Задание 7 ЕГЭ по русскому языку: Форма слова
В одном из пяти выделенных слов форма образована неверно — её нужно исправить и записать. Материал широкий: числительные, родительный падеж множественного числа, степени сравнения прилагательных, повелительное наклонение глаголов, несклоняемые существительные. Проверяется знание морфологической нормы, а не умение угадывать по звучанию.
Страница обновлена 5 сентября 2026
Коротко о задании
| Уровень сложности | базовый |
|---|---|
| Максимальный балл | 1 балл |
| Форма ответа | одно слово в исправленной форме |
| Сколько минут закладывать | 3 минуты |
| Коды кодификатора |
|
Как решать
- Проверьте числительные: у составных склоняется каждая часть, у слов оба и обе важен род.
- Проверьте родительный падеж множественного числа: носков, чулок, помидоров, полотенец.
- Проверьте степени сравнения: соединять слово более и суффикс сравнительной степени нельзя.
- Проверьте повелительное наклонение: поезжай, положи, ляг.
- Запишите только исправленное слово, без предлога и без остальных членов сочетания.
Типичные ошибки
- Записывают всё словосочетание: пять килограммов вместо одного слова килограммов.
- Исправляют слово, где ошибки нет, потому что форма кажется непривычной.
- Не различают варианты нормы: пара носков, но пара чулок.
Совет на экзамене
Разбейте подготовку на пять коротких списков — числительные, родительный падеж множественного, степени сравнения, глагольные формы, несклоняемые — и повторяйте по одному в день.
Теория по заданию 7
Виды языковых нормКонспект с разбором
Морфемика и словообразованиеКонспект с разбором
Морфология и морфологические нормыГотовится
Культура речи. Нормативный аспектГотовится
Культура речи. Точность и логичность речиГотовится
Пример с разбором
Пример
Определи, какая ошибка допущена в каждом предложении — грамматическая или речевая — и к какому заданию ЕГЭ она относится. (1) «Спортсмен одержал поражение и выбыл из турнира». (2) «Этот вид с горы ещё более красивее прежнего». (3) «На переговоры прибыл дипломатичный корпус».
Предложение 1. «Одержать» сочетается со словом «победа», а «поражение» — с глаголом «потерпеть». Оба слова образованы верно, подводит только их сочетаемость. Значит, это речевая ошибка (нарушение лексической сочетаемости), задание 6. Верно: «потерпел поражение».
Предложение 2. Сравнительная степень образована сразу двумя способами — «более» и «красивее». Это ошибка в форме слова, то есть в строении, а не в значении. Значит, грамматическая (морфологическая), задание 7. Верно: «более красивый» или «красивее».
Предложение 3. «Дипломатичный» значит «тактичный, тонкий в общении», а по смыслу нужен «дипломатический» — относящийся к дипломатии. Слово правильно образовано, но спутано с паронимом. Значит, речевая ошибка, задание 5. Верно: «дипломатический корпус».
Обрати внимание на приём: сначала решай не «в каком задании», а «сломана форма или подвёл смысл». Форма — грамматическая (задания 7, 8, критерий К9). Смысл или сочетаемость — речевая (задания 5, 6, критерий К10).
Ответ: 1 — речевая (нарушение сочетаемости), задание 6; 2 — грамматическая (форма сравнительной степени), задание 7; 3 — речевая (пароним), задание 5.
Разбор из темы «Виды языковых норм» в разделе теории.