Задание 13 ЕГЭ 2027 по французскому языку: Фактическая деталь текста

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1. Задание 1 из 4

   Le train avait quitté Toulouse sous un ciel clair. Une heure plus tard, la lumière changea brusquement : les collines devinrent violettes et le vent coucha les herbes le long de la voie. Dans la voiture, personne ne s’inquiéta vraiment. Une enfant comptait les éclairs sans tonnerre ; deux étudiants poursuivaient une partie de cartes. Puis le train freina et s’immobilisa entre deux champs. Le haut-parleur resta muet. Les voyageurs inventèrent aussitôt des explications. Le voisin de Luc parla d’une branche tombée sur les rails. Une femme assura que les locomotives modernes supportaient mal la chaleur. Luc, lui, aperçut le conducteur qui marchait rapidement vers l’arrière du train avec une trousse rouge. Quelques minutes plus tard, une annonce demanda si un médecin se trouvait à bord. Une jeune femme se leva dans la voiture suivante. Elle revint bien plus tard, accompagnant un homme très pâle jusqu’à une ambulance arrivée par un chemin de terre. L’orage avait déjà glissé vers l’est. Les rails brillaient, intacts, et la locomotive n’avait jamais cessé de ronronner. Lorsque le train repartit, personne ne reprit immédiatement sa conversation. L’enfant, le front contre la vitre, regarda longtemps les feux bleus diminuer derrière eux.

   Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Pourquoi le train s’arrête-t-il en pleine campagne ? 1) Un animal se trouve sur la voie. 2) Un voyageur a demandé une aide médicale urgente. 3) La locomotive ne peut plus avancer à cause d’une panne. 4) Les rails ont été endommagés par l’orage.

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2. Задание 2 из 4

   Le bus entra au dépôt après minuit. Son moteur fonctionnait, mais le chauffage envoyait de l’air froid depuis le terminus. Le conducteur posa les clés sur le bureau et repartit avant que Sofia puisse l’interroger. Sur la fiche, il avait écrit seulement : « Chauffage irrégulier ». Aucun voyant ne s’était allumé. L’ordinateur de bord ne signalait aucune erreur. Sofia vérifia d’abord le ventilateur, puis les commandes du tableau de bord. Tout répondait. Elle ouvrit le compartiment arrière ; aucune odeur suspecte, aucune fuite visible. Un collègue suggéra de remplacer la pompe, solution rapide sur le papier, coûteuse en réalité. Sofia préféra laisser tourner le moteur quelques minutes. Elle posa ensuite la main, avec précaution, sur les deux tuyaux qui menaient au radiateur de chauffage. Le premier était chaud. Le second restait presque froid. Le liquide circulait donc mal entre les deux. Elle suivit la conduite jusqu’à un coude caché derrière une plaque. Là, le tuyau avait été serré trop fortement lors d’une réparation précédente. À froid, le passage restait suffisant ; lorsque le matériau se dilatait, il se rétrécissait et le chauffage cessait peu à peu. Sofia desserra la fixation, remplaça le coude marqué, puis attendit encore. Cette fois, les deux tuyaux chauffèrent progressivement. Dans l’habitacle vide, l’air devint tiède. Elle compléta la fiche avec une phrase précise, rangea la pompe neuve qu’elle n’avait pas utilisée et éteignit les néons de la fosse.

   Lisez le texte et choisissez une seule réponse parmi les quatre proposées. Qu’est-ce qui permet à Sofia de retrouver l’origine de la panne ? 1) Une odeur de brûlé près du moteur. 2) Le témoignage du conducteur précédent. 3) La différence de température entre deux parties du circuit. 4) Un message affiché par l’ordinateur de bord.

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3. Задание 3 из 4

   Dans le tiroir du bas, parmi les pinces modernes et les boîtes de forets, je conserve un marteau qui ne sert presque plus. Sa tête carrée porte des taches sombres. Le manche, trop court pour ma main, a été entouré d’une ficelle rouge dont les nœuds blessent un peu la paume. Plusieurs apprentis m’ont demandé pourquoi je ne le jetais pas. Je réponds qu’il peut encore enfoncer un clou, ce qui est vrai, mais incomplet. Il appartenait à ma tante Lucie. Elle réparait des montres dans une pièce où l’après-midi sentait le métal tiède et le café. À douze ans, j’avais le droit de m’asseoir près de la fenêtre, à condition de ne rien toucher sans permission. Un jour, elle posa devant moi une plaque de cuivre et traça trois points. Il fallait frapper doucement, toujours avec la même force. Je manquai le premier point, puis le deuxième. Au troisième, le marteau rebondit à peine. Lucie ne me félicita pas ; elle déplaça simplement la lampe pour que je voie mieux. Ce geste discret me donna davantage confiance qu’un long discours. Aujourd’hui, pour le travail précis, j’utilise des outils mieux équilibrés. Le petit marteau fatigue le poignet et sa tête n’est plus parfaitement plane. Pourtant, lorsque quelqu’un entre dans mon atelier pour son premier jour, je le sors du tiroir. Je raconte rarement son histoire. Je le pose seulement près de la lampe, comme Lucie autrefois, et je montre comment le métal répond quand la main cesse de vouloir aller trop vite.

   Lisez le texte et choisissez une seule réponse parmi les quatre proposées. Pourquoi le narrateur garde-t-il le petit marteau malgré son manche peu pratique ? 1) Il compte le vendre à un collectionneur. 2) Il s’en sert pour tous les travaux délicats. 3) Il n’a pas réussi à fabriquer un autre manche. 4) Cet outil lui rappelle ses premiers gestes appris auprès de sa tante.

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4. Задание 4 из 4

   Dans le compartiment, l’homme à la veste bleue s’était installé côté couloir. Il avait laissé la place près de la fenêtre au narrateur, puis ouvert un journal sans le lire. Chaque fois que le train ralentissait, il levait les yeux avant même que le nom de la gare apparaisse. « Après le pont, nous longerons une carrière », disait-il. La carrière surgissait. Plus loin, il annonça trois tunnels, dont le dernier, très court, sentait l’humidité. Il ne se trompait jamais. Le narrateur finit par lui demander s’il habitait dans la région. L’homme rit. Il vivait à Lille, loin de cette ligne, et se rendait pour la première fois à La Rochelle. Il tira alors de sa poche une carte professionnelle : contrôleur de nuit. Depuis douze ans, il parcourait ce trajet dans les voitures éclairées, vérifiait les billets, réveillait les voyageurs avant leur arrêt et ne distinguait dehors que son propre reflet. Ce matin-là, il était en congé. À l’approche de Poitiers, il se pencha enfin vers la vitre. Le jour révélait des champs pâles, des hangars, un château d’eau couvert de rouille. « Je savais que tout cela était là, dit-il, mais je ne l’avais jamais vu. » Il replia son journal. Ensuite, il resta silencieux, attentif à un paysage qu’il connaissait par les horaires, les courbes et les bruits. Pour lui, le voyage commençait sur une ligne qu’il croyait connaître depuis longtemps.

   Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Que comprend le narrateur au sujet de son compagnon de compartiment ? 1) Il connaît cette ligne par son travail, mais ne la voit presque jamais. 2) Il voyage pour la première fois vers la côte atlantique. 3) Il a quitté son emploi de cheminot depuis plusieurs années. 4) Il prend ce train chaque semaine pour rendre visite à son fils.

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