Вариант ЕГЭ по испанскому языку

Установите соответствие между высказываниями A–F и утверждениями 1–7. Одно утверждение лишнее. 1. La persona tuvo que sustituir inesperadamente a otro músico. 2. La persona se tranquilizó al ver la reacción del público. 3. La persona olvidó una parte de la obra durante la actuación. 4. La persona considera útil ensayar sin iluminación. 5. La persona llegó tarde por un problema de transporte. 6. La persona decidió abandonar el espectáculo antes del estreno. 7. La persona cree que el error mejoró el resultado final.

Как решать задание 1

Прослушайте диалог. Для утверждений A–G установите: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — в тексте не сказано. Запишите семь цифр без пробелов и дополнительных символов. A. Tomás y Elena se mudaron el sábado por la mañana. B. Una empresa trasladó todos sus muebles. C. El ascensor dejó de funcionar durante la mudanza. D. La mesa tuvo que subir por la escalera. E. El vecino del cuarto ayudó a llevar el sofá. F. Esa noche pidieron comida a domicilio. G. Elena rompió un vaso al abrir las cajas.

Как решать задание 2

Прослушайте интервью и выберите один из трёх вариантов ответа. Какое последствие имело возвращение Рауля на остров вне туристического сезона? 1) Он решил отказаться от работы моряком. 2) Он иначе оценил причины отъезда своего отца. 3) Он восстановил отношения с отцом.

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Прослушайте интервью и выберите один из трёх вариантов ответа. ¿Por qué sigue funcionando bien el club de lectura de los lunes? 1) Porque todos sus miembros tienen gustos literarios parecidos. 2) Porque el desacuerdo se acepta como parte de la conversación. 3) Porque la biblioteca sustituye con frecuencia a quien coordina el debate.

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Durante tres semanas, la biblioteca cambió de edificio sin cerrar sus puertas. El plan parecía sencillo en una hoja de cálculo. En la práctica, cada estante planteaba una pregunta. Leonor coordinaba el traslado con un mapa, A ______. Los libros grandes debían viajar abajo; las revistas encuadernadas, en carros separados. Los operarios empezaban antes del amanecer, B ______. A las diez, el mostrador ya atendía préstamos en el edificio nuevo. Faltaban carteles y algunas mesas, pero los lectores encontraban lo esencial. Leonor había reservado dos paredes para novedades, C ______. El verdadero problema no era mover cajas, D ______. Una enciclopedia poco usada podía ser imprescindible para una investigación inesperada. Una novela popular ocupaba poco espacio, pero circulaba sin descanso. Cada decisión alteraba el orden de las siguientes. Al mediodía del jueves, el sistema se quebró, E ______. Dentro no había personas, solo un carro con diccionarios. Aun así, la fila de cajas creció en el vestíbulo. Leonor abandonó el mapa y subió por la escalera. En el tercer piso encontró una sala luminosa, F ______. Ordenó bajar las persianas antes de colocar un solo libro. Después reorganizó la ruta de los carros. Al terminar la jornada, buscó un volumen: el atlas de lomo verde que recordaba desde la infancia. No figuraba entre los títulos urgentes. Lo halló en la última caja abierta. Entonces comprendió que también ella había confundido necesidad con costumbre.

Заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 лишняя. Занесите в поле ответа последовательность цифр, соответствующих пропускам A–F. 1. aunque todavía ignoraba qué títulos cabrían en ellas 2. cuyo lomo verde recordaba desde la infancia 3. para que el traslado no interrumpiera las consultas 4. que había trazado según el peso de cada colección 5. donde el sol de la tarde dañaba las cubiertas 6. sino decidir qué debía permanecer al alcance de todos 7. cuando el ascensor quedó detenido entre dos pisos

