Задание 17 ЕГЭ 2027 по профильной математике: Модель реальной ситуации
Задание 17 ЕГЭ 2027 по профильной математике — «Модель реальной ситуации»: повышенный уровень, 2 балла из 33 первичных за всю работу, ответ — развёрнутое решение, число в ответе. На номер стоит закладывать около 20 минут, на всю работу даётся 3 часа 55 минут. С чего начать: введите переменную и запишите, какую величину она обозначает и в каких границах меняется.
Для выпускников 2026/2027 учебного года — экзамен в июне 2027 · страница обновлена
Материал сверен с официальными документами ФИПИ и Рособрнадзора · как мы это проверяем. Первоисточник: Проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по профильной математике: приложение «Обобщённый план варианта КИМ», задание 17 (файл «МА-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ_профильный.pdf» в архиве ФИПИ); ФИПИ: демоверсии, спецификации и кодификаторы ЕГЭ 2027.
Что проверяет задание 17 и сколько баллов оно даёт?
Новый номер части 2. Сюжет из физики, химии, экономики или техники нужно перевести в функцию и исследовать её средствами алгебры и начал анализа: найти наибольшее значение, момент смены поведения, допустимый диапазон параметра. Два балла даются за доведённый до числа ответ с обоснованием, один — за верную модель с ошибкой в вычислениях.
| Уровень сложности | повышенный |
|---|---|
| Максимальный балл | 2 балла |
| Форма ответа | развёрнутое решение, число в ответе |
| Сколько минут закладывать | 20 минут |
| Коды кодификатора |
|
Проект демоверсии
Структура по проекту демоверсии ФИПИ 2027; официальную версию ФИПИ публикует в ноябре. По проекту спецификации ФИПИ 2027.
Источник — ФИПИ, проект спецификации КИМ ЕГЭ 2027 по математике профильного уровня (28 августа 2026).
Как решать задание 17 ЕГЭ по профильной математике?
- Введите переменную и запишите, какую величину она обозначает и в каких границах меняется.
- Выразите искомую величину через эту переменную и получите функцию одной переменной.
- Исследуйте функцию: производная, стационарные точки, знаки на промежутке.
- Сравните значения в критических точках и на границах допустимого диапазона.
- Верните ответ в единицы условия и проверьте его правдоподобность.
Что нужно знать для задания 17?
Текстовая задача. Текстовая задача — задача, в которой сюжет из обычных слов нужно перевести на язык математики. Внутри у неё всегда одинаковый скелет: три связанные величины, одна из которых равна произведению двух других. В движении это путь = скорость · время, в работе — работа = производительность · время. Подробнее в теме
Как решается задание 17 на примере?
Разбор из темы «Показательные и логарифмические функции» в разделе теории.
Написать ответ и проверить по критериям
Напишите ответ здесь — в кабинете он откроется готовым, и разбор придёт по критериям этого задания.
Этот номер проверяется по критериям
Ответ развёрнутый: баллы за него ставит эксперт по критериям ФИПИ, автоматической проверки для такого формата не бывает. Разбор и пример выше, а потренироваться с проверкой ответа можно на быстрых номерах предмета:
На чём теряют баллы в задании 17?
- Забывают выписать область допустимых значений переменной и берут корень вне её.
- Находят точку экстремума и записывают её вместо значения функции.
- Обрывают решение на модели, не показав, почему найденное значение наибольшее.
Обоснование здесь весит столько же, сколько счёт: без фразы о том, почему функция убывает после стационарной точки, второй балл не ставят.
Какую теорию повторить к заданию 17?
Теория к этому номеру
Кроме тем выше, задание 17 опирается ещё на 1 тему кодификатора, и по ней есть конспект: