Задание 4 ЕГЭ 2027 по обществознанию: Применение знаний к описанию человека и общества

Задание 4 ЕГЭ 2027 по обществознанию — «Применение знаний к описанию человека и общества»: повышенный уровень, 2 балла из 58 первичных за всю работу, ответ — цифры подходящих позиций. На номер стоит закладывать около 3 минут, на всю работу даётся 3 часа 30 минут. С чего начать: определите, какое понятие стоит за описанием: личность, тип общества, вид деятельности.

По данным ФИПИ, на экзамене 2026 года средний результат по заданию 4 — 77,1 % от максимального балла. Источник — методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года, приложение, с. 24.

Решить задания этого номера30 заданий с проверкой, без регистрации

Для выпускников 2026/2027 учебного года — экзамен в июне 2027 · страница обновлена

Материал сверен с официальными документами ФИПИ и Рособрнадзора · как мы это проверяем. Первоисточник: Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по обществознанию: приложение 1 «Обобщённый план варианта КИМ», задание 4 (файл «ОБ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ); Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: обществознание, приложение, с. 24; ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027.

Что проверяет задание 4 и сколько баллов оно даёт?

Повышенный уровень, два балла. Описан человек или страна, а ниже — шесть позиций; нужно выбрать те, что подходят к описанию: социальные качества героя, признаки определённого типа общества, черты деятельности. Верных позиций от двух до четырёх, при одной лишней или пропущенной остаётся один балл.

Задание 4 ЕГЭ 2027 по обществознанию коротко
Уровень сложностиповышенный
Максимальный балл2 балла
Форма ответацифры подходящих позиций
Сколько минут закладывать3 минуты
Средний результат в 2026 году77,1 % от максимального балла (ФИПИ)
Коды кодификатора
  • 1.1 Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Личность, потребности, интересы
  • 1.2 Мировоззрение. Общественное и индивидуальное сознание
  • 1.3 Деятельность и её структура. Мотивация. Свобода и необходимость
  • 1.4 Познавательная деятельность. Чувственное и рациональное познание. Мышление
  • 1.5 Истина, её критерии. Абсолютная, относительная истина
  • 1.6 Общество как система. Общественные отношения
  • 1.7 Общественные потребности и социальные институты
  • 1.8 Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество
  • и ещё 7

Как решать задание 4 ЕГЭ по обществознанию?

  1. Определите, какое понятие стоит за описанием: личность, тип общества, вид деятельности.
  2. Вспомните признаки этого понятия и признаки соседнего, от которого его отличают.
  3. Проверяйте каждую позицию по признакам, а не по сюжету описания.
  4. Отберите все подходящие позиции, их может быть до четырёх.

Как решается задание 4 на примере?

Пример с решением и ответом
Прочитайте приведённые ниже суждения о человеке как биосоциальном существе. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Прямохождение и строение кисти руки человек получил в ходе биологической эволюции. 2) Членораздельная речь развивается у человека только в общении с другими людьми. 3) Потребности в сне и пище относят к социальным потребностям человека. 4) Способность заранее ставить цель и представлять результат отличает деятельность человека от поведения животного. 5) Все качества личности передаются человеку по наследству вместе с задатками.
1) Верно. Прямохождение и строение кисти — телесные особенности, они достались человеку от биологической эволюции. Это ровно та половина, которую нельзя вычёркивать. 2) Верно. Речь — социальное качество: вне общества человеческому языку не научиться. Проверка тем же вопросом: появилось бы это у человека, растущего без людей? Нет. 3) Неверно. Сон и пища нужны организму физически — это биологические потребности. Социальные начинаются там, где нужны другие люди: общение, признание, принадлежность к группе. 4) Верно. Сознательное целеполагание — одно из школьных различий человека и животного. Животное действует по программе инстинкта, человек сначала строит образ результата. 5) Неверно. Здесь сразу два сигнала: слово «все» и утверждение, что качества личности наследуются. По наследству передаются задатки, а качества личности человек приобретает в обществе. Собери верные цифры по возрастанию: 1, 2 и 4. За полностью верный ответ дадут 2 балла, за одну несовпавшую позицию — 1 балл, порядок цифр здесь не важен. Ответ: 124.

