ЕГЭ 2027 по испанскому языку
ЕГЭ 2027 по испанскому языку — 42 задания на 3 часа 27 минут, максимум 82 первичных балла. Минимум для подачи документов в вуз — 40 тестовых баллов (порог 2026 года, на 2027-й не утверждён), на аттестат предмет по выбору не влияет.
- Бесплатно
- Без регистрации и карты
- Открывается сразу
Для выпускников 2026/2027 учебного года — экзамен в июне 2027 · страница обновлена
Материал сверен с официальными документами ФИПИ и Рособрнадзора · как мы это проверяем. Первоисточник: Демоверсия, спецификация и кодификатор ЕГЭ 2027 по испанскому языку (архив ФИПИ); ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027.
Сколько заданий и времени на ЕГЭ по испанскому языку 2027
| Заданий в работе | 42 |
|---|---|
| Продолжительность | 3 часа 27 минут (207 минут) |
| Части работы | Аудирование — 9 заданий, краткий ответ (№ 1–9); Чтение — 9 заданий, краткий ответ (№ 10–18); Грамматика и лексика — 18 заданий, краткий ответ (№ 19–36); Письмо — 2 задания, развёрнутый ответ (№ 37–38); Устная часть — 4 задания, устный ответ (№ 39–42) |
| Максимальный первичный балл | 82 |
| Минимальный балл Рособрнадзора (на аттестат не влияет) | 22 |
| Минимальный балл для подачи в вуз | 40 |
| Обязательный предмет | Нет, сдают по выбору |
Одно задание по испанскому языку на сегодня, одинаковое для всех. Три попытки, разбор и результат одной строкой, чтобы сравнить с друзьями.
Два задания 1 номера с проверкой ответа — без регистрации. Разбор всех номеров ниже.
-
Задание 1 из 7
Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. 1. La persona tuvo que sustituir inesperadamente a otro músico. 2. La persona se tranquilizó al ver la reacción del público. 3. La persona olvidó una parte de la obra durante la actuación. 4. La persona considera útil ensayar sin iluminación. 5. La persona llegó tarde por un problema de transporte. 6. La persona decidió abandonar el espectáculo antes del estreno. 7. La persona cree que el error mejoró el resultado final.
Показать ответ
-
Задание 2 из 7
Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. 1. La persona aceptó el fracaso con más calma de la esperada. 2. La persona atribuye el fracaso a una decisión sobre el espacio escénico. 3. La persona piensa que una crítica negativa contenía una observación útil. 4. La persona comprendió el problema al hablar con un espectador. 5. La persona considera que el cansancio afectó al resultado. 6. La persona lamenta que faltara tiempo para ensayar. 7. La persona cree que la publicidad creó expectativas equivocadas.
Показать ответ
-
Задание 3 из 7
Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. 1. La persona ensaya mejor cuando conoce el contexto de la obra. 2. La persona necesita descansar en silencio después de cada ensayo. 3. La persona graba los ensayos para detectar fallos difíciles de oír al tocar. 4. La persona practica por separado los pasajes más complejos. 5. La persona piensa que repetir demasiado puede empeorar la interpretación. 6. La persona usa el movimiento corporal para recordar la música. 7. La persona prefiere comenzar el ensayo con la obra completa.
Показать ответ
-
Задание 4 из 7
Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. 1. La persona disfruta observando al público antes de la función. 2. La persona cree que el público joven disimula menos sus emociones. 3. La persona cambió su manera de actuar por un ruido de la sala. 4. La persona se sorprendió al reconocer a alguien entre los espectadores. 5. La persona valora más una conversación posterior que los aplausos. 6. La persona prefiere no saber cuántas entradas se han vendido. 7. La persona se sintió apoyada por un espectador en un momento difícil.
Показать ответ
-
Задание 5 из 7
Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. 1. La persona tuvo que actuar con un objeto distinto del habitual. 2. La persona se sintió molesta por los cambios del director. 3. La persona ayudó a resolver un problema técnico durante la función. 4. La persona descubrió que el silencio también puede emocionar al público. 5. La persona confundió una indicación técnica con una crítica personal. 6. La persona aprendió a no juzgar el éxito por los aplausos inmediatos. 7. La persona perdió el vestuario poco antes de salir a escena.
Показать ответ
-
Задание 6 из 7
Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. Запишите в ответ шесть цифр в порядке A–F без пробелов и дополнительных символов. 1. El hablante descubre que una crítica escondía preocupación. 2. Una pérdida compartida pone fin a una rivalidad familiar. 3. Una llamada realizada por error reanuda el contacto. 4. El hablante acepta su parte de responsabilidad después de hablar con un niño. 5. La familia aprende a discutir sin recurrir a viejos reproches. 6. Un encuentro preparado cuidadosamente no produce la reconciliación esperada. 7. La ayuda profesional permite abordar un conflicto que la familia evitaba.
Показать ответ
-
Задание 7 из 7
Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. Занесите в ответ шесть цифр в порядке, соответствующем высказываниям A–F, без пробелов и дополнительных символов. 1. Trabajar entre libros permite descubrir lecturas fuera de los gustos habituales. 2. Una discusión sobre una novela terminó cambiando la opinión de quien hablaba. 3. El silencio absoluto no siempre ayuda a quienes trabajan en una biblioteca. 4. Los consejos profesionales facilitan la elección de libros para otras personas. 5. Leer en formato digital resulta más cómodo que llevar libros impresos. 6. Las tareas prácticas de una biblioteca dejan menos tiempo para leer de lo que parece. 7. Devolver un libro tarde puede impedir que otros lectores lo disfruten.
Показать ответ
Задания не загрузились. Обновите страницу или откройте тренажёр.