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El taller estaba detrás de la casa y nunca llegaba a calentarse del todo. El abuelo encendía la estufa al amanecer. A mediodía, el aire seguía oliendo a hierro frío y serrín. Mateo había pasado allí muchos inviernos, pero aquel era distinto. En primavera se marcharía a estudiar a otra ciudad. Sobre el banco descansaba un trineo roto. Pertenecía a una niña de la calle de arriba. Una de las tablas se había partido al chocar contra una piedra. El abuelo examinó la grieta con el pulgar. Después eligió una pieza de fresno del estante. Mateo sostenía la lámpara. Prefería observar a hablar, porque las preguntas del abuelo rara vez eran sencillas. ¿Por qué cortar en esa dirección? ¿Qué parte debía soportar el peso? Una respuesta aproximada provocaba otro silencio. El abuelo no corregía enseguida. Esperaba a que Mateo mirara de nuevo. Afuera empezó a nevar. Los copos golpeaban la ventana pequeña y se fundían junto a la estufa. Desde la cocina llegaba el olor de las patatas asadas. La abuela llamó una vez. Ninguno respondió. El trineo aún no estaba listo. Mientras alisaba la tabla, el abuelo preguntó qué harían con el taller cuando él ya no pudiera trabajar. Mateo creyó que hablaba de vender las herramientas. Dijo que podrían guardarlas en cajas. El cepillo se detuvo. El abuelo levantó la vista, no enfadado, sino sorprendido. Explicó que las herramientas encerradas pierden su sentido. Necesitan una mano, una superficie y un error que corregir. Mateo miró sus dedos llenos de polvo. Recordó cuántas veces había querido terminar deprisa. También recordó el placer extraño de pasar la palma por una madera que al fin quedaba lisa. No prometió regresar. A los diecisiete años, las promesas sobre toda una vida le parecían sospechosas. Dijo que quizá podría venir durante los veranos. El abuelo asintió y volvió al trabajo. No pidió más. Esa falta de insistencia pesó más que cualquier discurso. Cuando colocaron la tabla nueva, el trineo quedó firme. El abuelo cortó un sobrante de fresno, escribió con lápiz la fecha y se lo dio a Mateo. Era un pedazo pequeño, sin valor para una reparación. Mateo comprendió que no recibía un recuerdo cerrado, sino una tarea todavía sin fecha. Guardó la madera en el bolsillo interior, donde no se perdería durante el viaje. Luego apagaron la lámpara y cruzaron juntos la nieve hacia la cocina caliente.

Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. ¿Por qué Mateo guarda en el bolsillo el trozo de madera que le entrega su abuelo? 1) Porque piensa venderlo a un coleccionista. 2) Porque necesita usarlo para reparar el trineo. 3) Porque lo entiende como una invitación a continuar el oficio. 4) Porque quiere demostrar que la madera aún está húmeda.

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La máquina de coser llegó envuelta en una manta azul. Su dueña, una mujer de más de ochenta años, la puso sobre el mostrador y giró el volante. El mecanismo avanzó con dificultad y produjo un golpe seco en cada vuelta. Tomás desmontó la cubierta. Había reparado modelos semejantes, pero aquel llevaba una pieza de latón fabricada a mano. Tenía una leve desviación y cualquiera habría pensado que estaba mal hecha. La mujer contó que su padre había construido esa pieza cuando el repuesto original se rompió, poco después de la guerra. Desde entonces, la máquina dejaba una puntada casi imperceptiblemente más larga cada veinte centímetros. Esa irregularidad permitía a la familia reconocer las camisas cosidas en casa. Tomás podía instalar una pieza moderna: guardaba varias en un cajón. Habría eliminado el ruido y también aquella señal. En lugar de hacerlo, limpió el latón, corrigió una grieta reciente y ajustó la tensión de la correa. El golpe seco se volvió un murmullo, pero la puntada larga permaneció. Cuando la mujer regresó, examinó una tira de tela cosida durante la prueba. No preguntó por el ruido. Contó las puntadas con un dedo, encontró la irregular y sonrió. Tomás entendió entonces que no había reparado solamente una máquina.

Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Почему Tomás не заменил старую деталь новой? 1) El fabricante ya no producía piezas de ese tamaño. 2) Quería conservar una característica que distinguía a la máquina. 3) La clienta se negó a pagar una pieza nueva. 4) No tenía tiempo para desmontar el mecanismo completo.

