Задание 24 ЕГЭ по русскому языку: Типы речи и виды информации
Проверяется знание функционально-смысловых типов речи и видов информации в тексте. Нужно определить, есть ли в указанных предложениях повествование, описание или рассуждение, и верны ли утверждения о смысловых связях. Каждое утверждение проверяется отдельно и только по тем предложениям, которые в нём названы.
Страница обновлена 5 сентября 2026
Коротко о задании
| Уровень сложности | базовый |
|---|---|
| Максимальный балл | 1 балл |
| Форма ответа | последовательность цифр без пробелов |
| Сколько минут закладывать | 5 минут |
| Коды кодификатора |
|
Как решать
- Вспомните признаки: повествование это смена действий, описание — одновременные признаки, рассуждение — тезис и доводы.
- Найдите указанные предложения и прочитайте их подряд, а не выхватывая по одному.
- Проверьте, к тем ли предложениям относится утверждение: номера часто сдвинуты на одно.
- Отберите верные утверждения и запишите их номера.
Типичные ошибки
- Определяют тип речи по всему тексту, а не по указанному фрагменту.
- Считают рассуждением любой абзац с вводными словами.
- Не сверяют номера предложений в утверждении с номерами в тексте.
Совет на экзамене
Повествование опознаётся по глаголам совершенного вида и по возможности представить кадры. Если фрагмент нельзя показать как последовательность действий, это не повествование.
Теория по заданию 24
Информация. Текст: сжатие и обработка информацииКонспект с разбором
Информация. Текст: типы и функции текстаКонспект с разбором
Информация. Текст: смысловая структураКонспект с разбором
Речь. Речевое общение. Речевой этикетГотовится
Пример с разбором
Пример
Прочитай короткий текст: «Читая быстро, мы скользим глазами по строчкам, и в памяти оседает лишь общий контур мысли. Но стоит закрыть книгу и пересказать прочитанное своими словами — выясняется: подробностей почти не осталось, зато главное держится прочно. Память не хранит текст дословно: она сама сжимает его до сути, отбрасывая частности. Поэтому пересказ не искажает прочитанное, а завершает его обработку — мы отделяем важное от второстепенного». Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? (1) При быстром чтении лучше запоминается общий смысл, чем подробности. (2) Память сохраняет прочитанный текст слово в слово. (3) Пересказ своими словами ведёт к потере важной информации. (4) Сжатие текста до главного — естественная работа памяти. (5) Пересказ помогает отделить в прочитанном главное от второстепенного.
Сначала поймай главную мысль текста: память удерживает не буквы, а суть — сама сжимает прочитанное до главного. Дальше проверяем каждое высказывание по этому тексту, а не по своим представлениям о памяти.
Высказывание 1. «При быстром чтении лучше запоминается общий смысл, чем подробности.» Текст прямо говорит: скользя глазами, мы удерживаем «общий контур мысли», а подробностей «почти не осталось». Соответствует.
Высказывание 2. «Память сохраняет текст слово в слово.» А в тексте ровно наоборот: «память не хранит текст дословно». Прямое противоречие — не соответствует.
Высказывание 3. «Пересказ ведёт к потере важной информации.» Ловушка: звучит правдоподобно, но текст утверждает обратное — пересказ «не искажает прочитанное», мы «отделяем важное от второстепенного». Теряются частности, а не важное. Не соответствует.
Высказывание 4. «Сжатие текста до главного — естественная работа памяти.» Текст: память «сама сжимает его до сути». Соответствует.
Высказывание 5. «Пересказ помогает отделить главное от второстепенного.» Последняя фраза текста: пересказом «мы отделяем важное от второстепенного». Соответствует.
Соответствуют содержанию высказывания 1, 4 и 5. В бланк цифры записывают подряд, без пробелов и запятых: 145.
Ответ: 145.
Разбор из темы «Информация. Текст: сжатие и обработка информации» в разделе теории.