Задание 13 ЕГЭ 2027 по испанскому языку: Фактическая деталь текста

Задание 13 ЕГЭ 2027 по испанскому языку — «Фактическая деталь текста»: высокий уровень, 1 балл из 82 первичных за всю работу, ответ — одна цифра — от 1 до 4. На номер стоит закладывать около 2 минут, на всю работу даётся 3 часа 27 минут. С чего начать: найдите нужное место по имени, числу или редкому слову из вопроса.

По данным ФИПИ, на экзамене 2026 года задание 13 выполнили в среднем 75,2 % участников. Источник — методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года, приложение, с. 39.

Решить задания этого номера21 задание с проверкой, без регистрации

Для выпускников 2026/2027 учебного года — экзамен в июне 2027 · страница обновлена

Материал сверен с официальными документами ФИПИ и Рособрнадзора · как мы это проверяем. Первоисточник: Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по испанскому языку: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 13 (файл «ИНЯЗ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf» в архиве ФИПИ); Методические рекомендации ФИПИ по итогам экзамена 2026 года: испанский язык, приложение, с. 39; ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027.

Что проверяет задание 13 и сколько баллов оно даёт?

Проверяет точное понимание конкретного места: кто, что, где и когда. Три варианта из четырёх искажают деталь. Испанская ловушка — опущенное подлежащее и безличные конструкции с se: se dice, se construyó, где исполнитель не назван вовсе.

Задание 13 ЕГЭ 2027 по испанскому языку коротко
Уровень сложностивысокий
Максимальный балл1 балл
Форма ответаодна цифра — от 1 до 4
Сколько минут закладывать2 минуты
Выполнили в 2026 году75,2 % участников (ФИПИ)
Коды кодификатора
  • 1.6 Чтение — полное и точное понимание информации текста (испанский)

Как решать задание 13 ЕГЭ по испанскому языку?

  1. Найдите нужное место по имени, числу или редкому слову из вопроса.
  2. Определяйте действующее лицо по окончанию глагола.
  3. Проверьте, нет ли безличной конструкции с se, где исполнителя нет.
  4. Сверьте каждое слово выбранного варианта с текстом.

Как решается задание 13 на примере?

Пример с решением и ответом
El doctor Salvatierra empezaba el recorrido siempre por la habitación del fondo, pero aquella mañana cambió el orden. Quería ver primero a Esteban, un panadero jubilado que insistía en marcharse. La fiebre había desaparecido y los análisis eran mejores, así que el alta parecía razonable. Sin embargo, la doctora joven que acompañaba al equipo pidió hablar con él a solas.

Esteban había dejado su ropa doblada sobre la silla. Decía que su hija iría a buscarlo después del almuerzo, aunque ella aún no había llegado al hospital. La doctora le preguntó quién vigilaría que tomara los antibióticos. Él respondió con una broma y señaló un reloj enorme que llevaba en la muñeca. Luego admitió que a veces confundía las pastillas de la mañana con las de la noche.

No apareció ninguna complicación nueva. Tampoco hubo una discusión. La médica dibujó en una hoja un horario sencillo y le propuso practicarlo allí hasta el día siguiente. Esteban guardó silencio durante un rato. Por fin deshizo el pequeño equipaje y aceptó pasar una noche más en la habitación. Cuando entró el resto del equipo, ya estaba preguntando si el desayuno del domingo incluía chocolate. Salvatierra sonrió: sabía que la decisión no se debía al menú.
Lea el texto y elija uno de los cuatro enunciados que corresponde a su contenido.
  1. Esteban pidió quedarse porque temía volver a su casa vacía.
  2. Esteban cambió de opinión después de hablar con la doctora.
  3. La doctora canceló el alta al descubrir una nueva lesión.
  4. La hija de Esteban estuvo presente durante la visita médica.
Решение. Точный ответ — второй: Эстебан сначала хотел выписаться в тот же день, но после разговора с врачом согласился остаться ещё на одну ночь. Остальные варианты искажают причину его решения или детали обхода. Ответ: 2) Esteban cambió de opinión después de hablar con la doctora.

Задание и решение — из банка тренажёра НейроМиши по теме задания 13; это не задание из открытого банка ФИПИ.

Попробуйте сами

4 задания 13 номера с проверкой ответа — здесь же, без регистрации.