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En enero, la bahía parece más grande porque casi no hay velas. Tomás llegó al embarcadero cuando todavía estaban recogiendo las redes de la noche. El aire cortaba las manos. Hacía cuatro meses que no subía a una tabla. En septiembre, durante una regata regional, una ráfaga lo había lanzado contra el mástil. La herida de la frente cerró pronto, pero el miedo permaneció sin venda posible. Desde entonces evitaba incluso pasar cerca del club. La entrenadora, Nuria, no preparó un discurso. Comprobó el chaleco, ajustó la botavara y señaló una boya amarilla a cien metros. Le pidió que llegara hasta allí y regresara. Tomás esperaba una tabla ancha para principiantes. Nuria eligió la misma con la que él entrenaba antes del accidente. El mecánico del club dijo que el viento cambiaría al mediodía. Nuria escuchó el aviso y decidió salir de todos modos. Al principio, Tomás mantuvo la vela demasiado cerca del cuerpo. La tabla avanzaba a tirones. Una ola pequeña bastó para hacerle perder el equilibrio. Cayó al agua de espaldas. Volvió a subir a la tabla antes de que Nuria acercara su lancha. No dijo nada. En el segundo intento alcanzó la boya, aunque pasó por el lado equivocado. Nuria levantó un brazo para indicarle que corrigiera el rumbo. De regreso, una ráfaga más fuerte abrió la vela. Tomás soltó la mano trasera y cayó otra vez. Esta vez tardó en salir a la superficie. Nuria encendió el motor, pero él levantó el pulgar. Después permaneció unos segundos abrazado a la tabla. No quería volver al embarcadero remolcado. Ajustó de nuevo los pies, dejó que la vela recibiera menos viento y completó el trayecto lentamente. En tierra, el mecánico aseguró que había sido una mala mañana para navegar. Nuria respondió que había sido exactamente la mañana que necesitaban. Tomás no compartió esa frase. Solo pidió reservar la tabla para el jueves.

Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Что сделал Томас сразу после первого падения в воду? 1) Поплыл к берегу. 2) Обвинил механика в неисправности лодки. 3) Снова поднялся на доску. 4) Отказался продолжать тренировку.

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Lucía leía deprisa. En los exámenes, aquella habilidad le permitía terminar antes que nadie, pero en la clase de literatura se convertía en una especie de carrera contra el reloj. Subrayaba fechas, localizaba metáforas y esperaba la pregunta siguiente. El profesor Salcedo conocía esa costumbre y nunca intentó frenarla con un sermón. Una mañana entró en el aula con las persianas bajadas. No repartió fotocopias ni escribió el nombre de la autora. Pidió a todos que dejaran los bolígrafos en el suelo y cerraran los ojos. Después leyó un poema sobre una estación vacía. Su voz no era especialmente hermosa; a veces carraspeaba y hacía pausas demasiado largas. Aun así, Lucía oyó algo que no había encontrado al revisar el mismo texto la noche anterior: el ruido de una maleta que no aparecía mencionado y la espera de alguien que quizá no llegaría. Cuando se encendieron las luces, el profesor preguntó qué habían visto. Hubo respuestas contradictorias. Unos imaginaron una despedida; otros, el regreso de una mujer mayor. Lucía buscó el poema en su carpeta para demostrar que varias imágenes no estaban escritas allí. Salcedo asintió y respondió que precisamente por eso quería escucharlas: el ritmo había abierto espacios que cada lector llenaba de manera distinta. No afirmó que todas las interpretaciones fueran correctas. Les pidió justificar cada una con palabras y silencios del texto. Aquella tarde Lucía volvió a leer el poema. Esta vez no marcó ninguna figura retórica. Lo leyó en voz alta, dejó un intervalo al final de cada estrofa y anotó las preguntas que surgían. Desde entonces siguió leyendo con rapidez cuando necesitaba buscar un dato, pero ante un poema empezaba por escucharlo. No fue una regla impuesta por el profesor. Había descubierto, durante unos minutos de oscuridad, que un texto también decía cosas mediante el tiempo que tardaba en sonar.

Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. ¿Qué llevó a Lucía a cambiar su manera de leer el poema? 1) La recomendación de memorizar todos los versos. 2) La experiencia de escuchar el texto sin verlo. 3) El temor de recibir una nota baja. 4) La opinión de una compañera sobre la autora.