Как устроен ЕГЭ по испанскому языку?
ЕГЭ по испанскому — это 42 задания и 82 первичных балла. Письменную часть пишут 190 минут, устную сдают в отдельный день за 17 минут вместе с подготовкой: всего 207 минут. Разделов четыре. Аудирование (задания 1–9) стоит 12 баллов, запись включают дважды. Чтение (10–18) — тоже 12. Грамматика и лексика (19–36) дают 18 баллов: шесть заданий на формы слова, пять на словообразование и семь на лексический выбор в связном тексте. Письмо — это электронное письмо другу на 100–140 слов (задание 37, 6 баллов) и высказывание с рассуждением по таблице или диаграмме на 200–250 слов (задание 38, 14 баллов). Устная часть — четыре задания и 20 баллов: чтение вслух, вопросы по объявлению, интервью и монолог с обоснованием выбора иллюстрации. Испанский обманчиво лёгок на старте: пишется почти так же, как читается. Настоящая трудность приходит позже и держится на четырёх узлах — ser и estar, indefinido и imperfecto, subjuntivo и пара por с para. Их проверяют и в грамматике, и в письме, и в устной части, поэтому потраченное на них время окупается трижды. Отдельная сложность — аудирование: в записях встречаются и пиренейское, и латиноамериканское произношение. Начинать разумно с блока 19–24, он предсказуем и быстро даёт прирост. Параллельно пишите задание 38 по критериям и записывайте устные ответы на диктофон: эти умения от чтения правил не появляются.
Как распределить время и силы на ЕГЭ по испанскому языку?
- Разложите время по разделам: около 30 минут на аудирование, 30 на чтение, 40 на грамматику и лексику, остальное — на два письменных задания.
- Ставьте графические ударения сознательно: está и esta, él и el, sí и si различаются только знаком, и его отсутствие эксперт считает ошибкой.
- Из письменных заданий начинайте с 38-го: 14 баллов и 200–250 слов требуют около часа, письмо другу пишется вдвое быстрее.
- Перед каждым глаголом в прошедшем спрашивайте себя, событие это или фон: выбор между indefinido и imperfecto решает значительную часть грамматических баллов.
- Записывайте устные ответы на диктофон с первой недели: темп и интонация испанской речи ставятся только повторением.
- Считайте объём по строчкам: письмо короче 90 слов и высказывание короче 180 слов эксперт не проверяет.
Какие задания в ЕГЭ по испанскому языку?
В колонке «Заданий» — сколько заданий этого номера уже есть в нашем банке. Прочерк — где выборки пока нет: часть номеров проверяется по критериям, а не автоматически, остальные мы наполняем.
Какую теорию повторить к ЕГЭ по испанскому языку?
Раздел теории по этому предмету готовится: темы разложены по кодификатору, конспекты дописываем. Готовые предметы уже открыты в общем разделе.
Весь вариант по структуре экзамена. Первую часть можно решить прямо на странице с проверкой ответа, без регистрации — хоть два номера, хоть все.
Сколько баллов за каждую часть ЕГЭ по испанскому языку?
| Часть | Номера | Заданий | Первичных баллов | Доля |
|---|---|---|---|---|
| Аудирование | № 1–9 | 9 | 12 | 15% |
| Чтение | № 10–18 | 9 | 12 | 15% |
| Грамматика и лексика | № 19–36 | 18 | 18 | 22% |
| Письмо | № 37–38 | 2 | 20 | 24% |
| Устная часть | № 39–42 | 4 | 20 | 24% |
| Всего | № 1–42 | 42 | 82 | 100% |
Это первичные баллы — те, что ставят за задания. В тестовые, которые идут в аттестат и в вуз, они переводятся по шкале перевода. Балл за каждый номер — в таблице заданий выше.
Испанский язык — в перечне вступительных испытаний: какие ЕГЭ сдавать на полицейского, юриста, учителя и экономиста.
Вопросы про ЕГЭ по испанскому языку
Сколько заданий в ЕГЭ по испанскому языку?
Сорок два: тридцать восемь в письменной части и четыре в устной. Максимальный первичный балл — 82.
Сколько длятся письменная и устная части?
Письменная часть идёт 190 минут, то есть 3 часа 10 минут. Устную сдают в отдельный день, она занимает 17 минут вместе с подготовкой к каждому заданию.
Сколько баллов дают за письмо и говорение?
За письменную речь 20 баллов: 6 за электронное письмо и 14 за высказывание с рассуждением. За четыре устных задания ещё 20 баллов. Итого 40 из 82.
Какой уровень испанского нужен для экзамена?
Базовые задания рассчитаны примерно на уровень B1, задания высокого уровня — на B2. Продуктивный словарь около 1300 единиц плюс грамматический минимум кодификатора.
Пиренейский или латиноамериканский вариант проверяют?
Грамматический и лексический минимум кодификатора общий, но в аудировании и чтении встречаются оба варианта. Различия касаются произношения и части лексики, и к ним стоит привыкнуть заранее.
Можно ли подготовиться без репетитора?
Аудирование, чтение и грамматику реально разобрать самостоятельно по открытому банку заданий. Труднее с письмом и говорением: их нужно проверять по официальным критериям, и здесь помогают хотя бы несколько разборов с преподавателем.
С чего начать подготовку к экзамену?
С четырёх узлов: ser и estar, indefinido и imperfecto, subjuntivo, por и para. Они закрывают большую часть грамматики и сразу улучшают письмо и устную речь.
В тренажёре задания подбираются по вашим слабым номерам, а развёрнутые ответы Миша разбирает по критериям ФИПИ.