Задание 34 ЕГЭ 2027 по испанскому языку: Паронимы: saber или conocer
Задание 34 ЕГЭ 2027 по испанскому языку — «Паронимы: saber или conocer»: повышенный уровень, 1 балл из 82 первичных за всю работу, ответ — одна цифра — от 1 до 4. На номер стоит закладывать около 2 минут, на всю работу даётся 3 часа 27 минут. С чего начать: определите, что стоит после глагола: придаточное, инфинитив или дополнение.
По данным ФИПИ, на экзамене 2026 года задание 34 выполнили в среднем 69,6 % участников. Источник — методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года, приложение, с. 40.
Решить задания этого номера17 заданий с проверкой, без регистрации
Для выпускников 2026/2027 учебного года — экзамен в июне 2027 · страница обновлена
Материал сверен с официальными документами ФИПИ и Рособрнадзора · как мы это проверяем. Первоисточник: Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по испанскому языку: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 34 (файл «ИНЯЗ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ); Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: испанский язык, приложение, с. 40; ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027.
Что проверяет задание 34 и сколько баллов оно даёт?
Проверяет пары, различающиеся не переводом, а употреблением: saber и conocer, pedir и preguntar, quedar и quedarse, volver и devolver. Возвратная частица меняет значение целиком, и по-русски эта разница часто исчезает.
| Уровень сложности | повышенный |
|---|---|
| Максимальный балл | 1 балл |
| Форма ответа | одна цифра — от 1 до 4 |
| Сколько минут закладывать | 2 минуты |
| Выполнили в 2026 году | 69,6 % участников (ФИПИ) |
| Коды кодификатора |
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Как решать задание 34 ЕГЭ по испанскому языку?
- Определите, что стоит после глагола: придаточное, инфинитив или дополнение.
- Saber берите с придаточным и инфинитивом, conocer — с дополнением-объектом.
- Проверьте, есть ли возвратная частица и как она меняет смысл.
- Сверьте форму глагола с подлежащим.
Как решается задание 34 на примере?
Lucía aprendió a tocar el piano en la sala de su abuela. El instrumento era oscuro, enorme y siempre estaba un poco desafinado. La abuela contaba hasta cuatro golpeando el suelo con el pie. Si Lucía se equivocaba, empezaban otra vez. Nunca levantaba la voz. Bastaba con que alzara una ceja.
A los dieciséis años, Lucía quiso abandonar las clases. Había descubierto el teatro y necesitaba todas las tardes para ensayar. La abuela interpretó la decisión como una ingratitud. Lucía respondió que la música era un proyecto ajeno. Discutieron junto al piano cerrado. Después, durante meses, ninguna pidió a la otra que levantara la tapa.
La vida las llevó por ciudades distintas. Lucía se hizo iluminadora y trabajó detrás de escenarios, casi siempre de noche. La abuela dejó de enseñar cuando le dolieron las manos. Se escribían en los cumpleaños. Evitaban mencionar el piano. Aquel silencio parecía cómodo hasta que dejó de serlo.
Quince años después, Lucía regresó para cuidar a su abuela durante una recuperación. La primera semana hablaron de medicamentos y horarios. Una tarde se cortó la luz. Sin televisión ni teléfono, escucharon la lluvia contra las ventanas. La abuela señaló el piano con la barbilla. Lucía abrió la tapa. Las teclas estaban frías. Tocó una escala y se equivocó en el mismo punto que de niña. La abuela alzó una ceja. Lucía 34 ________ intentarlo desde el principio. Esta vez las dos se rieron. Cuando volvió la electricidad, no encendieron ninguna lámpara. Siguieron tocando a oscuras, despacio, como si los años intermedios fueran una pausa escrita en la partitura.
1) rompió a
2) echó a
3) volvió a
4) llegó a
Задание и решение — из банка тренажёра НейроМиши по теме задания 34; это не задание из открытого банка ФИПИ.
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3 задания 34 номера с проверкой ответа — здесь же, без регистрации.
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Задание 1 из 3
Durante años, Clara había evitado sentarse en las primeras filas. Trabajaba como apuntadora y prefería la oscuridad de su pequeño puesto junto al escenario. Conocía cada pausa de los actores, cada cambio de luz y hasta el ruido particular que hacía la madera antes de que se abriera una trampilla. Nadie del público veía su rostro. Una tarde, la actriz que interpretaba un papel breve llamó para decir que había perdido el tren. El director buscó una sustituta, pero faltaban dos horas para la función y todas las actrices de la compañía estaban ocupadas. Alguien propuso a Clara. Ella respondió que sabía el texto, aunque jamás lo había dicho en voz alta sobre un escenario. Primero rechazó la idea. Luego aceptó probar la entrada sin vestuario. Los demás guardaron silencio mientras ella decía las cuatro frases del personaje. El director le pidió que las repitiera y Clara 34 ______ aceptar el papel. Aquella noche regresó a su puesto después de la escena, todavía con las manos temblando.
Прочитайте текст. Заполните пропуск 34, выбрав один из четырёх вариантов. В ответе запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) dejó de 2) acabó por 3) volvió sin 4) siguió de
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Задание 2 из 3
La función había empezado mal. En la primera escena se rompió una pata del sofá y uno de los actores tuvo que sostenerlo con el pie mientras decía su monólogo. Más tarde, una puerta que debía permanecer cerrada se abrió sola. El público creyó que ambos accidentes formaban parte de la comedia y respondió con carcajadas. Entre bastidores, sin embargo, nadie se reía. La regidora quería detener la obra durante unos minutos para asegurar el decorado. Tomás, el actor más veterano, escuchó la propuesta mientras le cambiaban rápidamente la chaqueta. Miró hacia el escenario: su compañera estaba improvisando una conversación para ganar tiempo y el público seguía atento. Tomás comprobó con un técnico que el resto de la estructura no corría peligro. Entonces 34 ______ interrumpir la representación. Entró en escena, incorporó el sofá roto a su papel y pronunció la frase siguiente como si todo hubiera sido planeado. Solo al caer el telón contó al público lo ocurrido.
Прочитайте текст. Заполните пропуск 34, выбрав один из четырёх вариантов. В ответе запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) se negó a 2) se despidió a 3) se opuso de 4) se olvidó a
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Задание 3 из 3
El tramoyista bajó la escalera y apagó la luz del peine. El teatro quedó casi a oscuras. Ya estaba cerrando la puerta lateral cuando ... de que el actor joven seguía encerrado en el camerino, repasando su papel con auriculares. Volvió por el pasillo y llamó tres veces. Desde dentro llegó una voz sorprendida. Los dos se rieron, aunque afuera el último autobús acababa de pasar.
Прочитайте текст. Заполните пропуск, обозначенный многоточием, выбрав один из четырёх вариантов. В ответе запишите одну цифру — номер выбранного варианта. 1) acordó 2) recordó 3) se acordó 4) recordó de
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На чём теряют баллы в задании 34?
- Ставят conocer перед que: conozco que вместо sé que.
- Смешивают quedar «договориться» и quedarse «остаться».
- Путают volver «вернуться» и devolver «вернуть что-то».
Возвратная частица в испанском часто меняет значение, а не только залог: ir — идти, irse — уходить; dormir — спать, dormirse — засыпать. Проверяйте её наличие.