Разбор из темы «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Личность, потребности, интересы» в разделе теории.

Попробуйте сами

10 заданий 4 номера с проверкой ответа — здесь же, без регистрации.

  1. Задание 1 из 10

    Найдите в приведённом списке социальные качества человека и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) готовность отвечать за последствия своих решений 2) острота зрения 3) потребность в сне 4) умение вести диалог с партнёрами 5) дисциплинированность 6) способность различать цвета Ответ запишите цифрами без пробелов и запятых.

    Показать ответ

  2. Задание 2 из 10

    Найдите в приведённом списке примеры сознательной целенаправленной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) инженер подготовил чертёж будущего моста 2) паук сплёл ловчую сеть 3) студент отобрал источники для исследования 4) младенец рефлекторно сжал вложенный в ладонь палец 5) мастер сравнил готовое изделие с рабочим замыслом 6) зрачок человека сузился при ярком свете Ответ запишите цифрами без пробелов и запятых.

    Показать ответ

  3. Задание 3 из 10

    Астроном Сергей работает в составе международной исследовательской группы. Найдите в приведённом списке социальные качества Сергея и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) умение согласовывать свои действия с коллегами 2) острота зрения 3) ответственность за точность измерений 4) потребность в ночном сне 5) врождённая чувствительность к громким звукам 6) настойчивость в освоении нового метода обработки данных

    Показать ответ

  4. Задание 4 из 10

    Найдите в приведённом списке качества человека, имеющие социальную природу, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) способность поддерживать постоянную температуру тела 2) готовность отвечать за принятые решения 3) потребность в сне 4) умение согласовывать свои действия с другими людьми 5) особенности строения органов чувств 6) уважение к чужому мнению Цифры выбранных позиций запишите без пробелов и запятых.

    Показать ответ

  5. Задание 5 из 10

    После нескольких месяцев работы в лаборатории у Анны закрепились новые черты и привычки. Найдите в приведённом списке черты Анны, сформировавшиеся под влиянием социальных факторов, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) соблюдение правил хранения реактивов 2) умение вести научную дискуссию 3) привычка проверять результаты перед публикацией 4) естественная потребность в пище 5) владение профессиональной терминологией 6) возрастное изменение остроты зрения

    Показать ответ

  6. Задание 6 из 10

    В обсерватории готовят исследование нового небесного объекта. Найдите в приведённом списке признаки науки как формы культуры и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) направленность на получение объективных знаний 2) использование специальных методов исследования 3) опора на художественные образы как основной способ доказательства 4) проверяемость полученных выводов 5) принятие положений на веру без обращения к доказательствам 6) выражение результатов с помощью понятий, формул и моделей

    Показать ответ

  7. Задание 7 из 10

    После поражения в соревнованиях легкоатлет решил изменить подготовку. Найдите в приведённом списке проявления его осознанной целенаправленной деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) спортсмен поставил цель улучшить результат на следующем старте 2) вместе с тренером он подобрал комплекс упражнений 3) во время бега у спортсмена участилось сердцебиение 4) спортсмен сравнил записи забегов и нашёл ошибку в технике 5) после нагрузки на коже выступил пот 6) повреждённая мышечная ткань постепенно восстановилась Ответ запишите цифрами без пробелов и запятых.

    Показать ответ

  8. Задание 8 из 10

    На тренировке пловца тренер и спортсмен получают и осмысливают сведения о технике плавания. Найдите в приведённом списке примеры форм рационального познания и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) спортсмен почувствовал прохладу воды 2) он увидел положение руки тренера как целостный образ 3) перед стартом спортсмен мысленно воспроизвёл вид дорожки 4) тренер раскрыл содержание понятия «темп гребка» 5) тренер высказал суждение о причине потери скорости 6) сопоставив видеозаписи, спортсмен сделал вывод о необходимом изменении техники Ответ запишите цифрами без пробелов и запятых.