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A las seis de la mañana, el taller parecía tranquilo, aunque ya funcionaban tres tornos. Raúl llevaba veinte minutos trabajando con una serie de piezas pequeñas cuando oyó un golpe seco. No fue fuerte. La máquina siguió girando y la superficie de la pieza no mostraba ninguna marca extraña. El pedido debía salir ese mismo día, y detener la línea significaba perder tiempo. La noche anterior, el encargado había repetido que el cliente no admitiría retrasos. Raúl pensó primero que una viruta habría caído sobre la cubierta. Sin embargo, al acercar la mano al panel, notó una vibración que no conocía. Pulsó el botón de parada y colocó la tarjeta roja que impedía volver a encender el torno. Su idea era sencilla: esperar al técnico, abrir la carcasa con él y comprobar el eje antes de continuar. El maestro Julián llegó pocos minutos después. Al ver la tarjeta, preguntó si se había roto el cortador. Raúl contestó que no lo sabía y describió el ruido. Julián examinó la última pieza, midió su diámetro y comentó que el metal de aquella partida era más duro que el habitual. Aun así, no retiró la tarjeta. Cuando abrieron la carcasa, encontraron un tornillo suelto junto al sistema de refrigeración. No había dañado el eje, pero podía haber caído entre dos engranajes. La reparación duró media hora y la entrega salió a tiempo porque otro equipo asumió parte del pedido. Después, el jefe felicitó a Raúl por haber evitado una avería seria. Raúl no había previsto ese reconocimiento ni sabía con certeza qué encontrarían; solo se había negado a seguir trabajando mientras quedara una duda.

Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Что намеревался сделать Рауль, когда остановил станок? 1) Самостоятельно заменить повреждённый резец. 2) Скрыть от начальника задержку производства. 3) Проверить возможную неисправность до возобновления работы. 4) Доказать, что новая партия металла не годится для обработки.

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Durante su primera semana como repartidora nocturna, Eva llevaba una libreta en el bolsillo. Anotaba portales difíciles de encontrar, ascensores que no funcionaban y calles cerradas por obras. El navegador conocía las avenidas, pero ignoraba que algunos números se escondían en patios interiores. El tráfico era escaso. En ciertos cruces Eva podía esperar un minuto entero sin ver otro vehículo. Eso no significaba que avanzara deprisa. Había que detenerse ante cada dirección, comprobar el nombre y buscar un lugar seguro para la bicicleta. Además, a partir de las dos empezaba a soplar un viento que convertía la caja de reparto en una vela. Una madrugada llevó sopa a un edificio de oficinas. El pedido estaba a nombre de un guardia de seguridad, pero en recepción no había nadie. Eva llamó al número indicado. Oyó un teléfono sonar detrás de una puerta de cristal y vio al guardia al otro lado, dormido sobre una silla. Llamó otra vez. Él despertó, miró alrededor y tardó unos segundos en comprender por qué Eva agitaba una bolsa. Al abrir, se disculpó. Llevaba dos turnos seguidos porque su compañero acababa de ser padre. Pagó la sopa y preguntó si Eva podía esperar mientras buscaba unas monedas para la propina. Ella dijo que no hacía falta. Antes de marcharse, anotó en la libreta: «Entrada lateral después de medianoche». Semanas más tarde ya no necesitaba consultar aquellas páginas. Reconocía la ciudad por detalles mínimos: una luz azul sobre una puerta, el olor de una lavandería, el eco particular de un túnel. Las calles seguían casi vacías, pero para Eva habían dejado de ser desconocidas.

Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Какое слово наиболее близко по смыслу слову «escaso» в предложении «El tráfico era escaso»? 1) peligroso 2) lento 3) reducido 4) ruidoso

