Демоверсия ЕГЭ 2027 по русскому языку

(1) В старой части города сохранилась мастерская переплётчика. (2) Её окна выходят в тихий двор. (3) За стеклом видны прессы, ножи и катушки ниток. (4) Многие инструменты изготовлены вручную. (5) Хозяин мастерской получил их от своего учителя. (6) Каждое утро он начинает с проверки влажности воздуха. (7) Сухой воздух делает бумагу ломкой. (8) Избыток влаги тоже опасен. (9) От него листы коробятся, а клей сохнет слишком медленно. (10) На отдельном столе лежит книга без обложки. (11) Её страницы потемнели по краям. (12) Несколько тетрадей выпали из блока. (13) Сначала мастер снимает старые нитки. (14) Затем он мягкой кистью очищает корешок. (15) Повреждённые места укрепляются тонкой японской бумагой. (16) Она почти прозрачна и не закрывает печатный текст. (17) Новую нить подбирают по толщине старой. (18) Слишком грубый материал может прорвать сгибы. (19) После шитья блок помещают под пресс. (20) Давление распределяется постепенно. (21) Спешка здесь способна испортить результат нескольких дней труда. (22) Хороший переплётчик не только возвращает книге прочность, <...> и сохраняет следы её долгой жизни. (23) Он не старается сделать старую вещь похожей на новую. (24) Потёртость кожи или владельческая помета могут многое рассказать о прошлом издания. (25) Поэтому уместные следы времени не удаляют. (26) Работа завершается защитным футляром. (27) Его размеры рассчитывают с точностью до миллиметра. (28) Книга должна входить свободно, но не двигаться внутри. (29) Иногда заказчик видит лишь скромную коробку. (30) За ней скрываются десятки точных операций. (31) Благодаря этим операциям редкое издание снова можно открыть без риска. (32) Так ремесло переплётчика помогает сохранить не только текст, но и историю самого предмета.

Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в двадцать втором предложении текста. Запишите одно слово.

Ответ Проверить

Показать ответ

Правильный ответ: но

Обрати внимание на сочетание «не только» перед первой частью перечисления.

Как решать задание 1

В посёлке собирались открыть кружок робототехники. Для занятий выделили комнату в бывшей типографии. Помещение давно пустовало. На полу лежали деревянные литеры. Перед инженером Ниной открылось широкое ПОЛЕ деятельности. Она составила список необходимых работ. Сначала добровольцы вынесли старые станки. Потом электрик проверил проводку. Сроки были короткими. Это усиливало тревогу организаторов. Спокойный разговор помог СНЯТЬ напряжение. Каждый выбрал посильную задачу. Нина согласилась ВЕСТИ кружок два раза в неделю. Учитель физики обещал помогать с опытами. Столяр изготовил прочные рабочие столы. Школьники принесли коробки для деталей. Работа продолжалась до позднего вечера. За окнами наступила ГЛУБОКАЯ ночь. В комнате оставалась одна нерешённая проблема. Не хватало шкафа для инструментов. Нина перебрала несколько способов хранения. Она ОСТАНОВИЛАСЬ на мысли использовать старую наборную кассу. Её ячейки подходили для мелких винтов. Деревянную поверхность тщательно очистили. На каждой ячейке закрепили бумажную метку. К утру помещение преобразилось. На полках стояли первые модели. У входа повесили расписание. Через неделю пришли двенадцать ребят. Забытая типография снова наполнилась шумом.

Укажите варианты ответов, в которых значение выделенного слова соответствует его значению в тексте. Запишите номера ответов без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1) ПОЛЕ — безлесная равнина, используемая для посевов или пастбища. 2) СНЯТЬ — устранить, прекратить действие или проявление чего-либо. 3) ВЕСТИ — руководить чьей-либо деятельностью. 4) ГЛУБОКИЙ — имеющий большую глубину, далеко простирающийся сверху вниз. 5) ОСТАНОВИТЬСЯ — прекратить движение.