    Показать ответ

  9. Задание 9 из 10

    Найдите в приведённом списке произведения массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) развлекательный телесериал, рассчитанный на широкую аудиторию 2) детектив, выпущенный большим тиражом для массового читателя 3) сложная авангардная опера, обращённая к узкому кругу знатоков 4) обрядовая песня, которую жители одной местности передают из поколения в поколение 5) музыкальный хит, распространяемый через популярные цифровые платформы 6) экспериментальная авторская инсталляция, требующая специальной подготовки для понимания Ответ запишите цифрами без пробелов и запятых.

    Показать ответ

  10. Задание 10 из 10

    Команда исследователей изучала восстановление спортсменов после травм. Найдите в приведённом списке признаки научного познания, проявившиеся в их работе, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) выводы проверяли на данных нескольких групп спортсменов 2) ход исследования описали так, чтобы другие специалисты могли его повторить 3) результаты связали в систему понятий и закономерностей 4) верность вывода обосновали известностью руководителя лаборатории 5) от проверки предположения отказались, чтобы сохранить первоначальную идею 6) главным доказательством сочли личное впечатление одного тренера Ответ запишите цифрами без пробелов и запятых.

    Показать ответ

На чём теряют баллы в задании 4?

  • Включают природные свойства человека — рост, цвет глаз, группу крови — в его социальные качества.
  • Выбирают признаки индустриального общества вместо постиндустриального и наоборот.
  • Останавливаются на двух позициях, не проверив остальные.
Совет на экзамене

Каждую позицию проверяйте вопросом «это признак понятия или просто деталь сюжета». Дистракторы обычно правдоподобны по сюжету, но относятся к другому понятию.

Какую теорию повторить к заданию 4?

Истина, её критерии. Абсолютная, относительная истинаКонспект с разбором Общество как система. Общественные отношенияКонспект с разбором Общественные потребности и социальные институтыКонспект с разбором Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) обществоКонспект с разбором Пути и формы общественного развития. Эволюция, революция, реформа. Прогресс. ГлобализацияКонспект с разбором Духовная деятельность. Духовные ценности российского общества. КультураКонспект с разбором Ещё 9 тем к заданию 4Все темы по обществознанию

Теория к этому номеру

Кроме тем выше, задание 4 опирается ещё на 9 тем кодификатора, и по каждой есть конспект:

Коротко

Вопросы про задание 4

Что проверяет задание 4 ЕГЭ по обществознанию — «Применение знаний к описанию человека и общества»?

Повышенный уровень, два балла. Описан человек или страна, а ниже — шесть позиций; нужно выбрать те, что подходят к описанию: социальные качества героя, признаки определённого типа общества, черты деятельности. Верных позиций от двух до четырёх, при одной лишней или пропущенной остаётся один балл.

Сколько баллов даёт задание 4 ЕГЭ по обществознанию?

Максимум 2 балла из 58 первичных баллов всей работы; уровень сложности — повышенный.

Как записывать ответ в задании 4?

Форма ответа — цифры подходящих позиций. Цифры можно записать в любом порядке: засчитывается набор номеров. Одна ошибка — лишняя, пропущенная или неверная цифра — оставляет один балл из двух, две ошибки и больше — ноль.

За что снимают балл в задании 4 ЕГЭ по обществознанию?

Чаще всего на этом: включают природные свойства человека — рост, цвет глаз, группу крови — в его социальные качества; выбирают признаки индустриального общества вместо постиндустриального и наоборот; останавливаются на двух позициях, не проверив остальные.

Какие темы нужно знать для задания 4?

По кодификатору ФИПИ задание 4 опирается на разделы: Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Личность, потребности, интересы; Мировоззрение. Общественное и индивидуальное сознание; Деятельность и её структура. Мотивация. Свобода и необходимость и ещё 12.

Какие типы заданий встречаются в задании 4 ЕГЭ по обществознанию?

В банке тренажёра НейроМиши задание 4 встречается в таких вариантах: причинно-следственные связи; формы культуры; социальные качества личности; чувственное и рациональное познание; социальные качества человека.