ верно то, что потребности разного уровня связаны и влияют друг на друга, а неверно — что высшие возникают только после полного удовлетворения низших.
Проверь себя
Уровень потребности по Маслоу: 5 вопросов, от простых к трудным. Отнести пример к уровню пирамиды и к виду потребности из школьного курса.
Дальше — задание 3 по обществознанию. Соответствие в блоке «Человек и общество» — 32 задания с проверкой, без регистрации.
Задача ЕГЭ по этой таблице
Задание 3 ЕГЭ по обществознанию. В ЕГЭ потребности делят на три вида, а не на пять уровней Маслоу. Голод и укрытие от мороза — биологические (нижний уровень пирамиды), уважение коллег и дружба — социальные, расширение знаний — духовные. Третья таблица показывает оба деления сразу.
-
Задание 3 ЕГЭ
Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) после длительной прогулки Алексей почувствовал голод Б) Марина стремится заслужить уважение коллег В) Павел читает исследования по истории архитектуры, чтобы расширить свои знания Г) Ольга дорожит дружбой и регулярно общается с близкими Д) путешественник ищет укрытие от сильного мороза ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ 1) биологические 2) социальные 3) духовные Запишите в ответ последовательность пяти цифр, соответствующих буквам А–Д.
Показать ответ
Задания не загрузились. Обновите страницу или откройте тренажёр.
Задание дня ЕГЭ — каждый день одно новое: решить сегодняшнее · напоминание в Telegram раз в день
Как это спрашивают на ЕГЭ и ОГЭ?
Пирамиду Маслоу на ЕГЭ по обществознанию напрямую не спрашивают, но тема потребностей проверяется в задании 3 (соответствие «пример — вид потребности»), задании 2 (суждения о человеке и потребностях) и задании 18. Там используют школьное деление на биологические, социальные и духовные потребности.
- Задание 3 ЕГЭ: соответствие «Человек и общество»Соотнести примеры с видами потребностей человека.
- Задание 2 ЕГЭ: суждения о человеке и обществеВерные суждения о человеке, его потребностях и деятельности.
- Задание 18 ЕГЭ: характеристики понятияНазвать виды потребностей и привести пример к каждому.
Теория по теме:
Потренироваться на заданиях
Таблица помогает найти ответ, тренажёр — научиться находить его самому. В кабинете НейроМиши задания ЕГЭ с проверкой и разбором ошибки. Начать можно без регистрации.
Вопросы и ответы
Что находится на вершине пирамиды Маслоу?
Потребность в самоактуализации — стремление раскрыть свои способности и реализовать призвание. Ниже неё — потребность в уважении, ещё ниже — в принадлежности и любви, безопасности и в основании — физиологические.
Сколько уровней в пирамиде Маслоу: 5 или 7?
В классической версии пять. В расширенной — семь: между уважением и самоактуализацией добавляют познавательные и эстетические потребности. Обе версии встречаются в учебниках и пособиях.
Нужна ли пирамида Маслоу на ЕГЭ?
Для заданий части 1 достаточно школьного деления потребностей на биологические, социальные и духовные. Пирамиду можно использовать как пример в развёрнутых ответах — в заданиях 18 и 19 о потребностях и мотивах деятельности.
Источники
- ФИПИ: демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по обществознанию (проект) — элемент 1.1 «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Личность, потребности, интересы», задания 2 и 3
- Учебники обществознания для 10–11 классов под ред. Л. Н. Боголюбова (М.: Просвещение) — раздел «Человек и общество»: потребности и интересы, деятельность и мотивы