Ответ Проверить

Показать ответ

Правильный ответ: 23

Сравни толкование не с отдельным словом, а со всем словосочетанием из текста.

Как решать задание 2 · ещё 9 заданий этого номера в тренажёре

Почему городская скамейка заслуживает серьёзного разговора? На первый взгляд это всего лишь несколько досок на опорах. Однако именно такие мелочи показывают, для кого устроен город. Молодой человек легко пройдёт ещё один квартал. Пожилому человеку иногда необходимо присесть уже через сто метров. Родителю удобно остановиться рядом с детской площадкой. Пассажиру важно подождать автобус не на холодном ограждении. Скамейка даёт горожанину право на короткую паузу. Это право редко записывают в торжественных документах. Его отсутствие зато замечают сразу. Пустая площадь может выглядеть безупречно на фотографии. Но она быстро превращается в пространство, которое хочется пересечь и покинуть. Удобное место для отдыха меняет поведение людей. Здесь задерживаются соседи. Здесь читают, беседуют и наблюдают за детьми. Такие встречи укрепляют повседневные связи. Конечно, одной установкой мебели городские проблемы не решить. Скамейка должна стоять там, где она нужна. Рядом желательны тень и освещение. Подход к ней не должен перекрываться ступенями. Материал обязан выдерживать дождь и мороз. Нельзя забывать и о людях на колясках. Для них рядом оставляют свободное место. Иногда чиновники опасаются, что удобные сиденья создадут шум. Этот риск обсуждать необходимо. Но запрет на отдых не делает улицу безопаснее. Гораздо полезнее продумать освещение и работу городских служб. Хорошая скамейка не украшение ради отчёта. Она часть доступной городской среды. Забота о ней требует денег и регулярного ремонта. Ещё больше она требует внимания к повседневному опыту людей. Готовы ли мы оценивать город не только по фасадам, но и по возможности спокойно в нём жить? Ответ начинается с наблюдения за теми, кто ищет место для короткой передышки.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст относится к публицистическому стилю: автор поднимает общественно значимую проблему и стремится повлиять на отношение читателя. 2) Автор сохраняет отстранённость и не выражает оценки, что сближает текст с энциклопедической статьёй. 3) Вопросительные предложения в начале и конце связывают рассуждение и вовлекают читателя в обсуждение. 4) В тексте преобладает рассуждение: поставлена проблема, приведены доводы и сформулирован вывод. 5) Предложение «Улица раскрыла каменные ладони» содержит олицетворение.

Ответ Проверить

Показать ответ

Правильный ответ: 134

Отличай публицистику от научного текста по цели: здесь автор не только сообщает сведения, но и формирует позицию.

Как решать задание 3 · ещё 11 заданий этого номера в тренажёре

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 1) дОговор 2) каталОг 3) квАртал 4) жалюзИ 5) тортЫ

Ответ Проверить

Показать ответ

Правильный ответ: 24

Произнеси каждое слово целиком и сравни свой вариант с литературной нормой.

Как решать задание 4

В одном из предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово в нормативной грамматической форме. 1) СЫТЫЙ кот лениво грелся на подоконнике. 2) В дорогу путешественникам приготовили СЫТНЫЙ завтрак. 3) После СЫТОГО ужина гости отправились на вечернюю прогулку. 4) Горячая каша оказалась простой, но СЫТНОЙ пищей. 5) Ребёнок был СЫТ и вскоре уснул.

Ответ Проверить

Показать ответ

Правильный ответ: сытного

Одно прилагательное описывает состояние того, кто поел, другое — пищу, которая хорошо насыщает.

Как решать задание 5

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите это слово. В мае месяце городской музей откроет выставку работ молодых художников.

Ответ Проверить

Показать ответ

Правильный ответ: месяце

Проверь, не повторяет ли одно из слов смысл названия месяца.

Как решать задание 6