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A Inés le comunicaron el traslado a Cádiz un lunes de lluvia. Tenía tres semanas para dejar la casa, entregar las llaves del consultorio y decidir qué hacer con Mora, la yegua que llevaba once años con ella. Julián, dueño de la finca vecina, se ofreció a quedársela. «Aquí conoce cada ruido», argumentó, y añadió que mover a un animal de esa edad podía ser una crueldad. Inés no respondió. Durante dos noches imaginó a Mora bajo el calor del sur, inquieta en un establo desconocido. También recordó otros cambios: la yegua había viajado ya dos veces y, con tiempo, se había adaptado sin enfermar. El miércoles alguien difundió que Inés pensaba venderla. La noticia llegó hasta una antigua alumna, que llamó para ofrecer dinero. Inés cortó la conversación con calma: nunca había puesto a Mora en venta. Tampoco quería subirla al primer camión disponible para resolver el problema deprisa. Consultó a una veterinaria especializada en transporte equino, buscó una ruta con una parada nocturna y reservó un establo ventilado cerca de su nueva casa. El martes empezarán a acostumbrar a Mora al remolque sin cerrar la puerta. Si las revisiones médicas salen bien, viajarán juntas a finales de mes. Julián cuidará de la yegua solo hasta ese día. Inés sigue preocupada, pero ya no duda sobre su decisión.

Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. ¿Qué ha decidido hacer Inés con la yegua Mora? 1) Venderla antes de la mudanza. 2) Trasladarla inmediatamente en un camión cualquiera. 3) Dejarla de modo permanente con Julián. 4) Preparar su traslado con ayuda especializada.

Как решать задание 18

Durante la inmersión, Mateo anotó una profundidad imposible para aquella zona. Al regresar al barco, comprendió que había colocado mal el sensor. Repitió el recorrido bajo la lluvia y esta vez ________ cada punto con dos aparatos distintos. El retraso costó un día de trabajo, pero evitó que el mapa saliera con datos falsos.

Прочитайте текст. Преобразуйте слово, данное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск одним словом. MEDIR

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A medianoche, la última línea de metro deja de aceptar pasajeros. Entonces los empleados recorren los vagones vacíos y comprueban cada asiento. Marta trabaja en la estación desde hace siete años y conoce todos los ruidos del túnel. Antes de entrar en la zona técnica, siempre __________ una chaqueta reflectante. PONERSE

Прочитайте текст. Преобразуйте слово, данное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово в пропуск.

Как решать задание 20 · ещё 12 заданий этого номера в тренажёре

La directora dejó sobre la mesa tres novelas recién llegadas. Marta hojeó la más breve y dijo que quería leerla esa misma noche. Como no llevaba el carné, el bibliotecario no pudo prestár______. LA

Прочитайте текст. Преобразуйте слово, данное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово без пробелов.

Как решать задание 21 · ещё 15 заданий этого номера в тренажёре

Don Ernesto vivía solo desde hacía años. Una tarde llamó a su nieto porque la vieja radio había dejado de sonar. El muchacho, que siempre lo trataba de usted, abrió la caja de herramientas y le dijo: «Abuelo, PONER ________ la lámpara más cerca, por favor; aquí no veo los cables».

Прочитайте текст. Преобразуйте слово, данное заглавными буквами, для грамматического соответствия контексту. Запишите полученное слово в пропуск.

Как решать задание 22 · ещё 10 заданий этого номера в тренажёре

Al caer la tarde, una niebla espesa cubrió la ladera. El guía reunió al equipo junto a las tiendas y consultó el parte meteorológico por radio. Aunque todos querían alcanzar la cumbre al amanecer, él decidió que nadie __________________ del campamento hasta que mejorara el tiempo. SALIR Durante la noche, el viento golpeó las lonas con fuerza. Poco antes de las seis, las nubes empezaron a abrirse y, por fin, apareció sobre el valle una franja de cielo claro.

Прочитайте текст. Преобразуйте слово, данное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск одним словом без пробелов.

Как решать задание 23

Lucía guardó durante diez años la carta que nunca se atrevió a enviar. En ella pedía perdón a su prima por haber revelado un secreto. Al reencontrarse en el funeral de un tío, comprendió que la otra también había sufrido. Si Lucía hubiera enviado la carta entonces, ahora no SENTIR __________ aquella distancia al pronunciar el nombre de su prima.

Прочитайте текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Впишите полученное слово в пропуск.

Как решать задание 24

Quitamos las cortinas gruesas que habían dejado los propietarios. Al instante, las dos habitaciones se volvieron mucho más ________, aunque seguían llenas de maletas y herramientas.

Прочитайте текст. Образуйте от слова LUZ однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует пропуску. Запишите это слово без пробелов.

