Задание 9 ЕГЭ 2027 по обществознанию: Диаграмма социологического опроса

Задание 9 ЕГЭ 2027 по обществознанию — «Диаграмма социологического опроса»: базовый уровень, 1 балл из 58 первичных за всю работу, ответ — цифры верных выводов. На номер стоит закладывать около 3 минут, на всю работу даётся 3 часа 30 минут. С чего начать: прочитайте, какие группы опрашивались и какой вопрос им задавали, затем для каждого вывода найдите два числа, которые он сравнивает.

По данным ФИПИ, на экзамене 2026 года задание 9 выполнили в среднем 90,6 % участников. Источник — методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года, приложение, с. 25.

Для выпускников 2026/2027 учебного года — экзамен в июне 2027 · страница обновлена

Материал сверен с официальными документами ФИПИ и Рособрнадзора · как мы это проверяем. Первоисточник: Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по обществознанию: приложение 1 «Обобщённый план варианта КИМ», задание 9 (файл «ОБ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ); Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: обществознание, приложение, с. 25; ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027.

Что проверяет задание 9 и сколько баллов оно даёт?

Один балл. Даётся диаграмма с результатами опроса — двух групп или одной группы в разные годы — и несколько выводов; нужно выбрать те, что подтверждаются данными. Тема опроса может относиться к любому модулю, но по сути это проверка внимательности к числам и к формулировкам сравнения.

Задание 9 ЕГЭ 2027 по обществознанию коротко
Уровень сложностибазовый
Максимальный балл1 балл
Форма ответацифры верных выводов
Сколько минут закладывать3 минуты
Выполнили в 2026 году90,6 % участников (ФИПИ)
Коды кодификатора
  • 3.1 Социальные общности, группы. Стратификация. Социальная структура российского общества
  • 3.2 Этнические общности. Нация. Миграционные процессы. Национальная политика РФ
  • 3.3 Молодёжь как социальная группа. Проблемы молодёжи в РФ
  • 3.4 Социальные статусы и роли. Социальная мобильность (в российском обществе)
  • 3.5 Семья и брак. Функции и типы семьи
  • 3.6 Социализация личности и её этапы. Агенты социализации
  • 3.7 Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль
  • 3.8 Социальный конфликт. Виды, способы разрешения
  • и ещё 2

Как решать задание 9 ЕГЭ по обществознанию?

  1. Прочитайте, какие группы опрашивались и какой вопрос им задавали.
  2. Для каждого вывода найдите два числа, которые он сравнивает.
  3. Проверьте, о какой группе идёт речь: выводы часто смешивают группы между собой.
  4. Отбросьте выводы, объясняющие причины ответов, если данных о причинах нет.

Как решается задание 9 на примере?

Пример с решением и ответом
Социологи (условный опрос) спросили школьников и взрослых: «Что для вас главное при выборе профессии?» Можно было выбрать один ответ. Результаты, %: высокая зарплата — школьники 40, взрослые 30; интерес к работе — школьники 35, взрослые 45; престиж профессии — школьники 15, взрослые 15; возможность карьерного роста — школьники 10, взрослые 10. Выберите выводы, которые следуют из данных, и запишите цифры. (Базовый уровень, 1 балл.) 1) Среди школьников доля выбравших высокую зарплату больше, чем среди взрослых. 2) Для большинства взрослых главное в профессии — интерес к работе. 3) Престиж профессии важнее для школьников, чем для взрослых. 4) Более трети опрошенных школьников назвали главным интерес к работе. 5) Среди взрослых доля выбравших зарплату вдвое меньше доли выбравших интерес к работе.
Вывод 1: 40 % больше 30 %. Верно. Вывод 2: интерес назвали 45 % взрослых, то есть меньше половины. «Большинство» — более 50 %: неверно. Вывод 3: престиж выбрали 15 % школьников и 15 % взрослых — доли одинаковы. Неверно. Вывод 4: 35 % больше 33,3 % (трети). Верно. Вывод 5: 30 и 45 — отношение 1,5, а не 2. Неверно. Балл ставят за полностью верный ответ. Ответ: Следуют из диаграммы выводы 1 и 4. Ответ: 14.

Разбор из темы «Социальные общности, группы. Стратификация. Социальная структура российского общества» в разделе теории.

Задания с проверкой — на соседних номерах

Выборки по этому номеру у нас пока нет. Потренироваться с проверкой ответа можно здесь:

На чём теряют баллы в задании 9?

  • Сравнивают доли внутри одной группы там, где вывод говорит о разных группах.
  • Считают доли примерно одинаковыми, когда разница между ними заметна.
  • Принимают за подтверждённый вывод объяснение мотивов опрошенных.
Совет на экзамене

Обводите на диаграмме те два столбика, о которых говорит вывод. Пока пара не найдена, вывод считать подтверждённым нельзя.

Какую теорию повторить к заданию 9?

Коротко

Вопросы про задание 9

Что проверяет задание 9 ЕГЭ по обществознанию — «Диаграмма социологического опроса»?

Один балл. Даётся диаграмма с результатами опроса — двух групп или одной группы в разные годы — и несколько выводов; нужно выбрать те, что подтверждаются данными. Тема опроса может относиться к любому модулю, но по сути это проверка внимательности к числам и к формулировкам сравнения.

Сколько баллов даёт задание 9 ЕГЭ по обществознанию?

Максимум 1 балл из 58 первичных баллов всей работы; уровень сложности — базовый.

Как записывать ответ в задании 9?

Форма ответа — цифры верных выводов. Цифры можно записать в любом порядке: засчитывается набор номеров, а лишняя или пропущенная цифра делает ответ неверным.

За что снимают балл в задании 9 ЕГЭ по обществознанию?

Чаще всего на этом: сравнивают доли внутри одной группы там, где вывод говорит о разных группах; считают доли примерно одинаковыми, когда разница между ними заметна; принимают за подтверждённый вывод объяснение мотивов опрошенных.

Какие темы нужно знать для задания 9?

По кодификатору ФИПИ задание 9 опирается на разделы: Социальные общности, группы. Стратификация. Социальная структура российского общества; Этнические общности. Нация. Миграционные процессы. Национальная политика РФ; Молодёжь как социальная группа. Проблемы молодёжи в РФ и ещё 7.

Какие типы заданий встречаются в задании 9 ЕГЭ по обществознанию?

В банке тренажёра НейроМиши задание 9 встречается в таких вариантах: диаграмма; способы разрешения трудовых конфликтов; реакции на нарушение социальных норм; способы разрешения социальных конфликтов; причины внутренней миграции.