  1. Задание 1 из 4

    La máquina de coser llegó envuelta en una manta azul. Su dueña, una mujer de más de ochenta años, la puso sobre el mostrador y giró el volante. El mecanismo avanzó con dificultad y produjo un golpe seco en cada vuelta. Tomás desmontó la cubierta. Había reparado modelos semejantes, pero aquel llevaba una pieza de latón fabricada a mano. Tenía una leve desviación y cualquiera habría pensado que estaba mal hecha. La mujer contó que su padre había construido esa pieza cuando el repuesto original se rompió, poco después de la guerra. Desde entonces, la máquina dejaba una puntada casi imperceptiblemente más larga cada veinte centímetros. Esa irregularidad permitía a la familia reconocer las camisas cosidas en casa. Tomás podía instalar una pieza moderna: guardaba varias en un cajón. Habría eliminado el ruido y también aquella señal. En lugar de hacerlo, limpió el latón, corrigió una grieta reciente y ajustó la tensión de la correa. El golpe seco se volvió un murmullo, pero la puntada larga permaneció. Cuando la mujer regresó, examinó una tira de tela cosida durante la prueba. No preguntó por el ruido. Contó las puntadas con un dedo, encontró la irregular y sonrió. Tomás entendió entonces que no había reparado solamente una máquina.

    Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Почему Tomás не заменил старую деталь новой? 1) El fabricante ya no producía piezas de ese tamaño. 2) Quería conservar una característica que distinguía a la máquina. 3) La clienta se negó a pagar una pieza nueva. 4) No tenía tiempo para desmontar el mecanismo completo.

    Показать ответ
  2. Задание 2 из 4

    Durante años recordé aquel viaje a Zaragoza por el frío que entraba bajo las puertas. El sistema de calefacción se había averiado y los pasajeros permanecíamos con los abrigos puestos. Frente a mí se sentaba don Julián, un antiguo maquinista que reconocía cada curva aun con la ventanilla empañada. «Después del túnel habrá tres álamos», anunciaba. Y allí estaban. Yo tenía diecinueve años y viajaba para presentarme a unas pruebas de ingreso. Había estudiado durante semanas, pero esa mañana no lograba recordar ni la primera página de mis apuntes. Don Julián no me preguntó por ellos. Habló de locomotoras, de una nevada que inmovilizó un tren durante dos días y de la costumbre de su compañero de llevar una armónica en la cabina. Sus historias no tenían moraleja; terminaban a veces en una comida fría o en una discusión con el jefe de estación. Precisamente por eso me calmaban. En Calatayud, el revisor anunció que podíamos trasladarnos a otro vagón, donde funcionaba la calefacción y sobraban asientos. Casi todos recogieron sus cosas. Yo llevaba una sola mochila y habría podido cambiarme en un minuto, pero don Julián acababa de mencionar el viaje en que conoció a su esposa. Me quedé. Cuando llegamos, no sentía los dedos de los pies, aunque podía recitar de nuevo todos los temas del examen. Nunca supe si aprobé gracias al estudio o a aquellas dos horas sin mirar los apuntes.

    Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Почему рассказчик отказался пересесть в более свободный вагон? 1) Quería seguir escuchando los recuerdos de don Julián. 2) Temía que el revisor volviera a comprobar su billete. 3) Esperaba que subiera un amigo en la próxima estación. 4) No podía transportar solo todas sus maletas.

    Показать ответ
  3. Задание 3 из 4

    Durante un mes restauré un pequeño cuadro que debía volver a una capilla situada al otro lado del casco antiguo. Las calles eran estrechas y el ayuntamiento había cerrado el paso a las furgonetas. El museo ofreció esperar hasta el lunes, cuando terminarían las obras, pero yo propuse llevarlo en una caja especial montada sobre mi bicicleta de carga. Ensayé el trayecto con un marco vacío. Después coloqué el cuadro, protegí las esquinas y avancé tan despacio que los peatones me adelantaban. A mitad de camino oí un sonido leve dentro de la caja. Me detuve. La pintura parecía intacta, aunque una tira de tela protectora se había llenado de diminutas escamas oscuras. Regresé al taller. Bajo una luz lateral descubrí una zona donde el barniz antiguo se separaba de la superficie. En la mesa no se notaba; la vibración de los adoquines la había delatado. Consolidé esa parte y repetí las pruebas durante dos días. El viernes hice el recorrido de nuevo, esta vez sin incidentes. El cuadro llegó a la capilla antes de que reabrieran la calle. Desde entonces no recomiendo la bicicleta para cualquier traslado, pero guardo el marco vacío: me recuerda que un ensayo puede hacer preguntas que el ojo todavía no sabe formular.

    Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Что произошло после первой поездки restaurador на велосипеде? 1) El cliente retiró el encargo por miedo a un accidente. 2) El restaurador cambió el color original del cuadro. 3) La vibración reveló un problema que no se veía en el taller. 4) El museo decidió transportar todas las obras en bicicleta.

    Показать ответ
  4. Задание 4 из 4

    El tren nocturno salió de Vigo con veinte minutos de retraso. Yo había comprado el billete para Lisboa dos meses antes, cuando todavía estaba segura de que aceptaría aquel empleo. Ahora llevaba en el bolso la carta con mi renuncia, doblada tantas veces que parecía un mapa viejo. En el compartimento viajaba una señora de pelo blanco que protegía una cesta con ambas manos. Al principio no hablamos. Ella miraba las luces de los pueblos y yo fingía leer una novela. Cerca de Redondela, la señora abrió la cesta y el olor a pan recién hecho llenó el vagón. «Mi hijo dice que en Lisboa se encuentra de todo», comentó, «pero nunca ha aprendido a preparar las empanadas como su padre». Me ofreció una, aunque explicó que casi todas eran para él. Después me preguntó si alguien me esperaba al final del viaje. Contesté que no estaba segura. No quise contarle lo del empleo ni la renuncia. Durante la madrugada el tren se detuvo en una estación pequeña. Desde la ventanilla vi a un hombre cruzar el andén con una escalera al hombro y, por un instante, pensé en bajar. No lo hice. La señora dormía y la cesta se inclinaba peligrosamente sobre sus rodillas; la sujeté hasta que despertó. Al amanecer apareció el río, ancho y gris. Entonces guardé la carta en el bolsillo interior del abrigo. Llegaría a Lisboa, hablaría con la empresa y solo después tomaría una decisión.

    Прочитайте текст и выберите один из четырёх вариантов ответа. Какое утверждение соответствует содержанию текста? 1) La narradora viajó a Lisboa para aceptar un puesto de trabajo. 2) La señora del compartimento confundió a la narradora con su nieta. 3) La narradora decidió bajar del tren antes de llegar a Lisboa. 4) La señora llevaba comida preparada para un familiar.

    Показать ответ

На чём теряют баллы в задании 13?

  • Приписывают действие герою, когда в тексте стоит безличное se.
  • Путают третье лицо единственного числа и вежливую форму usted.
  • Берут похожее слово из другого абзаца.
Совет на экзамене

Форма usted спрягается как третье лицо: usted trabaja выглядит как «он работает». Определяйте адресата по контексту, иначе действующее лицо сместится.

Коротко

Вопросы про задание 13

Что проверяет задание 13 ЕГЭ по испанскому языку — «Фактическая деталь текста»?

Проверяет точное понимание конкретного места: кто, что, где и когда. Три варианта из четырёх искажают деталь. Испанская ловушка — опущенное подлежащее и безличные конструкции с se: se dice, se construyó, где исполнитель не назван вовсе.

Сколько баллов даёт задание 13 ЕГЭ по испанскому языку?

Максимум 1 балл из 82 первичных баллов всей работы; уровень сложности — высокий.

Как записывать ответ в задании 13?

Форма ответа — одна цифра — от 1 до 4. Ответ сверяется с эталоном автоматически, поэтому переносите его в бланк ответов № 1 без пробелов и лишних знаков.

За что снимают балл в задании 13 ЕГЭ по испанскому языку?

Чаще всего на этом: приписывают действие герою, когда в тексте стоит безличное se; путают третье лицо единственного числа и вежливую форму usted; берут похожее слово из другого абзаца.

Какие темы нужно знать для задания 13?

По кодификатору ФИПИ задание 13 опирается на разделы: Чтение — полное и точное понимание информации текста (испанский).

Какие типы заданий встречаются в задании 13 ЕГЭ по испанскому языку?

В банке тренажёра НейроМиши задание 13 встречается в таких вариантах: полное понимание; полное понимание художественного текста о реставрации мебели; полное понимание научно-популярного текста о ремонте велосипедов; полное понимание мемуарного текста о гончарной мастерской; поездка ночным поездом.