Как решать задание 25

El golpe del hacha sonó tres veces y luego cesó. Desde el sendero vimos a una mujer que reunía únicamente ramas secas; conocía bien las restricciones de aquella reserva. La ______ cargó el haz a la espalda antes de que empezara a nevar. LEÑA

Прочитайте текст. Преобразуйте слово LEÑA так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово без пробелов.

Как решать задание 26

En su cuaderno de campo, Clara dibujó el perfil de cada capa de nieve. La superior se deshacía entre los dedos; la inferior, en cambio, estaba muy compacta. Después pesó las muestras para calcular la __________________ de la nieve a distintas profundidades.

Прочитайте текст. Преобразуйте слово DENSO так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Запишите образованное слово без пробелов. En su cuaderno de campo, Clara dibujó el perfil de cada capa de nieve. La superior se deshacía entre los dedos; la inferior, en cambio, estaba muy compacta. Después pesó las muestras para calcular la __________________ de la nieve a distintas profundidades.

Как решать задание 27

Las nubes llegaron desde el oeste cuando la siega ya había terminado. Nadie se quejó: durante meses apenas habían caído unas gotas, y la tierra estaba dura bajo las botas. Aquel inicio de otoño fue tan __________ que los depósitos de riego volvieron a llenarse en dos semanas.

Прочитайте текст. Преобразуйте слово LLUVIA так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Запишите полученное слово без пробелов.

Как решать задание 28

Antes de vender la casa, Julián bajó al sótano con su nieta. Allí seguían los moldes, las limas y una prensa que nadie había usado desde que cerró la fábrica. La joven quiso llevarse algunas herramientas, aunque no sabía todavía para qué servirían. Como su piso era pequeño, decidió ______ las piezas más pesadas en el garaje de una amiga. Julián envolvió cada una en papel aceitado, con la minuciosidad de quien prepara un viaje y no una despedida.

Прочитайте текст. Образуйте от слова ALMACÉN однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует пропуску. Запишите одно испанское слово без пробелов.

Как решать задание 29 · ещё 11 заданий этого номера в тренажёре

A medianoche, el telescopio principal dejó de seguir la estrella que el equipo observaba desde hacía una semana. Lucía revisó los motores y no encontró ninguna avería. Luego salió a la plataforma: sobre la cúpula se había formado una capa fina de hielo, aunque el cielo seguía despejado. El mecanismo podía moverse, pero lo hacía con pequeños tirones. Forzarlo habría puesto en peligro los engranajes. El fenómeno debía registrarse justo antes del amanecer; 30 ______, la investigadora decidió usar el telescopio auxiliar. Era menos potente, aunque permitía continuar la serie de mediciones. Cuando llegó la luz del día, Lucía guardó los datos y dejó una nota para el turno siguiente.

Прочитайте текст. Заполните пропуск 30, выбрав один из четырёх вариантов. 1) sin embargo 2) por eso 3) además 4) en cambio

Как решать задание 30 · ещё 15 заданий этого номера в тренажёре

Al mudarnos a la costa, mi hijo creyó que lo más difícil sería acostumbrarse al viento. Se equivocó. El viento terminó por gustarle: inflaba las cortinas, hacía correr las nubes y llenaba de sal los cristales. Lo que no soportaba era el silencio de la nueva casa. En Madrid siempre se oían ascensores, pasos y una radio detrás de alguna pared. Aquí, por la noche, solo llegaba el rumor del mar. Durante la primera semana, Daniel dejó la luz del pasillo encendida. Yo fingí no darme cuenta. Un sábado fuimos al refugio de animales para llevar unas mantas. Allí había una perra negra que no se acercaba a nadie. Daniel se sentó a varios metros y empezó a leer en voz alta. No era un cuento infantil, sino un manual de trenes que había encontrado en una caja. La perra abrió un ojo. A la tercera visita, se tumbó junto a él. Un mes después la trajimos a casa. La llamamos Bruma. Desde entonces, el silencio cambió. Tenía uñas sobre el suelo, un bebedero que tintineaba y suspiros junto al sofá. Daniel ya no encendía la luz del pasillo. A veces hablaba de sus antiguos compañeros y miraba las fotos del colegio. Una noche reconoció que todavía los ___ de menos. Bruma apoyó el hocico en su rodilla. Él siguió pasando las fotos, pero ya no parecía tan solo.

Прочитайте текст. Заполните пропуск, выбрав один из четырёх вариантов. В бланк ответа запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) echó 2) lanzó 3) tiró 4) arrojó

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A las tres de la madrugada, la ciudad parecía contener la respiración. Solo se oía el motor del autobús nocturno y, de vez en cuando, el golpe metálico de una persiana. Clara llevaba seis horas en la central de taxis. Delante de ella parpadeaban las luces de las líneas ocupadas, mientras el café se enfriaba sin que pudiera tocarlo. Entonces llamó un hombre desde una calle casi vacía. Hablaba deprisa: su mujer se había puesto de parto y el coche familiar no arrancaba. No había vehículos libres cerca; uno esperaba a un pasajero en la estación y otro acababa de salir hacia el aeropuerto. Clara miró el mapa, calculó las distancias y pidió por radio que el conductor de la estación cambiara de ruta. Él dudó. Si abandonaba el servicio asignado, tendría que explicar el retraso al supervisor. Clara tuvo que ______ una decisión en pocos segundos. Canceló la reserva de la estación, avisó al pasajero y envió el taxi hacia la pareja. Media hora después, el conductor comunicó que habían llegado al hospital. Al amanecer, cuando las primeras panaderías encendieron sus luces, Clara por fin bebió aquel café frío.

Прочитайте текст. Заполните пропуск, выбрав один из четырёх вариантов. В бланк ответа запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) prestar 2) poner 3) tomar 4) hacer

Как решать задание 33 · ещё 16 заданий этого номера в тренажёре

Durante años, Clara había evitado sentarse en las primeras filas. Trabajaba como apuntadora y prefería la oscuridad de su pequeño puesto junto al escenario. Conocía cada pausa de los actores, cada cambio de luz y hasta el ruido particular que hacía la madera antes de que se abriera una trampilla. Nadie del público veía su rostro. Una tarde, la actriz que interpretaba un papel breve llamó para decir que había perdido el tren. El director buscó una sustituta, pero faltaban dos horas para la función y todas las actrices de la compañía estaban ocupadas. Alguien propuso a Clara. Ella respondió que sabía el texto, aunque jamás lo había dicho en voz alta sobre un escenario. Primero rechazó la idea. Luego aceptó probar la entrada sin vestuario. Los demás guardaron silencio mientras ella decía las cuatro frases del personaje. El director le pidió que las repitiera y Clara 34 ______ aceptar el papel. Aquella noche regresó a su puesto después de la escena, todavía con las manos temblando.

Прочитайте текст. Заполните пропуск 34, выбрав один из четырёх вариантов. В ответе запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) dejó de 2) acabó por 3) volvió sin 4) siguió de

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La primera semana en la vivienda alquilada busqué las llaves cada mañana. En nuestra casa siempre las dejaba sobre una repisa, pero allí no había ninguna junto a la puerta. Al final decidí guardarlas en un cuenco azul y asocié aquel objeto ___ la idea de salir. El pequeño hábito funcionó: desde entonces no volvimos a llegar tarde por culpa de las llaves.

Заполните пропуск в связном тексте, выбрав один из четырёх вариантов. В ответе запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) a 2) con 3) en 4) de

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La puerta del armario parecía terminada, pero rozaba el suelo al abrirse. Inés comprobó primero las bisagras y apretó los tornillos. El roce continuó. Marcó con lápiz una línea casi invisible en el borde inferior y llevó la pieza al banco. Con el cepillo, ______ la madera apenas dos milímetros, lo suficiente para corregir el desnivel sin alterar las proporciones. Luego pasó una lija fina por el canto y volvió a montar la puerta. Esta vez se abrió en silencio. Un hilo de luz quedó bajo el mueble, recto de un extremo al otro. Inés borró la marca de lápiz con el pulgar y llamó al cliente para que revisara el trabajo.

Прочитайте текст. Заполните пропуск, выбрав один из четырёх вариантов. В бланк ответа запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) rebajó 2) trabajó 3) encajó 4) barajó

Как решать задание 36